外研版初中九年级英语下册Module 3 集体备课教案教学设计含教学反思

Unit1Theysometimesworkharder.

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类别课时要点

wealthya的•.富有的；富裕的

fear〃.担心；害怕

wealth〃.财富；财产

重点

单词doublev.使加倍；把增加倍a的：（成）双的；两个

seldomad也很少地；不常

spareadj.空余的；备用的

deaf时,聋的

usedto过去常常

speakup大点声说

叩aretime业余时间；闲暇

重点

短语befearof害怕...

getill生病

knowabout了解...

dealwith处理；解决

1.Weknowmoreaboutmedicinetoday,andthereislessfearofgettingillbecauseweknow

howtodealwiththeordinarydiseases.如今，我们对医学有了更多的了解,对生病的恐惧

重点

句型也减少了，因为我们知道如何处理普通的疾病。

2.Morewealthsometimesmeanslesshealth.有时越多的财富意味着越少的健康。

3.Remembertospeakup!She'sabitdeafnow.记得说话大点儿声!她现在有点儿耳背了。

教学1.掌握单元重点单词、短语和句型。

重点

2掌.握形容词和副词的语法功能。

教学1掌.握形容词和副词的语法功能。

难点

2能.够描述过去和现在的不同。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元中新的单词和短语，注意单词的发音和意思。

2.了解课文主题，搜集相关资料，预习课文。

二、预习检测

I.根据句意及汉语提示完成单词

l.Hewastheeldestsonofawealthy(富裕的)family.

2.Heleftanhourearlyforfear(害怕)ofmissingthetrain.

3.Doyouwantasingleroomoradouble(双人的)room?

4.Youaresokindtohelpthedeaf(聋的)boy.

5.Shewasaseverewomanwhoseldom(很少土也)smiled.

H.根据句意用所给词的适当形式填空

l.Islifetodaybetterthanitwas(be)50yearsago?

2.1thinkyouarelazier(lazy)thanTom.

3.Hisdrawingisn'tsogood(good)asyours.

4.Canyoutellmethenearest(near)waytothebank?

5.Sheisworryingaboutherdaughter'sillness(ill).

课堂教学

Step1情景导入

1.Teachershowssomepicturesandguidesstudentstotalkaboutthedifferencesbetweenthelife

in1990sandthelifetoday.

2.Introducenewwordsandexpressions.

Step2听力训练

1.听录音，回答Activity2中的问题。

2.听对话，完成Activity3中的练习，并核对答案。

Step3应用训练

1.理解词义，完成Activity4中的填空并核对答案。

2.分组训练，就Activity4中的问题相互提问并回答。

限时训练

根据汉语意思完成句子，每空一词

1.玛丽和露西以前经常一起去很多地方。

MaryandLucyusedtogotomanyplacestogether.

2.为了让全班学生都能听见，我需要大声说话。

Ineedtospeakupinorderthatalltheclasscanhearme.

3.你在闲暇时喜欢做什么？

Whatdoyoulikedoinginyoursparetime.

4.你所有的成绩都比我预想的要差。

AllyourmarksaremuchworsethanIthought.

Step4发音与口语训练

1.阅读Activity5中的句子，并预测说话人可能会重读哪些单词。

2.听录音，检查预测是否正确。

3.分组练习，大声朗读Activity5中的对话，老师请几位同学课堂朗读，并及时给予点评。

Step5合作探究

1.分组讨论，回答下列问题并给出理由：

—Islifebettertodaythaninthepast?

一Yes,itis.Ithinkit'sbetterbecause.../No,itisn't.Ithink...

2.讨论在教育、环境和健康方面，现在比过去更好或更差的地方。

板书设计

1.knowabout意为“了解..例如：

Doyouknowabouttheboy飞family?你了解这个男孩的家庭情况吗？

2.befearof意为“害怕……2例如：

Sheisfearofsnake,她害怕蛇。

3.dealwith意为“处理.”，通常与连接副词how连用。dowith也表示“处理...”，通常

与连接代词what连用。例如：

Idon'tknowhowtheydealwiththeproblem.=Idon'tknowwhattheydowiththeproblem.我不

知道他们如何处理这个问题。

4.speakup意为“大点儿声说例如：

Speakup,please.Ican'thearyou.请说话大声一点儿，我听不见。

教学反思

这节课的重点是形容词的比较级。在讲解时，需根据情况适当补充句子结构知识，让学

生学会使用比较级，并记忆一些特殊的比较级形式。另外，本节课的知识点中有些是高频考

点，比如dealwith,要多做题目加以训练，向学生强调其重要性，让学生牢固掌握。

Unit2Ithinklifeisbettertoday.

