关于义教活动总结范本

关于义教活动总结范本

关于义教活动的总结篇一

记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教布满着无限的向往、布满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地对待着每一天、消失的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，抓紧查找队员们的帮忙。就这样，20天里，始终绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教完毕后，疲惫的神经最终松下来了，开头悄悄地回忆支教全部的点滴了：

早在寒假时，我就开头预备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否认。从去年支教回来的半年里，我始终在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会由于我们的到来而有多大转变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必需组织这次义务支教，并（保证）它的顺当进展。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完善的大学生形象，肯定努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助。

而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想可以使得否认支教的人重新端详支教。

刚到补抽乡，支教还没进展时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教规划必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过困难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校预备阶段、支教期间还不断地消失各种各样的困难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与士气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的（成长）而感到快乐。

拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。

关于义教活动的总结篇二

20xx年x月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。全部的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是非常的不同。这个寒假，我有幸参与学校组织的暑期“三下乡“义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着感动与奇怪的心情开头了这次独特的广西壮族自治区崇左市支教之旅。

开头最美的体验

泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。备课，轮番试讲，相互提（建议），出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进展着，都盼望给那里的孩子带去他们真正需要的学问。

通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥教师从生疏到熟识，互帮互助，慢慢融洽起来。其实让我没有想到的是预备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必需的，我想作为一个团队，我们全部的队员在预备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺当开展的良好根底。这让我真正地感受到：做任何事情都要有规划地进展，切不行说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。

绿皮车上的歌声

在当地政府的帮忙下，我们乘车去往支教地点--崇左市大新县硕龙镇中心小学。坎坷的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。假如说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺立的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。

支教进展中

在期盼中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就观察满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。在这里，我们心心念的支教生活正式开头了。校方对我们此次的支教活动特别重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还（筹划）了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进展全面的采访拍摄。接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进展着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。

我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培育同学们的动手力量以及制造力。通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不表达出教育的艺术，想要真正的把握这个职业的精华，需要时间和阅历的积存。

除了做这些事情以外，我们还进展家访以及当地农业市场的调研活动。通过家访，我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考大学的思想，他们只想让孩子上完初中就回到家帮助务农，这种落后的思想始终在影响着当地教育事业的进展。

关于义教活动的总结篇三

为期十几天的支教生活完毕了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。窗外照旧是炙热如烤，窗内汗津津的我安静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。

去湘西，了解湘西状况是我入大学以来的（幻想），所以这次的湘西支教让我兴致勃勃，我好像明白了热血青年，虽然自己或许达不到那境地，但也是剧烈的向往着，专心在努力着。假如说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了一系列的培训后的我，则是一个多了许多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底转变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如何，都将影响到他们。

一切预备就绪，我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的奇怪的眼神及村长支书的热忱，这无疑给我们注入了努力的士气。我们都盼望给孩子带去不一样的课堂，带去另一种关心，带去一个轻松欢乐的暑假。十四个人的团队，十四个人的家，每项活动，每个人都会参加，教学，走访，做饭，买菜等等。我们开头了真正的支教生活。

我来自农村，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的安静，让我倍感亲切，彷佛是回到了家一样，很快的，我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简洁。第一天到达这里，村长为我们送来了柴炉，锅，碗等炊具，但是说到做饭的时候，才意识到我们没有盐，没有油，没有米，没有火，几乎每个人都补充了一番，一列单子，所缺的东西还真不少，抓紧的安排人到镇上去大购物。到其次天做饭时问题又来了，十四个人，要下多少米了，要炒多少菜了?结果第一顿稀饭，几乎成了饭，每个人都笑着说：“连续摸索连续摸索!”看来当好一个家真是不简单，（妈妈）有多辛苦了?夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉刺骨的水，信任通过这次的支教活动，不仅是我，每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛，会更加珍惜，更加喜爱今后的生活了。

此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名教师，站在讲台上，向小朋友传播学问。还记得高二时的课堂上，我向教师和同学说我的抱负是做幼师，理由是喜爱孩子的纯真绚烂，想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度，养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个幻想已经离得太远，但是我还始终记得，而这次支教正好可以让我实现曾经的幻想。所以去之前，我就努力的思索，怎样才能让学生喜爱我的课，怎样才能让他们学的更好更快，上网搜寻资料，预备教案并登记一些活泼课堂气氛的方法;去姨妈家时，更加留意正在上幼儿园的小表妹，看她的课本，问她教师上课都有什么内容，和她谈天，了解小朋友的一些心思等。去了之后，才发觉自己预备的那些课堂学问根本就不能用在他们身上，三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容，另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣，特殊是对于三四年级的孩子，英语根本上是才入门，假如才启蒙就失去了兴趣，那我就是罪魁祸首了!所以在第一堂课上，我就向他们比拟了英语学习和苗语学习，盼望消退他们的“英语难”的障碍，然后在每堂课上或做些小嬉戏，或唱英语儿歌，课后布置一些好玩的作业。在寻常的生活中，总是让他们教我说苗语，然后我就“顺便”地告知他们英语说法。我们都是既是教师又是学生，看着他们仔细的学，热心的教，我很快乐，这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好，但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟，没有让他们觉得无聊，我已经很满意了。

当了十几年的学生，做了十几天的教师，角色的转换，换来了更多的是理解。以前总觉得教师跟我们说的“教师的心愿就是看到自己的学生都有长进”之类的话是那样假，听多了甚至觉得反感了。但是现在，那些话却是我想对这些学生说的，我盼望他们每个人都能安康欢乐的成长，能够英勇的面对困难，能够始终像现在一样，布满活力，积极向上。我牵挂他们，我们走后，他们的学习，他们的生活，会是什么样子了?我想到了我的教师们，无论严峻或慈爱，都是专心的倾注了他们的全部，让我在温馨的气氛里学习生活，让我感受到他们的暖和，现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教活动中，在队里我是日常记录员，在教学中我仅需教英语，而且课程安排不多，所以我的任务是比拟轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子接触，了解孩子，但是一个团队的打算，需要