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文档简介
dàháishìxiǎo
大还是小10语文一年级上册第二课时开始吃豆豆快点儿衣服穿上自己很大时候觉得小时大门跑得快很多自然快门问候大衣西服知己穿过涂色游戏回顾课文：“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？我很大穿衣服系鞋带很小够不到门铃听到雷声喊妈妈读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？互动课堂很小够不到
门铃听到雷声
喊妈妈无奈胆小(对大人依赖)联系实际说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？着急懊恼结合视频说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？害怕联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我
的时候，我觉得自己很小。要玩具小熊陪我睡觉联系实际说一说：你什么时候觉得自己很小？（课后第2题）我
的时候，我觉得自己很小。打针哇哇大哭
齐读第5、6自然段，边读边想：“我”是想长大还是不想长大？矛盾联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。zì学写字书写：（1）横平竖直。（2）横向笔画的间距均等。组词：自己自来水
书写：（1）整个字上窄下宽。
（2）竖弯钩要圆转舒展。组词：自己知己jǐ
书写：（1）第一笔是点。
（2）第二笔竖要直。（3）点略高于竖和横折钩。组词：门铃大门mén词语积累（写人物动作的词语）穿衣服系鞋带够门铃
喊妈妈听雷声写作业大还是小很大很小希望穿衣服听雷声喊妈妈不要长大盼着快长大系鞋带够不到门铃结构梳理大还是小有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带也很快。有时候，我很小，够门铃，够不着，怕雷声，妈妈抱。
我是大，还是小，小朋
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