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类别课时要点

tinya4•.微小的；极小的light〃.电灯

candle〃.蜡烛postman〃.邮递员

重点

cold〃.寒冷；冷空气heat〃.高温；热度

单词

full-time时.专职的；全日制的role〃.作用；职责；角色

education〃.（个人的）教育；学业transport〃.运输业；交通

allone'slife终生；一辈子goouttowork出去工作

重点lookafter照顾；照料afull-timejob一份全职工作

短语what9smore更重要的是bebusydoing...忙于做...

generallyspeaking总的来说

l.ShehaslivedinBeijingallherlife.她一辈子者R住在北京。

重点

句型2.Therewerefivechildreninmyfamily,andlookingafteruswasmorethanafull-timejob.

我家有五个孩子，照顾我们比做一份全职工作还要辛苦。

3.1wasn'tsenttoschoolbecausemyfamilycouldn'taffordit,andwhat'smore,becauseI

wasagirl.我没有被送去上学，因为我的家庭负担不起，更重要的是，因为我是个女孩。

4.I'mhappytoseeshe'sbusyworkingeveryday,butsometimesIfeellonelybecauseshe

can'tcometoseemeoften.我很高兴看到她每天都忙于工作，但有时我感到孤独，因为

她不能经常来看我。

5.Generallyspeaking,Ithinklifeisbettertoday.总的说来，我认为今天的生活更好了。

掌握本节课重点单词、短语和句型。

教学1.

重点2.学会关于过去和现在对比的表达。

教学

掌握形容词和副词比较级的用法。

难点

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元新的单词和短语，注意单词的发音和意思，并记忆新单词，与同伴相

互检查。

2.预习Activity2中的文章，将不理解的地方标记出来，与同伴讨论。

二、预习检测

I.英汉互译

1.微小的；极小的liny

2.作用；职责；角色role

3.（个人的）教育；学业education

4.运输业；交通transport

5.allone'slife终身；一辈子

6.goouttowork出去工作

7.afull-timejob一份全职工作

8.bebusydoing忙于....

n.根据汉语意思完成句子，每空一词

1.他一辈子都在这所学校教书。

Hehaslaughiinthisschoolallhislife.

2.他每天很早就出去工作。

Heeoesouttoworkearlyeveryday.

3.我想在饭店找一份全职工作。

Ineedafull-timejobinarestaurant.

4.我妈妈正忙于打扫房间。

Mymotherisbusycleaningtheroom.

5.为什么成为一个好的听众如此难？

Whyisitsodifficukiobeagoodlistener?

课堂教学

Step1情景导入

1.Teachershowssomepicturesofnowandthepast,andthenguidesstudentstotalk:

(l)Saywhatlifewaslikeinthepast.

(2)Saywhatlifeisliketoday.

(3)Saywhatlifeyoulikebetterandgiveyourreasons.

2.Introducenewwordsandexpressions.

Step2阅读前

学生看课文中的照片，猜测老奶奶心情如何，并猜猜她将谈论什么样的话题。

Step3快速阅读

快速阅读课文，检查预测是否正确。

Step4精读课文

1.跟着录音读课文，完成Activity2中的填空并核对答案。

2.在Activity2后添加自己的观点并与全班分享。

3.理解课文，完成Activity3的选词填空并核对答案。

Step5写作训练

1.写一篇关于现在生活的优点和缺点的文章。

(1)从Activity2中选择两个或三个点来写。

(2)给出例子或理由来支持这些观点。

(3)对于每一个选择的点，分别写一个优点和/或一个缺点。在适当的时候使用however,but,

although等词。

参考示例

Familiesaresmallerbecausemostpeopleonlyhaveonechildtoday.Asaresult,familieshave

moremoneytospendontheirchild.However,anonlychildmayfeellonely...

