高考语文字音复习教案

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篇一：高考语文二轮复习专题一教案：字音

语文二轮复习专题一教案

字音

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以

典范的现代白话文著作作为语法规范的现代汉民族共同语

对汉字字音的考查要求仍然会以现代汉语的2500个常用

字和1000个次常用字为主。语音的考查只要求识记字音而不

要求拼写，主要考查多音字、形声字、形似字、音近字及一些

常见的易错字读音的辨别

语音题的题型每年都有些变化，设问形式多样，考查角度

花样翻新，有"与所给注音全都相同""读音完全相同""读音有

错误""完全正确""不全都相同”等。选材料重点是常见的双音

节词语和四字词语，也有放在更大的语境中将字音和字形结合

起来考查的。

语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音

的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答

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题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字

义，辨识字音。

2009年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话

常用字的字音"。字音字形试题为近年高考考查“首发阵营”，

命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”着眼于

“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音

字”“习惯性误读误写”等。具体有：现代汉语常用字形声字、

形近音异字的读认：现代汉语形声字、同音字、多音多义字的

读认；媒体常见字或常用词的音形；3500个常用字或次常用

字“读”“认”；现代汉语常用词语易错字的形音，古代汉语、

方言地区读音一般不会涉及。基本题型为：一是字音或字形正

选题；二是字音或字形的错选题；三是音形整合辨识题；四是

音形义的整合辨识题。

语音考点长考不衰，分值3分。正确识记汉字读音是有章

可循、有法可依的，只要方法得当，自能事半功倍。以下提出

几点复习建议以供参考。

1、注意范围，突出重点

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汉字数量虽多，但常用字仅有2500个，其中那些常见而

又容易读错的字往往是命题人的首选，整理积累时应以下列四

种情况作为重点：

A、形声字误读。如“酵母”的“酵”读jid。不读

xiao,“恪守”的恪读ka不读ga。

B、形近字误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”

的“鸠”，前者读zhan,后者读jiii,两者易混淆

C、多音字误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读

“qiG”；“卡车”“卡通”中则读“kd”。

D、成语中某些带有通假现象的文字误读。如“一暴十寒”

的“暴”通假“曝”字，念“p£i”。

2、勤查字典，巧妙记忆

在学习过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，

也不要想当然地去读，一定要勤查字典。平时多运用普通话进

行交谈，多听电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确

识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。多音多义字是高考

考查的重点，也是我们学习的难点。如果能把这些多音多义字，

分别编成既能概括它们不同读音及常见用法、又比较有意义的

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精短句子或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习识记，就能

收到很好的记忆效果

3、掌握方法，事半功倍

(1)多音字切记据义定音。在根据字义、词性定音的基

础上，注意区分口语上和书面上的读音，记住特殊读音，留意

统读字

容易读错的字(500个)

说明：①本材料是容易读错的字汇编，从2500个常用

字和1000个次常用字中精选而来，参考了北京四中等名校的

语音训练资料，以“高考常考，日常常错”为入选标准，太偏

的，太不常用的不选。实用性强。②入选了少数多音字，并

用号标明。其它多音字见《常见多音字》。③为节约篇

幅起见，原则上每字只举1例，请同学们自行在空白处补充读

音相同的词语，以便强化复习效果。④语音复习必须“联系

词语，分散记忆，经常复习”，如果分成60天，则每天只需

3——5分钟，既复习了语音，又巩固了字形，还积累了词语,

一举数得。

[A]谙tin谙习黯an黯然盎dng盎然皑di

白雪皑皑隘ai狭隘凹iio凹陷

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[B]雹bdo冰雹稗bdi稗草迸bang迸发蹩bi?

蹩脚濒b?n濒临携bin接弃秘bi秘鲁婢bi奴婢裨

bi益愎bi刚愎庇bi荫庇破biiin针硬屏bIng屏气

钵bd衣钵擘b?巨擘曝pu一曝十寒哺bu哺育

[C]糙cUo粗糙刹cha杀U*那侪chai侪辈蝉

chan蝉联婵chan婵娟谄chan谄媚谄笑住chilng为

虎作依偿chang赔偿偿还惆chang惆忱huGng诉cha

干诉掣cha电掣嗔chyn嗔怪瞋chyn瞋目撑chyng支撑

撑腰瞠chyng瞠目骋ch?ng驰骋骋怀笞ch?鞭笞侈chI

奢侈褫chi褫夺饬chi整饬啻chi不啻炽chi炽热

炽情伺ci伺候憧chdng憧憬忡chdng忧心忡忡淙c?ng

流水淙淙瞅ch6u瞅见搐chu抽搐黜chu废黜继chu

相形见纳攒cuan攒射攒动惆ch?u惆怅chdng踌ch?u

踌躇chU椎chui椎心痛恨喘chuan喘气揣chuiii揣着

书踹chudi踹开辍chu?辍学啜chu?啜泣绰chu?阔绰怆

chuang悲怆簇cu簇拥蹴c£i一蹴而就崔cu?崔嵬w?i

忖ctin忖度

[D）弹dUn弹精竭虑悼ddo悼念追悼傣ddi傣

族逮dai逮捕殆dai危殆缔di缔造谛di真谛滇

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diiin滇池掂diiin掂量玷dian玷污笃du笃信盹dun

