4-6岁幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《生气的河豚》

《生气的河豚》一、适合年龄：4-6岁四、教学重难点：重点：.认识和了解河豚的相关知识。参考河豚的图片素材，了解和掌握河豚的外形、花纹以及相关的知识等特点。难点：运用油画棒的形式表现河豚。学习通过颜色的深浅变化来表现出河豚的鲜明特征。可以在画的时候把握好外形，然后再通过装饰花纹的走势变化来创作出生气的河豚。二、教具准备：白色卡纸/素描纸、记号笔/马克笔三、教学目标：1、知识和技能：初步学会用渐变色，描绘出生气的河豚，培养学生观察、记忆和表现能力。2、过程与方法：通过色彩同类色与对比色的叠加运用，来表现画面的方法。3、情感态度和价值观：尝试体验不同的色彩在绘画作品中给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。课程要点课程导入海洋里的鱼类非常多，它们用鳃呼吸，用鳍游泳，小朋友们你认识的鱼类有哪些呢？课程导入这是什么鱼，你认识吗？河豚栖息于海洋的中、下层，但有少数种类也生存在淡水江河中。以鱼、虾、贝壳类为食，有时候也吃昆虫、枝角类、桡足类以及高等植物的叶片和丝状藻类。课程导入课程导入身体膨胀是河豚的第一个自我保护技能无论是在水中，还是离开水域，河豚都可以让自己的身体急剧膨胀。在水域之外，河豚依靠吞噬空气来使自己的身体膨胀，而在水中的时候则依靠吞噬大量的水让身体膨胀，一些种类的河豚还在进化的过程中改变了鳞片的形状，让鳞片变为了尖刺状，这些尖刺状的鳞片平时贴附在身体表面，当遭遇危险身体膨胀的时候，这些尖刺状的鳞片也会随之竖起。问题引导同学们，请你仔细观察河豚有什么特征呢？肚子有什么特征？刺是什么样的？下面我们一起去深入了解一下河豚的相关知识吧！问题引导课程导入河豚的自我保护课程导入河豚的体型浑圆，主要依靠胸鳍推进。这样的体型虽然可以灵活旋转，速度却不快，是个容易猎取的目标。因此，河豚演化出了迥异于一般鱼类的自卫机制。河鲀受到威胁时，能够快速地将水或空气吸入极具弹性的胃中，在短时间内膨胀成数倍大小，吓退掠食者。棘鲀科的刺河豚身上甚至带有刺，膨胀时全身的刺便会竖起，令掠食者难以吞食。河豚还有一个保护自己的技能就是——放毒课程导入河豚通过食用有毒的藻类和贝类生物，然后将这些生物的毒素存储在体内变为自身的武器。当河豚遭遇危险时，它会通过皮肤黏液将毒素溶解在水里，凡是靠近它的生物都会被水中所溶解的毒液毒翻。1克河豚毒素能使500人丧命，但“无毒不美味”。河豚肉之鲜美已成中国美食界之“貂蝉”，越是危险，越是垂涎课程导入瞧！河豚是多么可爱又有趣，你喜欢它吗！小朋友们你们想将它画出来吗?课程导入河豚味虽美，食用还需谨慎！课程导入参考素材参考素材类似色：指色相比较接近的各种颜色（色环相邻120度内的各色）如土红、玫红、大红、朱红、橘红。对比色：指色环上距离120度以上的色为对比色也称补色，有相互对抗、相互衬托。使各自特点更鲜明的色彩效果。色环上最强烈的三组对比色是红与绿（黄+蓝）、黄与紫（红+蓝）、蓝与橙（红+黄）分别是三原色中其一色与另两色的混合色的对比，它们既是对比关系也是补色关系。同类色：是同一种色的深浅变化，指同一色加白、加黑或加水后产生深浅不同的各色。绘画知识范画过程问引导步骤一：准备白色卡纸/素描纸拿出白色的卡纸/素描纸，参照河豚的形象，注意构图，在画面中先确定好河豚的大概的位置，再添加些背景元素水草、水浪等注意构图完整，给河豚添加细节部分范画过程问引导范画过程步骤二：准备黄色和橙色的马克笔给画好轮廓的河豚上色，先用黄色给海豚上色，再用橙色在河豚的器官周围上色，突出河豚的立体感。问引导范画过程步骤三：准备黄色、红色、白色的马克笔，继续给河豚上色，用红色马克笔给河豚头部和背部上色，鱼尾处添加黄色过渡，河豚肚子部分黄色、白色叠加上色，肚子边缘位置可以多用些黄色，也可以是红色。注意邻近色的使用，有过渡又可以区分出来。问引导范画过程步骤四：拿出记号笔/黑色的马克笔给上好颜色的河豚，用记号笔/黑的马克笔在身体上添加装饰元素，给河豚添加五官，给水草上色。问引导范画过程步骤五：选取自己喜欢的马克笔颜色，继续给水草添加自己喜欢的颜色，可以选用不同的颜色，来装饰水草，来突出河豚，蓝色给前面的水浪上色，注意水浪颜色深浅的变化。范画过程步骤六：黄色、绿色添加背景，继续完善画面的细节部分，突出中间的河豚，将侧面的河豚和小河豚的色彩调暗些，给水草加高光和装饰元素，小水泡装饰画面，最后再用白色的小圆点装饰画面。1、在今天的课程中，学习将马克笔与创意技法巧妙融合，表现一幅生动有趣的河豚主题作品，培养了小朋友们的观察力和表现力。2、在创作中，小朋友们通过认真的观察并较好地掌握了色彩邻近色的变化，生动地体现出了河豚的形态