(4)用学生自己的结论作为文章的结尾。

2.老师请几位学生课堂上展示作文，并给予点评。

板书设计

l.allone'slifb意为“终身；一辈子”。例如：

Heisbusywitheducationallhislife.他终身为教育事业忙碌。

2.morethan意为“不只是;多于“。例如：

Heismorethanacoach.Heisafriend.他不只是教练，更是朋友。

3.full-time意为“专职的；全日制的”。例如:

studentsinfull-timeeducation全日制学生

4.what，smore意为“更重要的是例如：

Youshouldrememberit,andwhat9smore,youshouldgetitright.你应该记住它，更重要的是，

你应该正确理解它。

5.generallyspeaking意为"--般而言；总的说来ingeneral也可以表达同样的意思。例如:

Generallyspeaking,weenjoyedthetrip.总的来说，我们很享受这次旅行。

教学反思

本节课重难点在于学生能够用英语熟练地表达现在与过去生活的不同，这需要学生积累

大量单词、短语和句式。老师在课堂上对词汇进行拓展，并强调其重要性，使学生学会比较

两种事物的不同之处。此外，从情感上来说，老师应教育学生学会珍惜现在的生活，努力学

习，为未来更美好的生活打下牢固的基础。

Unit3Languageinuse

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类别课时要点

asksb.forhelp向某人求助

searchonline上网搜索

重点

短语asaresult结果；因此

agreatdeal大量

1.Canyouimaginethat?你能想象吗？

2.Andlifewasharderforchildreninthosetimes.那个时候儿童的生活更加艰难。

重点3.Themodemcarhaschangedlifeagreatdeal.现代汽车极大地改变了人们的生活。

句型

4.Modernpeopleareusedtotheideathatcarscausepollution,butthefirstcarsactually

madecitiescleaner.现代人习惯性认为汽车造成污染，但实际上第一批汽车使城市更

干净了。

教学复习本模块重点单词、短语及句式。

重点

教学1.掌握形容词和副词比较级的用法。

难点2能.够写一篇短文描述过去与现在的变化。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.在本单元中尽可能多地找出含有形容词和副词比较级的句子，体会其用法。

2.观看小品《昨天今天明天》»

二、预习检测

I.根据句意用所给词的适当形式填空

l.Themorecarefulyouare,thefewer(few)mistakesyoumaymake.

2.Herhusbandwasnotasfriendly(friend)tothemasherparents.

3.Mathsisoneof【hem()siimDorlanl(important)subjects.

4.1fyouwanttokeepfit,you'dbettereatmorevegetablesandless(little)meat.

5.ThepopulationofTianjinissmaller(small)thanthatofBeijing.

n.单项填空

(C)l.Theexperimentwaseasierthanwehadexpected.

A.moreB.muchmore

C.muchD.moremuch

(A)2.SinceChinahasbeenamemberofWTO,Englishisusefulthanbefore.

A.moreB.most

C.muchD.very

(C)3.WeiHuarunsmoreslowlythanLiFang.

A.veryB.nearly

C.muchD.highly

(B)4.TheweatherinChinaisdifferentfrom.

A.oneinAmericaB.thatinAmerica

C.thoseinAmericaD.theoneinAmerica

(C)5.Canyoutellmewhichseasondoyoulike?

A.wellB.better

C.bestD.thebest

课堂教学

Step1情景导入

TeachershowssomepicturestoreviewthetextofUnit1andUnit2.