打盹咄dud咄咄怪事掇duo拾掇踱du?踱步

[E]婀y婀娜nu?讹？讹诈遏a遏制

[F]藩fUn藩篱肪fdng脂肪汾f?n汾水斐fti成

绩斐然甫fu惊魂甫定缚fu缚住束缚讣f£i讣告

[G]

赅gui言简意赅扛gung力能扛鼎葛g?瓜葛纠葛杯

葛葛gt诸葛（姓）舸gt百舸争流亘gan横亘颈gtng脖

颈肱gong股肱觥gdng觥筹佝gdu佝偻垢g?u污垢诟

g?u诟

骂勾g?u勾当梏gu桎zhi梏盥guan盥洗室犷

guang粗犷皈gu?皈依谷gui日励刽gui刽子手聒

gud聒噪贾gu余勇可贾

[H]

哈hd哈达骸hai骸骨悍han精悍悍然吭hang

引吭高歌沆hang沆暹一气阂h?隔阂涸h?干涸貉h?一

丘之貉可ka可汗hdn壑ha沟壑褐ha褐色江h?ng内江

囱hi!囱囹liin怙hCi怙恶不惨踝huai踝骨足踝徊

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huai徘徊豢huan豢养浣huan浣衣肓huiing病入膏肓

喙hui无庸置喙晦hui晦气诲hui诲人不倦阳hui残

脓混hun混凝土混淆豁hud出去

[J]

畸j?畸形稽j?稽查稽留羁j?羁绊羁留缉j?通缉

侦缉汲ji汲取汲水棘ji棘手藉ji狼藉嫉ji嫉妒

脊ji脊梁持ji持角之势淡jiu汗流泱背歼jiun歼

灭缄jiiin缄默僭jian僭越笺jiun信笺笺注菅

jitin草菅人命矫jiao矫正侥jiao侥幸酵jiao酵母

发酵窖jiao地窖嗟jiy嗟叹讦ji?攻讦藉jia慰藉枕

藉桀ji?桀鳌aottjIn饥僮噤jin噤若寒蝉菁j?ng

菁华庸j?ng膈纶儆jing以儆效尤痉jing痉挛迥

ji6ng迥然炯jibng炯炯炯然窘jibng窘迫攫ju?攫

取灸jiu针灸疚jiCi内疚厩jiu马厩狙jU狙击掬

ju笑容可掬咀jti咀嚼ju?沮jU沮丧矩jh循规蹈矩*

倔ju?倔强jidng龟jiin龟裂隽jCin隽秀隽judn隽

永

[K]揩kiii揩拭揩油楷kai楷模楷书慨kdi慷

慨愤慨性kai同仇敌忖勘kiln勘察瞰kan鸟瞰亢

kang亢奋高亢犒kdo犒劳犒赏恪ka恪守脍kuai脍

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炙人口眶kuang眼眶片ku?,然窥ku?窥探窥视傀

kui傀儡Iti喟ku1喟叹溃kui溃*烂簧ku1功亏一簧

廓ku?轮廓

[L]

褴1dn衣裳褴褛1日琅1dng琅琅上口睐1di青睐

烙Id。烙印酪Id。奶酪肋lai肋骨勒la勒*索勒令勒

lyi勒紧擂lai擂台打擂羸l?i羸弱蕾Iti花蕾敛lian

收敛踉liang踉跄qidng翅lia趣超qia蠡1i管窥蠡

测遍1i迤邈莅1i莅临凛1in凛冽lia赁1in租赁遴

1in遴选囹ling身陷囹圄yti掠l?a掠夺弄l?ng弄*堂

镂l?u镂空赂1(1贿赂

[M]

霾mai阴霾埋man埋怨袂mai联袂懑man愤懑靡

mi披靡弭mi消弭谧mi静谧宁谧泌mi分泌娩mian

分娩腼mian腼腆tidn藐miao藐视泯min泯灭酩

mIng酩酊大醉ding谬miu谬论谬误摩m?按摩*蓦m?

蓦然回首秣m?秣马厉兵沫m?口沫唾沫

[N]

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捺nd按捺赧ndn羞赧难nan发难*责难啜nao

啜吹不休挠nao阻挠淖ndo泥淖讷na木讷馁nti气馁

嫩nan娇嫩泥ni拘泥昵ni亲昵昵称拈niun拈轻怕

重酿niang酝酿y(in袅nido袅娜nu?嗫nia嗫嚅rd

宁ning宁可忸nid忸怩虐n?a虐待

[0]

讴6u讴歌呕du呕心沥血

[P]

葩p(1奇葩迫pai迫击炮湃pai澎湃蹒pan蹒跚

畔pan河畔滂pung滂沱tu?炮pao炮制炮烙庖pao

庖厨庖代胚pyi胚胎tUi澎p?ng澎湃pdi抨pyng抨击

维p?维漏组谬砒p?砒霜毗pi毗邻毗连匹pi匹夫否

pi否极泰来僻pi偏僻媲pi媲美骈pian骈文骈体缥

piilo缥缈miGo殍piao饿殍遍野剽piiio剽窃剽pitlo

剽悍抨pyng抨击扁piun扁*舟翩piun翩趾娉p?ng娉

婷ting冯p1ng暴虎冯河聘pin聘请鄱p?鄱阳粕p?

