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文档简介
大海啊,故乡歌曲是几拍的?强弱规律是怎样的?有什么特点?请同学们听一听:聆听歌曲三拍子强弱弱给人以动荡摇曳飘逸的特点。歌曲的情绪如何?歌曲抒发作者怎样的情感?请同学们听一听:聆听歌曲深情地借助对大海的思念,抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。请同学们听一听:歌曲中唱了什么?表现了什么思想感情?聆听歌曲王立平:(国家一级作曲家)国家一级作曲家,享受政府特殊津贴,中国电影乐团艺术指导,爱好音乐、文学、摄影;主要作品有:《驼铃》、《牧羊曲》、《枉凝眉》、《大海啊,故乡》、《太阳岛上》、《潜海姑娘》、《鸽子》、《海港之歌》等。现任中华文化促进会副主席。请同学们用u音来哼唱这首歌曲,并思考:这首歌曲可以分为几段?每段有几个乐句?聆听歌曲请同学们手打恒拍,用da随音乐唱出歌曲的节奏。分段欣赏——第一乐段在这个乐段中,有一个节奏型被频繁使用,请同学们找出来。分段欣赏——第一乐段分段欣赏——第一乐段请同学们手打恒拍,用“
”读以下节奏。音乐知识附点四分音符请同学们思考:这个节奏型表现了什么?分段欣赏——第一乐段请同学们跟着钢琴唱一唱歌谱。分段欣赏——第一乐段请同学们再次随琴演唱歌谱,并画出旋律线。分段欣赏——第一乐段请同学们想一想:旋律线有什么特点?表现了什么画面?分段欣赏——第一乐段请同学们跟着老师的钢琴伴奏,填词演唱,注意节奏准确、咬字清晰。分段欣赏——第一乐段分段欣赏——第一乐段请同学们和老师一起合作演唱下面的旋律,演唱时注意“
”的口型。导入发声练习:注意“
”的口型和气息的保持。请同学们分成两组,合作演唱下面的旋律,注意两个声部的声音要和谐。分段欣赏——第一乐段请同学们试着唱一唱,并思考:这个乐段与第一乐段在情绪、旋律进行等方面有什么不同?分段欣赏——第二乐段这首歌曲表现了游子的思乡之情,在文学作品中也有很多这类题材的优秀作品,同学们能说一说吗?拓展活动请同学们在《大海啊,故乡》的歌声中,有感情地朗诵《乡愁》。拓展活动乡愁小时候,
后来啊,
乡愁是一枚小小的邮票,
乡愁是一方矮矮的坟墓,我在这头,
我在外头,母亲在那头。
母亲在里头。长大后,
而现在,乡愁是一张窄窄的船票,
乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,
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