重庆市小升初语文试卷汇总二（含答案）

重庆市小升初语文试卷汇总二一、基础（30分）1．看拼音，规范书写词语。xīshuài（）qīnxí（）tōngxiāo（）wúdúyǒuǒu（）2．在划横线字的正确读音下面标点搅和[héhuo]（）搜[sōushōu]（）集丑恶[wùè]（）挪[luónuó]（）移 坚硬[yìngyìn]（） 栅[zhàshān]（）栏3．把下面的词语补充完整。（）空见惯（）见天日（）知非福自愧（）如死（）其所翻箱（）柜万象（）新声泪（）下4．词句运用。（1）写一句话，引用关于阅读的名人名言。（2）发挥想象，仿写句子。高兴住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。热闹。（3）写出习俗的寓意。中秋节吃月饼：寓意。5．快乐读书吧。《鲁滨逊漂流记》是一本令人惊讶的书。一个人，一座孤岛，一段传奇。鲁滨逊在岛上救了“星期五”，还救了（）。大致了解名著的（）能帮助我们理解作品的内容和价值。你怎么看待鲁滨逊的冒险：（）。6．回忆本册学习内容，根据要求填空。（1）青，，而青于蓝。《荀子》（2），一字值千金。（3）阳春布德泽，。《长歌行》（4），无心插柳柳成荫。（5），一枝红杏出墙来。《游园不值》（6）劝君更尽一杯酒，。《送元二使安西》（7）他提得好，对，我们就。《为人民服务》（8）一儿曰：“，而日中时近也。”《两小儿辩日》二、阅读（40分）7．认真阅读短文，完成后面的练习。槐花自从移居北大，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻腔。拾眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是十分常见的树种。我虽然陶醉于飘逸的香气中，但是从来没有认真注意过这种花树——看惯了便也忽视了。有一年，也是春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆，仿佛瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了：“真好看呀!这真是奇迹!”“什么奇迹呀？”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”“多得很，就不了不起了吗？”这位印度朋友不以为然，立即反驳。我无言以对他的话对我起了作用：我认真注意槐花了，仿佛对它产生了浓厚的兴趣，如初次见它一般，有点陌生，又似曾相识，而且在它身上发现了许多新的——以前从来没有发现的东西。在沉思之余，我忽然想到，自己在国外也曾有过类似的情景。当我看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，火红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：“真好看呀!简直神奇极了!”“什么神奇？”“这木棉花。”“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”陪伴我们的外国向导满脸不解。当时我的眼睛瞪得有多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友瞪大眼睛了。在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。正如有人这样解释：只有同事物保持一定的距离，才能客观地观察。我们应该永远用新的眼光去看待一切事物。我想自己先试一试，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，不再熟视无睹，而是尽情欣赏，心生喜欢。槐花也仿佛是遇到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似在喃喃自语，又似在对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。（作者：季羡林）（1）填写“我”三次看槐花的不同情感。——（产生了浓厚兴趣）——（2）文中划横线的语句是抓住印度朋友的和语言来写的，写出了他的之情。阅读回答问题。半碗青稞面周恩来副主席的病还没有痊愈，红军就进入了大草地。大草地茫茫无边，全是齐腰深的水草。水草下不是盘根错节的草垛，就是深深的烂泥潭，不小心踏进泥潭，眨眼就会被淹没。草地的天气怪极了，从早到晚，一天可以经历春夏秋冬四季。一会儿万里无云，烈日晒得皮肤痛，一会儿又冷雨凄凄，接着就是鹅毛大雪，冻得人牙齿打颤。在这荒芜人烟的草地上，红军只有可怜的一点青稞作军粮。开始，每到宿营地，红军战士就用脸盆煮一碗青稞面，算做一餐，一日三碗。后来一天只能两碗，再后来，一天只能吃一小碗青稞面了。指战员们饿得全身发软，走起路来摇摇晃晃。健康人尚且如此，病中的周副主席更加难受。但周副主席坚决执行命令，绝不多吃一点儿青稞，还教育战士们，为了能走出草地，北上抗日，一定要特别爱惜粮食。战士们听了他的话，都眼含热泪，把仅有的一点儿青稞面装在粮袋里，拴在腰带上。这天晚上，又是狂风暴雨。用被单做的帐篷抵挡不住风雨的袭击，战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令警卫员们都到他办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公，不肯去。他冒着大雨亲自来了，说：“你们不去，我心里不安。”大家只好走进他的帐篷，和周副主席一起背靠着背坐到天明。草地的寒风吹冷了战士们的肌骨，可周副主席的深情却像火烤暖了战士们的心。这样走了几天，草地仍然无边无际。战士们的青稞面吃完了，路上的野菜也吃光了。总部命令，把军马杀掉吃肉。人多马少，马肉也很快吃光。于是，红军烧皮带吃，甚至把随身带的纸张咽下去充饥。红军陷入了极大的困境。周副主席下了命令，把他珍存的半碗青稞面分给大家泡水喝。警卫员急了：“那您吃什么？”周副主席两只大眼睛放着严峻的光芒，清瘦的脸上肌肉抖动着：“有同志们活着，就有我。只要留一个革命同志的生命，就会给革命事业增加一份力量。拿出来分掉!”这掺上了一点点青稞面的热水，分到战士手中，战士们流泪了。这不是一点点青稞面，这是周副主席的心意和他的生命啊!大家默默地发誓：“只要我们还没有停止呼吸，爬也要爬出草地!”战士们又上路了，在这茫茫的草地上，行进着坚不可摧的钢铁战士。（作者：佚名有删改）8．请简洁地概括短文的主要内容。9．文章多处细致描写了草地的自然环境。以下理解中最恰当的一项是。A．表现大草地天气恶劣 B．表现大草地茫茫无边C．说明过草地会被淹没 D．衬托红军陷入大困境10．品读下列句子，完成下列各题。①文章次写到战士们流泪了。②草地的寒风吹冷了战士们的肌骨，可周副主席的深情却像火烤暖了战士们的心。（说说这样写的好处）。③周副主席两只大眼睛放着严峻的光芒，清瘦的脸上肌肉抖动着：“有同志们活着，就有我。只要留一个革命同志的生命，就会给革命事业增加一份力量。拿出来分掉!”。（你从中体会到周副主席什么品质？）11．一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请简要说说本文的结尾好在哪里？______________________________________________________________________12．故事发生在红军长征时期，你认为生活在今天的孩子还有必要阅读类似的故事吗？请简要说说。______________________________________________________________________阅读回答问题。AED的使用方法近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。AED的出现，使急救有望抓住“黄金4分钟”。目前，国内很多城市人流量较大的公共场所，均配置有AED。（摘自《读者》）有人认为，心源性猝死如果发生在医院之外，生命就完全无法挽回了。你认为此说法正确吗？请结合以上两则材料相关信息，写出两点理由。______________________________________________________________________三、第三部分习作（30分）13．题目：那件事改变了我要求：①六年学校生活中，总有一件事情带给你启发、影响，甚至改变了你，选一件写下来。②注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，不少于400字。③文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