糟粕剖pdu解剖仆pu仆*从曝pu一曝十寒

[Q]

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戚q?亲戚畦qi菜畦质q1顾长绮qi绮丽稽qi

稽首讫qi付讫收讫迄qi自古迄今洽qia洽谈愆

qiiin罪愆悭qiiin悭吝潜qian潜质据qian据客戕

qiiing戕害襁qiang襁褓嵌qian镶嵌xiiing翘qiao

翘首憔qido憔悴cui谐qiao讥谐悭qiiin悭吝纤

qian纤绳拉纤戕qiiing戕害怯qia胆怯惬qia惬意挈

qia挈妇将雏遒qiu遒劲擎q1ng引擎踪qing翻刑亲

qing亲家繁qing肯繁茕qi?ng茕茕孑立穹qi?ng苍穹

祛qti祛除祛疑踽qu踽齿觑qu面面相觑蜷quan蜷

伏蜷缩榷qua商榷券quan胜券在握惨quun怙恶不惨

[R]

冉ran冉冉升起绕rao围绕荏rtn光阴荏苒rdn稔

rtn熟稔冗rdng冗长冗余蠕ru蠕动偌ru?偌大

[S]

霎shd霎时讪shdn搭讪讪shan讪笑赊shy赊欠

摄sha统摄慑sha威慑娠shyn妊娠莘shyn莘莘学子哂

shtn哂笑蜃shan海市蜃楼遂sui半身不遂恃shi有恃

无恐舐shi舐犊情深噬shi吞噬说shui游说锦shu?

众口银金枢shu中枢枢纽漱shu漱口墅shfi别墅涮

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shuan洗涮吮shun吮吸谥shi谥号食si箪食壶浆薮

sou渊薮怂s6ng怂恿竦s6ng竦然溯su推本溯源祟

sui作祟鬼祟娑sud婆娑缩suo收缩塑su塑料塑造

[T]

挞ta鞭挞沓ta拖沓傥tGng风流倜傥ti剔t?

剔除挑剔悌ti孝悌倜ti倜傥tdng恬tidn恬静殄

tian暴殄天物佻tiuo轻佻调tiao调皮帖tia字帖恸

t?ng恸哭荼tS荼毒生灵湍tuiin水流湍急颓tui颓废

颓唐蜕tui蜕化蜕变臀tun臀部唾tu?唾手可得唾弃

[W]

娟w11女婿蜿wiln蜿蜒ydn委wyi虚与委蛇y;[逶

wyi山岭逶迤伪wti伪造猥wti猥亵xia紊wtn紊乱倭

wd倭寇斡w?斡旋龌w?龌龊chu?芜wu芜杂荒芜侮

wu侮辱欺侮

[X]

蜥x?蜥蜴yi晰x?清晰蹊x?独辟蹊径膝x?膝盖檄

X1檄文意Xi畏意不前黠xia狡黠瑕xia瑕瑜yii骁

xiuo骁勇楔xiy楔子噱xu?噱头偕xi?偕同挟xi?挟持

要挟携xi?携手屑xia琐屑械xia机械鲜xiiln屡见不鲜

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*纤xitin纤维跟xiiin跪跟pidn痫xian癫痫涎xian

垂涎骁xiiio骁勇淆xiao混淆饷xiang军饷相xiang

相机行事吁xu长吁短叹栩xu栩栩如生诩xu自诩畜

XU畜牧畜养恤XU体恤煦XU煦暖和煦酗XU酗酒渲

xuan渲染谑xua戏谑勋xun功勋勋业驯xun驯服徇

xun徇私殉xun殉职

[Y]

睚yd睚眦必报轧ya倾轧*攫ya携苗助长湮yiin

湮没湮灭筵yan筵席寿筵偃yan偃旗息鼓魇yan梦魇

Myan鹰品肴yao佳肴杳yao杳无音信钥yao钥匙噎

yy因噎废食揶y?揶揄yil曳ya摇曳庵ya笑庵旖yi旖

旎ni迤yi迤通1i诣yi造诣翌yi翌日肄yi肄业

弈yi对弈熠yi熠熠轶yi轶事氤y?n氤氯ytin垠

yin广阔无垠莠you良莠不齐囿y?u囿于成见庸ydng

附庸腴yu丰腴痍yu痍毙低yu低偻1。喊y(i鬼喊垣

yuan断壁残垣钥yua锁钥晕yun月晕*晕车

[Z]