Step2语法练习

1.全班一起朗读课本中的例句，理解句子意思。

2.请学生翻译句子，老师给予适当指导。

3.复习形容词和副词比较级的用法，完成Activity1中的练习并核对答案。

Step3口语练习

1.小组合作，学生看Activity2中的图片、用方框中所给的单词讨论城市过去和现在的变化。

2.了解Activity3方框中的单词和短语，并完成句子，核对答案后朗读句子。

Step4阅读训练

1.阅读邮件并找出过去生活艰辛的3个例子。

2.再次阅读邮件，完成Activity5并核对答案。

Step5听力训练

1.做听力前要认真阅读听力题目，这样才能专注于所需的信息。另外，不需要每个单词都理

解，要抓住主要信息。

2.听录音，完成Activity6的表格并核对答案。

Step6写作训练

根据Activity6中叙述者的祖母和妈妈两人的生活对比写一篇英语短文，完成Activity7。

Step7世界各地

1.看图片，同伴间相互讨论交流，预测短文内容。

2.阅读文章，了解汽车的相关信息。

Step8模块任务:辩论

1.以“Healthismoreimportantthanwealth.”为题组织一场辩论赛。

2.根据组员观点，确定正方和反方。

3.为辩论做准备，找出支持各自观点的例证。

4.老师请两两小组在全班进行辩论。

5.辩论结束后，班级进行投票，选出胜出方。

限时训练

单项填空

(B)l.—Whichseasondoyoulike,winterorsummer?—Summer.

A.wellB.better

C.bestD.thebest

(C)2.ItissaidthatShanghaistudentshavescoredtheinaninternationaltest.

A.highB.higher

C.highestD.mosthigh

(B)3.—Mum,whatdoyouthinkofournewhouse?

一It'snice,andifsthantheoldone.

A.bigB.bigger

C.biggestD.thebiggest

(B)4.LinFangcomeshomethanbeforethisterm.Shedoesn'thavesomanyclasses

intheafternoon.

A.earlyB.earlier

C.lateD.later

(D)5.—Howdoyoulikethebookyoureadyesterday?

一Oh!It'soneofbooksI'veeverread.

A.interesting

B.moreinteresting

C.mostinteresting

D.themostinteresting

板书设计

常见的比较级句型

1.比较级+than,表示“比.更....例如：

HegotupearlierthanIdidthismorning.今天早上他起床比我早。

2.比较级+and+比较级，表示“越来越.例如：

Thestorygetsmoreandmoreexciting.故事变得越来越激动人心。

Ourlivesaregettingbetterandbetter.我们的生活越来越好。

3The+比较级,the+比较级,表示“越……,就越……3例如：

Themoretimeyouspendonit,thegreaterprogressyouwillmake.你在这上面花的时间越多，你

的进步就会越大。

Themorehetalked,themoreexcitedhegrew.他越说越激动。

教学反思

本节课主要是复习、巩固和强化本模块所学知识。该模块的语法重点是形容词和副词的

比较级。形容词和副词比较级的变形规则中，特殊变化和双音节词语比较级的变形是难点，

学生应多练习和记忆。辩论赛的举行不仅锻炼了学生搜集信息、团队合作的能力，更有效地

锻炼了学生的口语交际。除此之外，也让学生熟悉了辩论的流程，拓宽了学生的视野。

附赠

Module3Lifenowandthen

重要知识点讲解

Unit1

一.重点表达

usedto（用于表示过去真实或经常性的行为，特别强调现在不那样了）过去常常

sparetime业余时间；闲暇

speakup大点声说

Ifsgettinglate.时间不早了。

knowmoreabout了解更多关于

Thereislessfearof不那么害怕

howtodealwith如何处理

takeasmuchexerciseas做同样多的运动

enoughsparetime足够的空闲

abitdeaf有一点儿聋

doone'sbest尽力

inthepast在过去

getill生病

dealwith处理

theordinarydiseases普通疾病

takeexercise锻炼

usedtodo曾经/过去常常

thenumberof的数量

fiftyyearsago五十年以前

inone'ssparetime在某人的业余时间

二、dealwith

...howtodealwiththeordinarydiseases.

……如何治疗普通疾病。

［点拨］

dealwith处理；安排；对付,与how搭配使用。

Howdoyoudealwiththeproblem?你如何处理那个问题?

三、比较级常用句型

L比较级+than,“比...更..."

Chinaismorestrangerthaneverbefore.

中国比以前更强。

2.比较级+and+比较级，"越来越……”

Thestoryismoreandmoreexciting.

这个故事越来越激动人心。

3.the+比较级,the+比较级，"越……越……”

Themoreyoueat,thefatteryouwillbe,你吃的越多，你就越胖。

四、最高级的用法

1.三者或三者以上相比用最高级(inourclass,ofthemfive,ofthethree,ofall,in

China...是标志词。)

Heisthetallest.三人中他最高。

2.oneofthe+形容词最高级+复数名词

Heisoneofthebeststudentsinourclass.