答案解析部分1．【答案】蟋蟀；侵袭；通宵；无独有偶【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“侵袭”的“侵”不要写成形近字“浸”，“通宵”的“宵”不要写成形近字“霄”，“无独有偶”的“偶”不要写成同音字“耦”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：蟋蟀、侵袭、通宵、无独有偶

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】huo；sōu；è；nuó；yìng；zhà【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。和：[hé]平和；和缓。[huò]粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数。故“搅和”的“和”应读轻声“huo”。恶：[è]恶劣；坏。[wù]讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）。故“丑恶”的“恶”应读“è”。

故答案为：huo；sōu；è；nuó；yìng；zhà

【点评】考查学生辨析字音的能力，准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】司；不；焉；不；得；倒；更；俱【解析】【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

司空见惯：指某事常见，不足为奇。

不见天日：比喻社会黑暗，见不到一点光明。

焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

自愧不如：自己惭愧不如别人。

死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）

翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。也说翻箱倒箧（qiè）。

万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。

声泪俱下：俱：都。指边说边哭，形容极其悲恸、哀伤的样子。声泪俱下，一边诉说，一边哭泣，形容极其悲苦、激动。

故答案为：司；不；焉；不；得；倒；更；俱

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。4．【答案】（1）“读书破万卷，下笔如有神。”这句话充分说明了读书与写作的关系。（2）过节时，大街上简直是人山人海。（3）团圆。【解析】【分析】（1）引用一句关于阅读的名人名言写一句话即可。如：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话充分说明了读书与写作的关系。

（2）例句运用了夸张的修辞方法，据此仿写。如：过节时，大街上简直是人山人海。

（3）写出习俗的寓意，中秋节吃月饼：寓意团圆。

故答案为：

（1）“读书破万卷，下笔如有神。”这句话充分说明了读书与写作的关系。

（2）过节时，大街上简直是人山人海。

（3）团圆。

【点评】本题考查了想象写话、句子仿写、名言警句、文化及文学常识，要结合题目要求，结合平时积累完成题目。5．【答案】船长；写作背景；鲁滨逊凭借自己顽强的精神和辛勤的劳动成就了一段传奇，我们应该学习他的坚强不屈和乐观向上的精神【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。鲁滨逊在岛上救了“星期五”，还救了船长。大致了解名著的写作背景能帮助我们理解作品的内容和价值。写出自己对鲁滨逊的冒险的态度即可。