藏zdng宝藏*沼zhao沼气憎zyng憎恨憎恶锋

zang锂亮凿zoo穿凿确凿绽zha

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n绽开破绽蛰zh?惊蛰蛰优辙zh?南辕北辙箴zhyn

箴言帧zhyn装帧鸩zhan饮鸩止渴缜zhtn缜密拯zhtng

拯救铮zhang铮友栉zhi鳞次栉比帙zhi卷帙浩繁峙

zh1对峙惚z6ng戎马俊惚谄zhdu胡谄卓zhud远见卓

识拙zhud拙劣笨拙灼zhu?真知灼见杼zhu机杼伫

zhu伫立赘zhui累赘l?i缀zhui连缀谆zhun谆谆

告诫擢zhu?擢发难数濯zhu?濯濯童山滓zi渣滓渍z1

浸渍jin作zud作*坊fang作zu?惭作

常见多音多义字

多音多义字是语音考察的重点，为帮助考生有效复习，在

此辑录108个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供考

生们练习。

1、单：单（shdn,姓）老师说，单（chdn匈奴族首领）

于只会骑马，不会骑单（dun）车。

2、折：这两批货物都打折（zh?）出售，严重折（sh?）

本，他再也经不起这样折（zhy）腾了

3、喝：武松大喝（ha）一声：“快拿酒来！我要喝（hy）

十二碗。”博得众食客一阵喝（ha）彩。

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4、着：你这着(zhiio名词)真绝，让他干着(zhdo动

词)急，又无法着(zhu?)手应付，心里老是悬着(zhe)。

5、蕃：吐蕃(bo藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃

(fdn茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量：有闲心思量(lidng)她，没度量(lidng)宽

容她。野外测量(lidng)要量(lidng)力而行

7、沓：他把纷至沓(to)来的想法及时写在一沓(da)

纸上，从不见他有疲沓(ta)之色

8、洋：商店晚上也要开门，打洋(ydng晚上关门)过

早不好，糖洋(ydng溶化)了都卖不动了。

9、载：据史书记载(zai),王昭君多才多艺，每逢三

年五载(zai)汉匈首脑聚会，她都要载(zai)歌载(zai)

舞Aiff.。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pu)十寒

的事情在校会上被曝(bao)光，他感到十分羞愧

11、宁：尽管他生活一直没宁(ning)静过，但他宁

(ning)死不屈，也不息事宁(n1ng)人。

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12、和：天气暖和（huo）,小和（h?）在家和（hu?动词）

泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（hu?）稀泥，也不随

声附和（ha动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和

（hu）To”

13、省：湖北副省（shtng）长李大强如能早些省（xing）

悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xing）人事了

14、拗：这首诗写得太拗（do）口了，但他执拗（ni£i）

不改，气得我把笔杆都拗（己。）断了。

15、臭：臭气熏天的臭（ch?u）是指气味难闻，无声无臭

的臭（xifi）是泛指一般气味。

16、度：度（du姓）老师宽宏大度（du名词），一向

度（du?动词）德量力，从不以己度（du?动词）人

17、哄：他那像哄（hong）小孩似的话，引得人们哄

（hung）堂大笑，大家听了一哄（h?ng）而散。

18、丧：他穿着丧（sung）服，为丧（sung）葬费发愁,

神情沮丧（sdng）、垂头丧（sang）气

篇二:2019届高三语文字音复习教案2

2019年高考安徽卷语文复习系列教案

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字音

【教学目标】

1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、了解字音致误的类型；

4、掌握备考方法，夯实基础。

【教学重点】通过高考试题，了解汉字字音的特点，寻求

高考试题规律，掌握考查的重点

【教学难点】1.多音字错读2.形声字误读3.形似字

误读4.统读字误读5.难读字误读

【教学方法】讲练结合，注重积累。

【教学课时】

本专题共5课时。其中讲读课1节，练习课2节，讲评课

2节。

【教学过程】

第一课时

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・重点难点：全面了解拼音考试的重点与解题的技巧

（一）考点精析

1、多音字

多音字可以分为两类：

①多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音也不同，

但人们往往不加区别地错读成一个音。例如：“耙”，读bd

是一种弄碎土块的农具。使用这种农具碎土平地叫“耙地”。

如果读pd就是另一种农具，有铁耙子、竹耙子等。“乘”，

作动词时读ch?ng（特别：姓乘），作量词时读shang（特别：

历史书叫史乘）。“泊”作动词时读b?,停泊、船泊、泊位、

淡泊，作名词时读p6,湖泊、血泊、罗布泊、血泊。“屏”

