2022中考语文课内文言文13《孙权劝学》要点梳理+三年真题（原卷版）

《孙权劝学》知识点梳理+三年真题

一、作者作品。

《孙权劝学》选自—（朝代）（人名）主持编纂的—史书（书名）。这部书记载

了从战国到五代共1362年间的史事。

司马光（1019——1086年）字―，晚号迂叟。陕州夏县（今山西夏县）沫水乡人，世称。北

宋、、«

二、内容概说。

本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”淇才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳

话。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

孙权劝学（详写）一吕蒙就学（略写）一鲁肃赞学（侧面描写）。

三、字音字形

孤岂欲卿（）但当涉（）猎

即更刮目相待（）肃遂拜蒙母（）

四、词语汇总

（-）重点词语释义

初：。

谓曰：__________________________________________

卿：。

当涂：»

掌事：。

辞：。

以：。

务：。

岂：。

治经：。

博士：。

邪（y6）：________________________________________

但：_______________________________________

当：_______________________________________

涉猎：_____________________________________

见往事：___________________________________

耳：_______________________________________

多务：_____________________________________

孰若：_____________________________________

益：_______________________________________

乃:_______________________________________

始:_______________________________________

就学：_____________________________________

及：_______________________________________

过：_______________________________________

论议：_____________________________________

才略：_____________________________________

非复：_____________________________________

吴下阿蒙：_________________________________

士：_______________________________________

即：_______________________________________

更：_______________________________________

刮目相待：_________________________________

见事：_____________________________________

遂：_______________________________________

拜：_______________________________________

别：_______________________________________

（二）通假字

孤岂欲卿治经为博士邪________________

（三）词类活用

蒙辞以军中多务_________________________

（四）古今异义

1蒙辞以军中多务。

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

2.孤岂欲卿治经为博士邪？

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

3.孤岂欲卿治经为博士邪

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

4.孤岂欲卿治经为博士邪

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

5.及鲁肃过寻阳

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

6.及鲁肃过寻阳

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

7.即更刮目相待

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

8.但当涉猎

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

9.但当涉猎

古义：_______________________________________

今义：_______________________________________

10.见往事耳

古义：_______________________________________

今义：»

11.蒙乃始就学

古义：»

今义：。

12.大兄何见事之晚乎

古义：0

今义：0

五、特殊句式

1.倒装句：

“蒙辞以军中多务，，口|1:“蒙以军中多务辞”。状语后置

2.反问句：

孤岂欲卿治经为博士邪！

卿言多务，孰若孤？

六、课文翻译。

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道

想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？

我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊

奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!'’吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼

看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。

七、重点语句翻译：

1、蒙辞以军中多务。

2、孤岂欲卿治经为博士邪！

3、卿今当涂掌事，不可不学。

4、但当涉猎，见往事耳

5、卿今者才略，非复吴下阿蒙

6、士别三日，即更刮目相待

7、大兄何见事之晚乎

八、内容理解：

1、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?孙权用什么方法劝吕蒙学习的?

2、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写?其作用是什么?

3、孙权用什么方法劝吕蒙学习的?用自己的读书的体会现身说法。

4、吕蒙的变化对你有什么启示？

九、主旨

本文通过通过的故事，告诉我们的道理。说

明。

十、出自本文的成语。

1.“吴下阿蒙''即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少

学识和文才的人。

2.“刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。

十一、写作特点。

1、采用对话的方式来刻画人物形象。

2、采用侧面描写的手法来烘托人物形象。

《孙权劝学》三年中考真题（原卷版）

【2021•北京中考真题】

阅读两篇短文，完成下面小题。

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：“土别三日，即更舌目相待，大兄何见事之

晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，

非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，

多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.乃始就学一蹴而旗旗事论事功成名就

B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别

C.无以蒙远勤劳或富闲情逸教学以筑用

D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精

2.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

（甲）但当涉猎，见往事耳。

翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。

理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。

（乙）大兄何见事之晚乎！

翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！

理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。

（丙）非学无以广才，非志无以成学。

翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。

理解：“才，，“学”，，志，，关系紧密，，，才，，要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。

3.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

（材料一）

初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云”必当先读百遍从学者云：“苦渴无日。”

遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（取材于《三国志・魏志・王肃传》裴松之注）

（材料二）

予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩丈②，悔前所为，

而聪明衰耗，殆不如囊时®十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。

（取材于秦观《〈精骑集〉序》）

注：①［遇］指董遇，东汉学者。②［惩艾］惩治，惩戒。③［囊时］从前。

学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①”,跟随董遇学习的人所说“②”,都认为

自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与

日去”，秦观”悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。

【2021•海南中考真题】

阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。

（甲）

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中

之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均,晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中

之事，悉以咨之，必能使勺阵和睦,优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣

论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信

之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）

初，权谓吕蒙日：“卿今岂涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当沏乳见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：”土别三日，即更舌4目相待，大兄何见事之

晚乎！“肃遂拜蒙母，结友而别。

(选自司马光《孙权劝学》)

4.下列加点字注音正确的一项是()

A.倾颓(tu)B.裨补阚漏(que)

C.为博士邪(xie)D.遂拜蒙母(zhu)

5.给下列加点词语选择正确的义项。

(1)①勺阵和睦②性彳丁淑均

行：A.行走B.品行C.路程D.行列

(2)①当涂掌事②但当涉猎

当：A.应B.承受C.掌管D.相称

6.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)此悉贞良死节之臣。

(2)孤常读书，自以为大有所益。

7.“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。

【2021•山东威海市•中考真题】

阅读下面两个语段，完成下面小题。

(甲)

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！’'蒙«军中多务，权日：“孤岂欲卿治经为博士邪？

但当涉猎，见往事耳,卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙7始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复下阿蒙！蒙日：“土别三日，即多舌“目相待，大兄何见事之晚

乎！”肃遂拜蒙母，结友西别。

(乙)

初，权谓蒙及蒋饮日：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙日：”在军中常苦多务，恐不容复

读书。”权日：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》

《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所通。如

卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔

子言：'终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。‘光武当兵马之务，手不释卷，孟德自谓老而好学，

卿何独不自勉励邪？”蒙始就学。笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲

受屈，肃拊蒙背日：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。“蒙日：“土别三日，

即更刮目相待……”密为三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹日：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，遁.不

可及也...”

8.下列句中加点词语意思相回的一项是()

A.①孰会孤？②徐公不君君之美也

B.①即更刮目相待②莫说相公痴，里有痴似相公者

C.①在军中常带多务②必先苛其心志

D.①自以为大有所旗②/慕圣贤之道

9.下列句中加点词语意义与用法不回的一项是()

A.①蒙辞以军中多务②以钱覆其口。

B.①蒙乃始就学②乃重修重阳楼

C.①结友也别②成礼晅去

D.①章不可及也②章以诱敌

10.用现代汉语翻译文中画线句子。

(1)但当涉猎，见往事耳。

(2)学必得之，宁当不为乎？

11.如果从文中选择一人加入你的微信读书群,你会选择谁？请结合两个语段概括说明理由(至少两

条)。

【2021•湖南怀化市♦中考真题】

文言文阅读

(甲)

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。乌鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊日卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：”土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚

乎！”肃遂拜蒙母，结友而另八

（选自《资治通鉴》）

（乙）

金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父号焉，借旁近与之，即书诗

四句，并自为其名。其诗以养父母、收⑨族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立磐，其文④理⑤皆有

可观者。邑人奇之，稍稍⑥宾⑦客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳®仲永环谒⑨于邑人，不使学。

余闻之也久。明道.中，从先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还

自扬州，复到舅家问焉，目：“泯然⑪众人矣。”

