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文档简介

第第页大班语言教案：我会让别人快乐教案及教学反思

大班语言教案：我会让别人欢乐教案及教学反思

活动目标

1.通过观赏散文，知道"微笑能给别人带来欢乐'懂得"让别人欢乐，自己也欢乐'。

2.通过争论"怎样让别人欢乐'知道给别人带来欢乐的方法有许多。

3.学习词，句子："微笑'"我来援助你'。

4.能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

5.喜爱并尝试创编散文结尾，并愿意和同伴一起学编。

教学重点、难点

重点：让幼儿意识到微笑能给别人带来欢乐，能了解让别人欢乐，自己也欢乐。

难点：能会学习词，句子："微笑'"我来援助你'。

活动预备

1.阅历预备：有参与争论的阅历。

2.物质预备：(1)图片假设干张①同伴的脚扭伤了。②弟弟妹妹跌倒了，不会系鞋带，穿衣服。③爸爸妈妈，爷爷奶奶蹲着干活腰疼。④一个甜甜微笑的小伙伴。(2)散文诗挂图。

活动过程

一.开始部分：

观赏散文，理解内容，知道让别人欢乐，自己也欢乐。

提问：

1.小鸟为伙伴做了什么事，让伙伴感到欢乐?

2.黄牛为伙伴做了什么事，让伙伴感到欢乐?

3.小鸽子为伙伴做了什么事，让伙伴感到欢乐?

4.小蜗牛不知道能为伙伴做了什么事时心里是怎样想的?

5.小蜗牛做了什么让伙伴很欢乐?他的心情又怎样?

二.基本部分：

1.分别出示图片1~3，引导幼儿争论：怎样让他们欢乐?

提问：小伙伴的不当心扭伤了，我们能为他做什么,让他欢乐呢?弟弟妹妹有困难时我们可以怎样做，让他们很欢乐?我们会为家人做些什么，让他们感到很欢乐?

2.老师小结：别人遇到困难时，予以援助，能使别人欢乐。

3.请幼儿讲解并描述自己以前做过哪些让别人欢乐的事，并说一说自己的心情。

提问：请说一说你做过哪些让别人欢乐的事情，你的心情怎样?

可以先讲给同伴听听，然后请个别幼儿到集风光前讲，老师实时予以表扬和鼓舞。

4.出示图片4，引导幼儿体验微笑能给人带来欢乐，并相互微笑。

提问：图片上的小伙伴在干什么?(微笑)你看到微笑的脸，心里有什么感觉?

三.结束部分：

请小伙伴学一学微笑的表情，并相互微笑。

附散文微笑

小鸟说："我情愿为伙伴们唱歌，让他们欢乐'。

黄牛说："我情愿为伙伴们干活，让他们欢乐'。

小鸽子说："我情愿为伙伴们送信，让他们欢乐'。

小蜗牛好焦急，他能为伙伴做什么呢?

一天，一群小蚂蚁在忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，

小蜗牛向他们友好的微笑。

一只小蚂蚁说："你的微笑真甜呀!'。

小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给伙伴们，让他们欢乐呀!从今以后，小蜗牛每次见到伙伴们，都会送上一个甜甜的微笑。。来.源大.考吧幼.师网，它还画了好多张画，每张画上都有一只小蜗牛正在甜甜的微笑。伙伴们看到这张画，也欢乐地笑了。

小蜗牛心里真欢乐啊!

教学反思

我觉得利用这次活动足进幼儿的情感表达技能，培育幼儿助人欢乐的良好品德习惯，并且让幼儿更加深刻地意识到微笑能给别人带来欢乐，能了解让别人欢乐，自己也欢乐。假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行"微笑'的游戏活动。这节课上幼儿的积

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