他是我们班最好的学生之一。

IfsoneofthemostbeautifulcitiesinChina.

它是中国最美城市之一。

五、suppose

Isupposethat9sbecause...我想可能是因为…

［点拨］

suppose"猜想、认为"相当于think/guess，否定宾语时通常将否定转移到主句上。

Idon'tsupposeheisreallyill.我看他不是真病了。

Idon'tsupposethatit'strue.我猜想那不是真的。

Unit2

一、重点表达

takenotes记笔记

allone'slife终生，某人一生中

goouttowork出去工作

full-timejob全职工作

onceortwiceayear一年一两次

what'smore而且

getmarried结婚

bebusydoingsth忙于做...

generallyspeaking一般来说

二、lookafter

Therewerefivechildreninmyfamily,andlookingafteruswasmorethanafull-time

job.我家里有五个孩子，照顾我们比做一份全职工作还要辛苦。

［点拨］

(1)lookafter意为“照顾，照料”，同义短语为takecareof

(2)morethan意为"多于；不止”，同义词为over；反义短语为lessthan，意为“不

到；少于二morethan后接名词单数时，虽然意义上是复数，但谓语用单数。

Morethanoneteachertalksaboutthesafetyproblems.

不止一位老师谈过安全问题。

［拓展］

nomorethan意为“至多；不超过

Thechildsleepsnomorethantenhoursanight.

这个孩子每晚睡觉不超过十小时。

Unit3

一、形容词的用法

1.定义：形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所

修饰的名词之前。：tidy,rich,cheap,early等。在句中用作定语、表语、宾语

补足语等成分。

2.形容词在句中的作用及位置

(1)作定语，常置于被修饰词的前面，如：Heisagoodactor.

(2)作表语，置于连系动词后面，如：Heisstillasleep.Makelessnoise.

(3)作宾语补足语，置于宾语后面，如：Haveyougoteverythingready?

3.形容词的位置规律

(1)alive,afraid,awake,alone,asleep作定语需后置。

Whoisthegreatestmanalive?谁是当今最伟大的人物？

(2)形容词放在不定代词后面(something,anything,nothing)

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事要告诉你。

(3)away,long,wide,high,deep,old等词附有数量词语说明时需后置

Theroadisabout50metreswide.这条路大约50米宽。

（4）adj.+介词短语或不定式短语作定语需后置

Heisamanfullofenergy.他是一个充满活力的人。

（5）and或or连接的两个意义相反的形容词作定语需后置

Shehasafamily,hiippyandrich.他有一个幸福美满的家庭。

（6）形容词作表语位于连系动词之后

Theweatherhereisverypleasant.这里的天气很宜人。

（7）形容词作宾语补足语位于宾语之后

Thenewsmadehermotherveryangry.这消息使她妈很生气。

（8）形容词或形容词词组作状语使用时，可放在句首、句中或句尾

Tiredandhungry,hereturnedhome.他又累又饿地回到家里。

二、副词的用法

1.定义：副词修饰动词、形容词、其它副词、全句或名词词组及句子的词。常

用的有：ago,before,now,then,soon,already,yet,here,there,up,down,above,

below,inside,outside,where,very,much,so,too,quite,enough,easily,

quietly,also,too,only等。作状语、表语、定语、宾补等成分。

2.副词在句中的作用及位置

（1）副词修饰形容词、副词时，放在它所修饰的词的前面。

Hestudiesmuchhardernow.他现在学习更努力了。

（2）enough作为副词总是置于被修饰的形容词或副词后。

Thebookiseasyenoughforkids.这本书对孩子来说够容易了。

（3）频度副词、程度副词放在be动词、情态动词和助动词后，实意动词前

Hecanhardlysayaword.他几乎一言不发。

（4）时间和地点副词一般位于句尾。如两种副词同时出现，则地点副词放在时

间副词之前，也可将时间副词放在句首。

They'Hcomebacksoon他们不久将会回来。

（5）方式副词修饰及物动词可在及物动词前或宾语后，修饰不及物动词在修饰

的动词后或在介词+宾语后。

Hecarefullydoeshiswork.他认真地做他的工作。

（6）副词作定语，一般放在被修饰的名词后。

The