故答案为：船长；写作背景；鲁滨逊凭借自己顽强的精神和辛勤的劳动成就了一段传奇，我们应该学习他的坚强不屈和乐观向上的精神。

【点评】考查了名著阅读。名著的考核主要是中外作家、作品等。重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。6．【答案】（1）取之于蓝（2）读书须用意（3）万物生光辉（4）有意栽花花不发（5）春色满园关不住（6）西出阳关无故人（7）人民有好处；采用了（8）我以日始出时去人近【解析】【分析】考查对谚语、俗语及惯用语、诗歌背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的谚语、俗语及惯用语、诗歌即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写时易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

（1）出自《荀子》。“青，取之于蓝，而青于蓝。”靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。

（2）出自《增广贤文》。“读书须用意，一字值千金。”读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。

（3）出自《长歌行》。“阳春布德泽，万物生光辉。”阳光明媚的春天，赋予大地他那无与伦比的恩泽，使得万物都显现出来光辉。

（4）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的意思是有时候十分用心、刻意栽培花朵，但是花朵始终不能够存活下来，展现盛开的样子，但是随手、无意地将一根柳枝插在地上，也没关注过它，却能够长成树荫浓厚的柳树。

（5）出自叶绍翁创作的《游园不值》；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”可是这满园的春色毕竟是关不住的，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

（6）出自唐代诗人王维的《送元二使安西》；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

（7）选自《为人民服务》……他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

（8）选自《两小儿辩日》一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时近也。”

故答案为：（1）取之于蓝；（2）读书须用意；（3）万物生光辉；（4）有意栽花花不发；（5）春色满园关不住；（6）西出阳关无故人；（7）人民有好处采用了；（8）我以日始出时去人近。

【点评】本题考查谚语、俗语及惯用语、诗歌默写、根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过平时学习中的积累完成。7．【答案】（1）不认真注意；心生喜欢（2）动作、神态；对槐花的喜爱【解析】【分析】（1）本题考查对文章情节的梳理与概括。解答此题的关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。第一次：结合第②段“我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树”可知，写“我”虽然陶醉，却从来没有认真注意；第二次：结合第⑨段我认真注意槐花了，仿佛对它产生了浓厚的兴趣，如初次见它一般，有点陌生，又似曾相识，而且在它身上发现了许多新的——以前从来没有发现的东西。第三次：结合最后一段“我现在再走过荷塘看到槐花，不再熟视无睹，而是尽情欣赏，心生喜欢”。

（2）本题考查语句的赏析。人物描写方法有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。“吸了吸气，抬头看了看”这是对人物的动作描写，生动形象地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂，“看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光”时的动作；“眼睛瞪得又大又圆”这是对人物的神态描写，生动形象地写出了印度朋友看到洋槐时的惊讶表情。这句描写表现了印度朋友对槐花的喜爱之情。

故答案为：

（1）不认真注意；心生喜欢；

（2）动作、神态；对槐花的喜爱。

【点评】（1）本文以“槐花”为线索，写了“我”与印度朋友看槐花时的不同态度，由此感悟到生活中越是看惯了的东西，便越是习焉不察。文章启示我们同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光看待。

（2）考查语句的赏析。掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。【答案】8．本文主要讲了长征途中周副主席关心战士，把自己的青稞面让给战士们吃的故事。9．D10．2；运用了比喻和对比的修辞，生动形象地写出了周副主席对战士们的关心以及战士们内心的感动，突出周副主席为他人着想，关心他人的品质。；我体会到周副主席关心战士，对革命事业坚定不移的品质。11．总结全文，突出中心。有周副主席的关心和领导，这样的队伍就会坚不可摧，能够战胜一切困难和敌人，表达对周副主席的崇敬和赞美。12．我认为今天的孩子有必要读类似的革命故事。今天的孩子是在衣食无忧、和平稳定的环境中长大的，读革命历史故事，可以让孩子们了解中国的历史，发扬革命前辈的优秀品质，激发孩子们的爱国热情，不忘初心，坚定信仰，长大成为祖国的栋梁。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（3）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

（4）本题考查结尾在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。8．本文主要讲了长征途中周副主席关心战士，把自己的青稞面让给战士们吃的故事。赞美了周副主席关爱战士，为他人着想的品质。考查对文章内容的概括。本文记叙了长征途中周副主席关心战士，把自己的青稞面让给战士们吃的故事，赞扬了周副主席关心他人的优秀品质。

