中考《送东阳马生序》复习课件2

中考《送东阳马生序》复习课件目录contents文章背景与作者介绍文章内容解析文章主旨探讨复习题与答案相关资料推荐01文章背景与作者介绍宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，浙江绍兴人。他是元末明初著名的文学家、史学家、哲学家、散文家、诗人和书法家，与黄宗羲、朱权、王夫之等人并称明末清初的“思想家群”。宋濂的文学风格清新自然，思想深邃，受到后世文学家和读者的广泛赞誉。他的作品被广泛收录在各种文学典籍中，对后世文学产生了深远的影响。宋濂的生平和成就《送东阳马生序》是宋濂写给他的学生的一篇赠序，旨在鼓励马生努力学习，成为有用之才。在元末明初的社会动荡时期，许多年轻人因为种种原因失去了学习的机会。宋濂自己也是历经艰辛才得以成才。因此，他深知学习的重要性，希望通过这篇赠序，激发年轻一代的学习热情，为国家和民族的发展做出贡献。《送东阳马生序》的创作背景文章主题论述学习的意义、方法和态度。文章目的鼓励马生及广大年轻人珍惜学习机会，勤奋学习，成为德才兼备的人才。同时，文章也表达了宋濂对当时教育状况的担忧和对未来的期望。文章的主题和目的02文章内容解析文章共分为三段，第一段讲述宋濂求学之难，第二段讲述宋濂与马生交谈的内容，第三段讲述宋濂对马生的劝诫。段落划分文章通过叙述宋濂的求学经历，强调了勤奋学习、尊师重道的重要性，并劝诫年轻人要珍惜时光，努力学习。主题思想文章结构分析指代宋濂幼时求学之难。字词一形容宋濂学习态度的认真和刻苦。字词二描述宋濂在求学过程中所遇到的困难和挑战。字词三重点字词解释句子一01翻译：宋濂在求学过程中，尽管条件艰苦，但他始终坚持不懈地努力学习。理解：这句话表达了宋濂对学习的执着和毅力，即使面临困难，也不放弃追求知识的决心。句子二02翻译：马生在听完宋濂的劝诫后，深感受益匪浅。理解：这句话表明马生从宋濂的教诲中得到了很大的启发和收获，对未来的学习有了更明确的方向和目标。句子三03翻译：宋濂用自己的经历告诉马生，只有通过勤奋学习，才能取得成功。理解：这句话是文章的主题思想，强调了勤奋学习对于个人成长和成功的重要性。句子翻译与理解03文章主旨探讨

宋濂求学的艰辛与毅力宋濂克服困难，坚持求学描述宋濂在求学过程中面临的各种困难，如家境贫寒、缺少学习资源等，但他始终不放弃，坚持努力学习的精神。勤奋刻苦，日积月累强调宋濂通过不懈的努力和勤奋刻苦的学习，逐渐积累知识，提升自己的能力。持之以恒，终获成功指出宋濂凭借着坚定的信念和毅力，最终在学术上取得了巨大的成功。强调勤奋努力是实现个人目标和成功的关键因素。勤奋是成功的基石逆境中成长尊师重道说明人们在面对困难和逆境时，可以通过积极应对和坚持不懈，实现自我成长和提升。提倡尊重老师和重视知识，认为这是个人成长和社会进步的重要基础。030201文章所传达的道理和价值观培养毅力与恒心鼓励学生在学习和生活中，要坚持不懈，培养毅力和恒心，以应对各种挑战。追求全面发展引导学生不仅关注学术成绩，还要注重全面发展，培养良好的品德和综合素质。树立正确的学习态度提醒学生应该珍惜学习机会，树立正确的学习态度，努力克服学习中的困难。文章对现代学生的启示和影响04复习题与答案选择题1：《送东阳马生序》的作者是谁？选择题A.韩愈B.柳宗元C.宋濂选择题C.宋濂。答案《送东阳马生序》中，作者描述自己求学时“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，这句话表达了作者怎样的态度？选择题2选择题A.懒散随意B.勤奋好学C.骄傲自大选择题D.消极怠惰答案：B.勤奋好学。选择题填空题1《送东阳马生序》中，作者宋濂描述自己求学时“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，其中“尝”的意思是________，“趋”的意思是________，“执”的意思是________，“叩问”的意思是________。答案“尝”的意思是曾经，“趋”的意思是奔赴，“执”的意思是拿着，“叩问”的意思是请教。填空题VS请简述《送东阳马生序》的主题思想。答案该文通过叙述作者自己求学的艰辛经历，勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。文章强调了学习态度和方法的结合，以及面对困难时应有的坚韧不拔的精神。同时，也表达了作者对年轻人的期望和关心。问答题1问答题05相关资料推荐讲述汉代匡衡克服困难，刻苦学习的故事。《凿壁偷光》描述晋代车胤和孙康克服恶劣环境，坚持学习的故事。《囊萤映雪》讲述隋朝李靖不畏艰辛，边工作边学习的故事。《负薪挂角》其他古代求学故事描述一个理想社会的作品，体现了宋濂对美好社会的向往。《桃花源记》以岳阳楼为背景，展现宋濂对人生和社会的深刻思考。《岳阳楼记》描写滁州醉翁亭的自然风光和人文风情，展现了宋濂的审美情趣。《醉翁亭记》宋濂其他作品推荐制定复习计划强化基础知识提升阅读理解能力写作训练中考语文复习策略01020304根据中考的时间安排，制定详细的复习