表“抑止或除去"读bing,屏住呼吸、屏退、屏除，表“遮

挡”读ping,屏风、屏障、屏蔽。

②同义多音字

有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不

同了，例如：“剥”意思是去掉外面的皮、壳或其他东西，单

用（常用于口语）读bdo,剥皮，剥花生；复合词中读b6,

剥夺、剥削。“壳”有两种读音：例如口语中读k?,壳儿、

贝壳儿、脑壳、驳壳枪，书面语中读qido,地壳、甲壳、躯

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壳。“逮”，解释为捉，只有“逮捕”的“逮”读ddi,其

它都读dGi（还有一种含义：至|、及读ddi,力有未逮）。

“苔”，只有“舌苔”的“苔”读tGi,其于都读tdi。

“血”，书面语（用于复音词及成语）中读xua,贫血、心血、

呕心沥血、狗血喷头，口语中单用读xi自，鸡血、血晕、血

块子。“扫”，作动词读sdo,扫盲、扫地、扫兴，作名词

读sdo,扫帚。

2、形声字

形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉字中的形

声字不是同声旁的字的读音都相同。例如：“刹那”中的“刹”

读chd）,不读sha（“刹车”中的“刹”读shao“仓颉”

中的“颉”读ji?,不读ji（“颉顽”读jihang）o

“淖”读ndo,不读zhu?o"谄”读chdn,"陷”读xidn。

“庖”读pdo,“栉”读zhi,“喙”读hui,“献”读

sha,“眦”读zi,“掣”读cha,“儆”读jing,“帙”

读zhi,

3、统读字

国家语委1985年颁布的《普通话异读审音表》，许多字

读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读dai,“从容”

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的“从”现读c?ng,“确凿”的“凿”现读zdo,都不再按

原来的

音读。（具体情况见第二册教材P157）

4、形近字

有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。如

“棘”ji、“辣”Id,“肓”hudng、“盲”mdng,

“券"qudn、“卷”judn,“茶"til、"茶"chd,

“菅"jidn、“管”gudn,“肄”yi、“肆”si,

（二）方法精讲

对于3500多字的字音，要想全部记清有着较大的困难，

一是数量之大，二是较混杂。但是这几年的试题都是要求辨别

正误，不要注拼写，还是有一定的规律可循：

1、以义定音。利用意义联系，区别一个字的不同读音，

因为多音常常是和多义联系起来的。如：“卡”，做音译词语

素时读kd,卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通，取与“不

通畅”有关的义项时，读qid,关卡、卡壳、卡子。

2、区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音，因

为“多音”是由书面语和口语的差别造成的，注意一这一点，

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可以帮助正音。如：“翘”，书面语读qido,翘首、翘楚，

口语读qido,翘起来，翘尾巴。

3、区别词性意义。许多字因其在不同词中表示的词性意

义不同而导致读音不同，因此区别其词性意义或其所在词的词

性，也辨析多音多义字的重要方法。如：“扇”，做名词时读

shan,做动词时读shdn。“卷”做名词读judn,试卷、卷

帙浩繁、卷轴，做动词读judn,卷起、卷席。

4、区别一般用语与专用词语。有些多音字的不同读音是

由一般用语与专门用语（名称，专有的几个词）的差别造成的,

注意到这一点，也可以帮助正音。如：“炸”，一般读作

zha,而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思时读

zhao“轧”，一般读作ya,倾轧、轧花机，而在“轧钢”、

“轧辐”中读zhd。

【题型探究】

《考试说明》对语音考核的要求是：识记现代汉语普通话

的字音。语音题，除了1999年和2000年没有考之外，年年必

考。这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面：

1.形近误读。

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汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出

现误读。如“鹰品”的“鹰"（ydn）误读为“ying”，“床

笫”的“笫"（zi）误读为“di”等。

2.音近误读。

有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏

忽，就会出现误读。如“参与”的“与”误读为“yd”，

“绮丽”的“绮”误读为“qi”等。

3.多音字误读。

汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化,

一有疏忽，就会出现误读。如“自怨自艾”的“艾”（yi）误

读为“di”，“厦门”的“厦"（xid）误读为“shd”等。

4.习惯误读。

有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的

“庇"（bi）误读为“pi”，“畸形”的“畸"（ji）误读为

“q1"等。

5.不规范的简化字误读。

例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的

“仃”（ding）误读为“ting”等。

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语音题在高考中出现过的题型有：

1.单考认读。如2009年江苏卷浙江卷的第一题。

2.字形与字音结合起来考查。如2009年山东卷第一题。

3.字音与字义结合起来考查。如2009年江苏卷广东卷的

第一题。

从2001年恢复考查语音以来，语音题一直比较稳定。一

般都是在第I卷中单独设置一个选择题，赋分3分。其具体的

形式有：

1.选出词语中加点的字的读音全都正确的一组。

2.选出词语中加点的字的读音不正确的一组。

3.选出词语中加点的字的读音与所给读音全都相同的一组。

4.选出词语中加点的字的读音全都不相同的一组。

综观近年高考识记字音试题，我们可以发现本能力点所命

试题的基本趋势。

L所考及的汉字是现代汉语中经常使用且经常误读的字，

古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字以及方言字等，一

般不考。

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高考语文字音复习教案

2.《普通话审音表》中的字占重要席位。

3.形旁相同的字是考查热点。

4.题支设计干扰有效，试题难度适中，考生作答区分度明

显。

5.在具体语境中考查多音字的读音。

6.近五年考及的字一般不重复考查。

【平时学习中的误区】

1.因受构字部件（这个部件独立来看是一个字）的影响而弄

错。如：“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”

