人教版（部编版）初中语文七年级下册 抓住细节“十校联赛”一等奖

抓住细节于细微处见精神——细节描写细节描写

细节描写就是抓住生活中的细微而具体的典型情节加以生动细致的描绘。常见的几种细节描写：动作细节语言细节肖像细节心理细节可采用“我认为这是细节描写,因为

这句话抓住了

等词语，表现了

（人物）的

性格。”1、一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆了个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

这句话是动作细节描写，因为从摆“大”字等词语，表现了长妈妈质朴、略带粗野的性格

2、我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）

此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”，表现父亲对儿子的一片深情。

3、“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”

这是语言细节描写，从她非常迫切的语言与期待中，可以看出她其实是一个非常迷信与传统的女人，但是同时也体现她的善良，因为她不仅为我们祈祷，还为大家祈祷，希望大家在来年顺顺溜溜。

4、过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

这是语言细节描写，因为从“三哼经”这个词语中，可以看出她虽然只是一个没文化的老妈子，但却为了她的哥儿而花钱买书，完成孩子的心愿，做别人无法做的事，具有伟大的神力。

5、我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。这里是对韩麦尔先生的肖像细节描写，写出小弗朗士内心的诧异与吃惊，并且衬托出最后一课的不同寻常，韩麦尔先生的重视。6、屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这是小弗朗士的心理细节描写，表达了小弗朗士对普鲁士兵的憎恨与讽刺表达了小弗朗士强烈的爱国情怀。人物细节描写要领：抓特征绘肖像炼动词绘造型添个性绘语言小结：她骂他混蛋。1、尽你最大的努力，请将这句话的内容充实起来。2、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。初显身手添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”

她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但是她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“场景描写”

真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

牛刀小试

爱是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，观察下面几幅图画，任选其一，扑捉画面中让你最为感动的细节，写一段话。发挥你的想象，恰当添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。欣赏：约客（赵师秀）黄梅时节家