（选自《王文公文集》）

【注】：①金溪：地名，今在江西金溪。②隶：属于。③收：取，团结。④文：文采，⑤理：道理。

⑥稍稍：渐渐•⑦宾客：把……当作宾客。⑧扳：通“攀”，牵，引。⑨环谒：四处拜访，⑩明道：宋

仁宗赵祯年号（1032-1033年），⑪泯然：消失，指原有的特点完全消失了。

12.下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项是（)

A.①大兄何见事之晚乎②忽啼求之

B.①不以物喜，不以己悲②或以钱币乞之

C.①基文理皆有可观者②募真无马邪

D.①但当涉猎，见往事耳②年少闲人如吾两人者耳

13.用7”给文中画线句子断句（限两处）。

从先人还家于舅家见之十二三矣。

14.解释下列句中加点的词。

⑴及鲁肃过济阳

（2）卿今者才监

（3）父号焉

（4）自是指物作诗立秋

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）卿言多务，孰若孤？

（2）令作诗，不能称前时之闻。

16.吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合自身学习经历谈一谈你受到的启发。

【2020•四川甘孜藏族自治州•中考真题】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，?往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙

论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日:“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友巾别。

1.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.孤岂欲卿检经为博士邪治：管理B.如往事耳见：了解

C.及鲁肃过寻阳过：经过D.即更刮目相待待：看待

2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.蒙辞场军中多务以刀劈狼首B.蒙门始就学当立者乃公子扶苏

C.大兄何见事之晚乎下车引石D.结友也别人不知加不愠

3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。

B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。

C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。

D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。

4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）孤常读书，自以为大有所益。

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙!

【2020•湖南衡阳市•中考真题】

文言文阅读

（甲）孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与

蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）王冕僧寺夜读（节选）

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听己，辄默记。暮归，忘其牛。

或牵牛来责蹊3田者。父怒，挞②之，已而复如初•母日：“儿痴如此，曷，不听其所为?”冕因去，依僧寺以

居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬®若不见。安

阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

【注】①蹊xT：踩踏，践踏。②挞匕：用鞭子或棍子打。③曷h8为什么。④恬：安静、平静。

1.下列加点词解释有误的一项是（）

A.但当涉猎，见往事耳耳：而已，罢了

B.安阳韩性而导之异：不同

C.父怒，挞之，己而要如初复：又

D.冕小儿，恬若不见若：好像

2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.即童刮目相待是日宣定矣

B.执策映长明灯读之，琅琅达耳每至晴初霜耳

C.冕因去，依僧寺以居策之不以其道

D.大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心

3.请把下列句子翻译成现代汉语。

①孤常读书，自以为大有所益。

②儿痴如此，曷不听其所为?

4.下列对选文的理解有误的一项是（）

A.（甲）文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。

B.（甲）文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的

重要性。

C.（乙）文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度。这种顽强的学习精神造就了他的

成功。

D.（乙）文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶。但他在这种情况下继续发奋

读书。

[2019年湖南省郴州市中考题】

文言文比较阅读。

【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士

邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙日：”土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）

【乙】薛谭学讴于秦青，未不青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲欢声震林

木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（选自《列子・汤问》，有删节）

（1）解释文中加点的字。

①及鲁肃过寻阳（）

②未方青之技（）

（2）文中画线处断句正确的一项是（）

A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云

B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云

C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云

D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云

（3）翻译下列的句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（4）读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启

示？

（2019年广东省深圳市中考真题】

阅读下面文段，完成小题。（9分）

【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！'‘蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士

邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别•

（选自《孙权劝学》）

【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。’‘言："读书百遍，

其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言："当以‘三余"或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日

之余，阴雨者时之余也.“

（选自《三国志・王肃传》）

（1）解释下列加点字的意思。

①蒙岸以军中多务（）

②及鲁肃过寻阳（）

③即,刮目相待（）

④有人丛学者（）

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②读书百遍，其义自见。

（3）甲、乙两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决的？

【2019年内蒙古中考真题】

阅读下列以“读书•学习”为主题的相关短文，完成后面小题

【甲】今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患；坐大厦之下而诵诗书，

无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若

余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，