的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成

“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的

“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。

2.因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义

转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。

如“拓片”中的“拓”应读“td”，不读“tu?”；“押解”

中的“解”应读“jia"，不读"jiew；“稽首”中的“稽”

应读“qi”不读“ji”；“一沓纸”中的“沓”应读

"da"，不读“td”等。

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高考语文字音复习教案

3.因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考

生表现得最明显。如“奢侈”的“奢”声母是“sh"翘舌音，

但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有

的学生认为是“1”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“。”

而不是“ai”等等。

【备考策略】

要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于：一要

重视积累；二要讲究方法。

1.积累多音多义字。

普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义

的原因大体有以下几种：一是词性不同而异读，如“相”作

名词语素时读“xidng”如“相貌”，作动词语素时读

“xidng”如“相看”，作副词时也读“xiGng”，如“互

相”。再如“难”，作形容词语素时读“ndn”，如“困难”，

作名词语素时读“ndn”，如“灾难”。

二是由于词义不同而异读，如“看”，“看见”读

“kdn”；“看守”读

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高考语文字音复习教案

“kdn”；“差”，“差距”读为“chd”，“差劲”读

"cho"，“差使”读“chGi"，"恶"“恶心”读

“4”，“恶意”读“a”，“可恶”读“wti”。

三是文白不同而异读，如“薄”，组成书面语汇读“b?”，

口语中读

“bd。”。多音多义字是高考的热点，我们一定要注意

多积累，要准备一个小本子，把平常遇见的多音多义字分类记

在上面，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一

有时间就拿出来看。

2.积累容易读错的字。

汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦（nu?）、

嚅（rU）,羸

（l?i）、赢（ying）,肓（hudng）、盲（mdng）。

一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声

旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“1di”，“莠”错

读为“x

iu",“绽”错读为“ding”。一些同学常常根据

同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“z

hud",“咄”、“细”也都读成了“zhu6”。汉字不是

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高考语文字音复习教案

表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查

字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。

3.要重视课本中的词语。

近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有

增大的趋势。要正确识记新教材中试验修订本第四册《容易读

错的字一览表》及课文和注释中的词语，特别要注意其中容易

读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。除此之外，还

要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读

音是否还要求变读。

对积累起来的词语，要善于分类归纳，抓住重点，总结规

律。对高考语音题中常考到的多音字、形声字、形似字、方言

字等应采用不同的方法加强记忆。

1.多音字——切记据义定音

多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要

根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如2009年广东

卷第1题中“厦门”的“厦”表示地名称呼，它就不读“shd”

而读“xid”；又如2009山东卷第1题中“模具”的“模”,

它不读(m?)”而读“mil”。又如1998年高考第1题“押解”

的“解”，意为“押送”，它就不读“ji占”而读“ji

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高考语文字音复习教案

a”。2003年B项中的“禅让”的“禅”应读“shdn”，

“薄荷”中的“薄”应读“b?”，“簿册”中的“簿”应读

“b（1”。

2.形声字一一谨防声旁误导

形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形

声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根

据声旁来推断读音。如2009山东卷第1题中“叽叽喳喳”的

“喳”，它就不读声旁“查（chd）”而读“zhd”；2001

年考题中“泌”不读"必（bi）”而读“mi”。2002年高

考第1题A项中的“箴”不读“jidn”，而读“zhC

n”，B项中的“阐”读“chdn”，D项中的“滇”读

“didn”，“缜”读“zh自n”。

3.形似字一一看清细微差别

形似字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如

1992年高考第1题中“庇护”的“庇”（bi）,考生容易把

它误看成“屁”而错读为“pi”；又如1996年高考第1题

中“璞玉”的“璞”（p也），考生容易把它误看成“噗”而错

读为“P『'。

4.方言字一一矫正地区缺陷

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高考语文字音复习教案

我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，考

生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的

读音缺陷。如1996年考题中“姊妹”的“姊”(zI),北方

的考生就容易读成方言“ji爸”；又如1997年考题中“结

束”的“束”(sh立)，南方的考生就容易读成方言“s。

第

时二课

•重点难点：运用解题方法解决问题

(三)好题精练

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是

A.霎(shd)时空隙(xi)扣人心弦(xidn)B.脸颊

(jia)煞尾(shd)童心未泯(midn)

C.荫蔽(yin)吮(yCin)血汩(gu)汩滔滔D.蕴藉(ji)

细菌(jOn)忸怩(ni)不安

2.下列加点字注音全正确的一项是()

A.