故答案为：本文主要讲了长征途中周副主席关心战士，把自己的青稞面让给战士们吃的故事。9．考查环境描写的作用。环境描写的作用有：渲染气氛；烘托心情；突出人物形象；引出下文；突出中心等。文章多处细致描写了草地的自然环境，表现了草地环境复杂、恶劣，危险重重，引出下文。故选D。

​​​​​​​故答案为：D10．考查了提取信息、赏析句子及分析人物形象。

①由“战士们听了他的话，都眼含热泪”“这掺上了一点点青稞面的热水，分到战士手中，战士们流泪了”可知，文章2次写到战士们流泪。

②考查赏析句子。首先要从修辞、人物描写、环境描写等角度分析句子的写作手法，然后结合主旨阐述该手法的作用。题干中的句子运用了比喻和对比的修辞，将周副主席的深情比作火，将战士们身体的寒冷与内心的温暖对比，生动形象地写出了周副主席对战士们的关心以及战士们内心的感动，突出周副主席为他人着想，关心他人的品质。

③考查对人物形象的分析。人物形象可以通过人物描写表现出来，也可以通过具体事例表现出来。题干中的句子通过对周副主席神态、语言的描写，生动形象地表现了周副主席关心战士，对革命事业坚定不移的品质。

故答案为：①2；②运用了比喻和对比的修辞，生动形象地写出了周副主席对战士们的关心以及战士们内心的感动，突出周副主席为他人着想，关心他人的品质。③我体会到周副主席关心战士，对革命事业坚定不移的品质。​​​​​​​11．考查结尾段的作用。结尾段的作用在结构上的作用有：总结全文，首尾呼应，照应上文，照应标题等；在中心上的作用有：点明中心，升华主旨。因为有周副主席的关心和领导，这样的队伍就会坚不可摧，能够战胜一切困难和敌人，表达对周副主席的崇敬和赞美。

故答案为：总结全文，突出中心。有周副主席的关心和领导，这样的队伍就会坚不可摧，能够战胜一切困难和敌人，表达对周副主席的崇敬和赞美。​​​​​​​12．考查思考辨析及语言表达能力。首先明确观点，然后结合文章主旨及生活实际阐明观点，注意观点要明确，积极向上，语言要通顺连贯，答案不唯一。

故答案为：我认为今天的孩子有必要读类似的革命故事。今天的孩子是在衣食无忧、和平稳定的环境中长大的，读革命历史故事，可以让孩子们了解中国的历史，发扬革命前辈的优秀品质，激发孩子们的爱国热情，不忘初心，坚定信仰，长大成为祖国的栋梁。​​​​​​​【答案】①此说法不正确。因为AED是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。②国内很多城市人流量较大的公共场所，均配置有AED，如果有人发生心源性猝死，可以及时抢救。【解析】【分析】本文是一篇简单的说明文，主要介绍了大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。而AED的出现，使急救有望抓住“黄金4分钟”。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，结合“AED的出现，使急救有望抓住‘黄金4分钟’。目前，国内很多城市人流量较大的公共场所，均配置有AED”理解，①此说法不正确。因为AED是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。②国内很多城市人流量较大的公共场所，均配置有AED，如果有人发生心源性猝死，可以及时抢救。

故答案为：

①此说法不正确。因为AED是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。

②国内很多城市人流量较大的公共场所，均配置有AED，如果有人发生心源性猝死，可以及时抢救。

【点评】谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。13．【答案】范文：那件事改变了我在生活中，有很多事会让我们有所感触，也会在默默地改变我们，从一个乳臭未干的小孩，变成了一个“大”人。那是在二年级的时候，我在我的一个朋友家玩。可是，我不知不觉玩到了晚上九点多钟，刚想借我朋友妈妈的手机打电话给我的妈妈，我的朋友却嘲笑我说：“哈哈，李梦彦，你可真是一个胆小鬼，竟然连夜路都不敢走，可真是把我给笑死了！哈哈哈！”听完了这句话，我可就不愿意了，怒气冲冲地说“哼！谁不敢自己一个人走夜路啊！我现在就给你证明，我！不是一个胆小鬼！”说完，我就生气地离开了我朋友的家，还想着：“哼。你不是也不敢自己走夜路吗？竟然还在这儿笑我，真是气死我了！”可是，当我真的走上夜路时，我自己却又害怕了，刚想回去，可是心里又想到：我要是现在回去，肯定会被他嘲笑！不行！我肯定不可以回去！心里一边想着，一边加快速度往家里走去，在路