【课件】减数分裂和受精作用+课时2++课件高一下学期生物人教版（2019）必修2

减数分裂和受精作用第二课时第1节人教版必修21.能够叙述出卵细胞的形成过程，阐明精子与卵子的形成过程的异同点。2.通过比较减数分裂与有丝分裂，能够判断细胞分裂方式及时期。精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞回顾精子的形成过程减Ⅰ中期减Ⅰ后期减Ⅰ末期同源染色体排列在赤道板两侧同源染色体分离，非同源染色体自由组合初级卵母细胞分裂形成一个次级卵母细胞、一个极体卵原细胞染色体复制细胞体积增大同源染色体

联会四分体

交叉互换减Ⅰ前期间期1.减数第一次分裂初级卵母细胞卵细胞的形成过程2.减数第二次分裂减Ⅱ前期减Ⅱ中期减Ⅱ末期减Ⅱ后期染色体着丝粒排列在赤道板上着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体染色体散乱分布在细胞中极体卵细胞第一极体次级卵母细胞卵原细胞初级卵母细胞极体次级卵母细胞卵细胞极体（第一）（第二）不均等分裂均等分裂卵细胞的形成过程与精子的形成过程有什么不同？精子形成场所场所过程间期减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ变形睾丸卵巢卵细胞形成不均等分裂均等分裂精子的形成卵细胞的形成不同点产生部位睾丸卵巢原始生殖细胞精原细胞卵原细胞是否变形是否细胞质分裂是否均等是减I不均等分裂；次级卵母细胞减II时也不均等分裂，第一极体减II时均等分裂结果一个精原细胞经减数分裂产生4个精子一个卵原细胞经减数分裂产生1个卵细胞和3个极体（核）相同点染色体的行为变化相同，即染色体先复制，在第一次分裂时同源染色体联会，非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，第一次分裂结束后染色体数目减半；第二次分裂时着丝点分裂，姐妹染色单体分离减数分裂与有丝分裂的比较有丝分裂1.有丝分裂各时期特点有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期一数数染色体数目奇数偶数减Ⅱ二看有无同源染色体无：减Ⅱ三判断有联会、四分体→减Ⅰ前同源染色体排列在赤道板两侧→减Ⅰ中同源染色体分离→减Ⅰ后若无上述特殊行为→有丝分裂4.结合染色体的奇偶数识别细胞分裂方式有丝分裂后期减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期有丝分裂中期减数第一次分裂中期减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期?甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第一次后次级精母细胞乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第二次后精细胞或第二极体丙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________有丝后体细胞丁:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第二次后卵细胞和第二极体实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片1．实验原理根据细胞中的染色体_____、______、_____的变化，识别减数分裂的各个时期。形态位置数目2.选材：分裂旺盛的雄性个体生殖器官。如动物精巢、植物花药3.流程

制作装片：（同有丝分裂）解离→漂洗→染色→制片↓显微观察：低倍镜→高倍镜→绘图低倍镜观察高倍镜观察绘图在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片识别

细胞、

细胞和精细胞先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的

、位置和

。根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图初级精母次级精母形态数目思考：1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？染色体数目较少，染色体较大，易于观察。细胞已被杀死固定，不可能动态变化；但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。3、观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？1.雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量2.在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