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高考语文字音复习教案

B.脉吮脉(m?)吸间咀(jian)(ju)嚼隙分负藁荷(nia)

踉踉(lidng)跄跄(shun)

(ha)泰然处(chU)之

C.蛮横(hang)创(chudng)伤可汗(hd横殒(yCin)身不

恤

D.涔涔(c?n)牲畜(ch£1)中(zh0ng)肯衣衫褴褛(1U)

3.下列词语中加点的字，读音全部错误的一组是()

A.怏(yGng)怏不乐强(qidng)颜欢笑不徇(x£in)私情

B.匪(fei)夷所思引吭(hdng)高歌养尊处(chti)优

C.相(xiang)机行事翩趾(qian)起舞悄(qiao)然而至

D.返璞(pil)归真量(lidng)入为出翘(qido)首以待

4.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是()

A.宽宥(y?u)沏茶(qI)间(jidn)或一轮B.收讫(qi)

绰约(chu?)乘风破浪(ch?ng)

C.框架(kudng)祛暑(qU)鄙夷不屑(xia)D.连累

(1ei)内疚(ji£1)锲而不舍(qia)

5.下列加点字的注音有错误的一项是

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高考语文字音复习教案

A.谙熟(dn)椽子(chudn)咄咄逼人(du。)B.翁媪

(ao)倾轧(yd)面面相觑(q)

C.顾长(qi)自诩(x也)一丘之貉(h?)D.媲美(bi)

抨击(pBng)谆谆教诲(zhUn)

6.下列加点字的注音有错误的一项是

A.粗糙(cdo)玷污(didn)面露愠色(y£1n)B.佝偻(g0u)

诘问(ji?)踽踽独行(jti)

C.付梓(zi)铮言(zhang)断壁残垣(huan)D.别墅(shu)

嗔怒(chBn)奇伟瑰丽(gui)

7.下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项

是()

A.拗do拗断拗口执拗拗口令B.扳bdn扳本扳

机扳手扳登

C.薄bdo薄饼薄脆单薄薄弱D.背bei背榜背带

背负背黑锅

8.下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项

是()

A.背bai背叛背诵背景背运B.奔ban奔

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高考语文字音复习教案

篇三：高三语文字音复习

2019高考语文二轮复习专题一教案

字音

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以

典范的现代白话文著作作为语法规范的现代汉民族共同语

对汉字字音的考查要求仍然会以现代汉语的2500个常用

字和1000个次常用字为主。语音的考查只要求识记字音而不

要求拼写，主要考查多音字、形声字、形似字、音近字及一些

常见的易错字读音的辨别

语音题的题型每年都有些变化，设问形式多样，考查角度

花样翻新，有"与所给注音全都相同""读音完全相同""读音有

错误""完全正确""不全都相同”等。选材料重点是常见的双音

节词语和四字词语，也有放在更大的语境中将字音和字形结合

起来考查的。

语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音

的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答

题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字

义，辨识字音。

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高考语文字音复习教案

2009年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话

常用字的字音"。字音字形试题为近年高考考查“首发阵营”，

命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”着眼于

“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音

字”“习惯性误读误写”等。具体有：现代汉语常用字形声字、

形近音异字的读认：现代汉语形声字、同音字、多音多义字的

读认；媒体常见字或常用词的音形；3500个常用字或次常用

字“读”“认”；现代汉语常用词语易错字的形音，古代汉语、

方言地区读音一般不会涉及。基本题型为：一是字音或字形正

选题；二是字音或字形的错选题；三是音形整合辨识题；四是

音形义的整合辨识题。

语音考点长考不衰，分值3分。正确识记汉字读音是有章

可循、有法可依的，只要方法得当，自能事半功倍。以下提出

几点复习建议以供参考。

1、注意范围，突出重点

汉字数量虽多，但常用字仅有2500个，其中那些常见而

又容易读错的字往往是命题人的首选，整理积累时应以下列四

种情况作为重点：

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高考语文字音复习教案

A、形声字误读。如“酵母”的“酵”读jid。不读

xiao,"恪守"的恪读ka不读ga。

B、形近字误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”

的“鸠”，前者读zhan,后者读jiii,两者易混淆

C、多音字误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读

“qiG”；“卡车”“卡通”中则读“kd”。

D、成语中某些带有通假现象的文字误读。如“一暴十寒”

的“暴”通假“曝”字，念“pfi”。

2、勤查字典，巧妙记忆

在学习过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，

也不要想当然地去读，一定要勤查字典。平时多运用普通话进

行交谈，多听电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确

识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。多音多义字是高考

考查的重点，也是我们学习的难点。如果能把这些多音多义字，

分别编成既能概括它们不同读音及常见用法、又比较有意义的

精短句子或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习识记，就能

收到很好的记忆效果

3、掌握方法，事半功倍

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高考语文字音复习教案

(1)多音字切记据义定音。在根据字义、词性定音的基

础上，注意区分口语上和书面上的读音，记住特殊读音，留意

统读字

容易读错的字(500个)

说明：①本材料是容易读错的字汇编，从2500个常用

字和1000个次常用字中精选而来，参考了北京四中等名校的

语音训练资料，以“高考常考，日常常错”为入选标准，太偏

的，太不常用的不选。实用性强。②入选了少数多音字，并

用号标明。其它多音字见《常见多音字》。③为节约篇

幅起见，原则上每字只举1例，请同学们自行在空白处补充读

音相同的词语，以便强化复习效果。④语音复习必须“联系

词语，分散记忆，经常复习”，如果分成60天，则每天只需

3——5分钟，既复习了语音，又巩固了字形，还积累了词语，

一举数得。

[A]谙tin谙习黯an黯然盎dng盎然皑di

白雪皑皑隘ai狭隘凹iio凹陷

[B]雹bdo冰雹稗bdi稗草迸bang迸发蹩bi?

蹩脚濒b?n濒临接bin接弃秘bi秘鲁婢bi奴婢裨

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高考语文字音复习教案

bi益愎bi刚愎庇bi荫庇破biun针硬屏bing屏气

钵bo衣钵擘b?巨擘曝pu一曝十寒哺bu哺育

[C]糙ciio粗糙刹cha杀I*那侪chai侪辈蝉

chan蝉联婵chan婵娟谄chan谄媚谄笑依chiing为

虎作依偿chang赔偿偿还惆chang愉况huGng诉cha

干诉掣cha电掣嗔chyn嗔怪瞋chyn瞋目撑chyng支撑

撑腰瞠chyng瞠目骋ch?ng驰骋骋怀笞ch?鞭笞侈chi

奢侈褫chi褫夺饬ch1整饬啻chi不啻炽chi炽热

炽情伺ci伺候憧chong憧憬忡chong忧心忡忡淙c?ng

流水淙淙瞅ch6u瞅见搐chu抽搐黜chu废黜纳chu

相形见细攒cuan攒射攒动惆ch?u惆怅chdng踌ch?u

踌躇ch"椎chu1椎心痛恨喘chuan喘气揣chuiii揣着

书踹chudi踹开辍chu?辍学啜chu?啜泣绰chu?阔绰怆

chuang悲怆簇c(i簇拥蹴cu一蹴而就崔cu?崔嵬w?i

忖ctin忖度

[D]弹diin弹精竭虑悼ddo悼念追悼傣ddi傣

族逮dai逮捕殆dai危殆缔di缔造谛di真谛滇

diiln滇池掂diiin掂量玷dian玷污笃du笃信盹dun

打盹咄dud咄咄怪事掇duo拾掇踱du?踱步

[E]婀y婀娜nu?讹？讹诈遏a遏制

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高考语文字音复习教案

[F]藩fiin藩篱肪fdng脂肪汾f?n汾水斐fti成

绩斐然甫fu惊魂甫定缚fu缚住束缚讣fu讣告

[G]

赅gui言简意赅扛gung力能扛鼎葛g?瓜葛纠葛杯

葛葛gt诸葛（姓）舸gt百舸争流亘gan横亘颈gtng脖

颈肱gong股肱觥gdng觥筹佝gdu佝偻垢g?u污垢诟

g?u诟

骂勾g?u勾当梏gfi桎zhi梏盥guan盥洗室犷

guang粗犷皈gu?皈依谷gui日馨刽gui刽子手聒

gud聒噪贾gu余勇可贾

[H]

哈hd哈达骸hai骸骨悍han精悍悍然吭hang

引吭高歌沆hang沆淹一气阂h?隔阂涸h?干涸貉h?一

丘之貉可ka可汗hdn壑ha沟壑褐ha褐色江h?ng内江

囱hii囱囤Idn怙h£i怙恶不惨踝huai踝骨足踝徊

huai徘徊豢huan豢养浣huan浣衣肓huiing病入膏肓

喙hui无庸置喙晦hui晦气诲hui诲人不倦阳hui阳

脓混hun混凝土混淆豁hud出去

[J]

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高考语文字音复习教案

畸J?畸形稽j?稽查稽留羁J?羁绊羁留缉J?通缉

侦缉汲ji汲取汲水棘ji棘手藉ji狼藉嫉ji嫉妒

脊ji脊梁持jI掩角之势泱jiu汗流泱背歼jiun歼

灭缄jiiin缄默僭jian僭越笺jiUn信笺笺注菅

jiiin草菅人命矫jiao矫正侥jiao侥幸酵jiao酵母

发酵窖jiao地窖嗟jiy嗟叹讦ji?攻讦藉jia慰藉枕

藉桀ji?桀鳌d。箧jin饥箧噤jin噤若寒蝉菁j?ng

菁华膈j?ng睛纶儆jing以儆效尤痉jing痉挛迥

ji6ng迥然炯jibng炯炯炯然窘jibng窘迫攫ju?攫

取灸jiu针灸疚jiti内疚厩jiu马厩狙jCi狙击掬

ju笑容可掬咀jd咀嚼ju?沮jii沮丧矩jCi循规蹈矩*

倔ju?倔强jidng龟j口n龟裂隽jCin隽秀隽judn隽

永

[K]揩ktii揩拭揩油楷kai楷模楷书慨