中班语言课件《伞儿伞儿撑起来》

中班语言课件《伞儿伞儿撑起来》汇报人：2023-12-30目录教学目标教学内容教学方法教学过程教学总结教学目标0101掌握基本的伞的构造和功能。02了解不同种类的伞及其特点。03理解故事中伞儿伞儿撑起来的情境和意义。知识目标01能够根据故事情境进行角色扮演和对话。02能够运用所学知识解决实际问题，如雨天使用伞等。培养观察、分析和表达能力，能够描述伞的特点和使用情境。能力目标02培养积极向上的情感态度，愿意主动帮助别人，关心他人的需要。培养对伞的喜爱和关注，认识到伞在日常生活中的重要性。培养良好的合作精神和团队意识，共同完成任务和解决问题。情感目标教学内容02折叠伞轻便易携带，收纳方便，适合短途出行。透明伞时尚美观，方便观察雨势，适合晴雨天。长柄伞稳定性好，防风能力强，适合风雨天气。自动伞操作简便，开合方便，适合快节奏生活。雨伞的种类和特点01020304遮雨雨天出行必备，防止雨水打湿衣物和物品。防晒晴天出行必备，防止阳光直射皮肤。装饰雨伞可作为时尚配饰，增添个人魅力。应急在紧急情况下可作为临时工具使用，如挡住飞溅的雨水或作为拐杖。雨伞的用途和功能定期清洗检查伞骨定期检查伞骨是否松动或损坏，及时维修或更换。避免接触尖锐物品避免将雨伞放置在尖锐物品附近，以防划伤。使用后及时清洗，去除污渍和异味。正确收纳收纳时避免过度折叠或扭曲，保持伞骨的形状。雨伞的保养和维护教学方法03直观展示，增强感知教师可以准备一把伞，在课堂上直接展示伞的构造和功能，让学生通过观察和触摸，更直观地了解伞的特点。总结词详细描述实物展示形象生动，激发兴趣教师可以利用图片展示不同款式、不同颜色的伞，让学生欣赏伞的美观，同时引导学生观察伞的细节特征。总结词详细描述图片展示总结词动态呈现，深化理解详细描述教师可以播放一段关于伞的制作过程或者使用方法的视频，让学生通过观看视频了解伞的制作过程和使用方法，帮助学生更深入地理解伞的特点和用途。视频展示教学过程04谜语导入出谜语：“有朵花，人喜爱，有时闭来有时开，雨天开个大又大，东西放进去，南北闯出来”，引发幼儿的好奇心。情境导入利用多媒体展示雨天场景，引导幼儿回忆雨天使用雨伞的情景，激发学习兴趣。导入环节0102图片讲解展示不同种类的伞，教师用生动形象的语言讲解伞的构造、用途和种类。视频讲解播放关于伞的起源和发展的简短视频，帮助幼儿了解伞的历史和发展。讲解环节教师提问，幼儿回答，如“你们知道伞是由什么材料做的？伞有哪些用途？”等，提高幼儿的思考能力和表达能力。问答互动设计“找伞”游戏，让幼儿在教室内寻找不同种类的伞，增加学习的趣味性。游戏互动互动环节教学总结05回顾了《伞儿伞儿撑起来》这首儿歌的主要内容，包括儿歌的韵律、节奏和语言特点。回顾了儿歌中涉及的词汇和表达方式，如“伞儿伞儿撑起来”、“雨点滴滴答答落下来”等。回顾了儿歌中的情感和主题，如表达雨天中的温馨和亲情。回顾知识点学生在课堂上表现出了积极的学习态度和兴趣，能够主动参与到课堂活动中。学生在语言表达和词汇运用方面得到了锻炼和提高。通过本节课的学习，大部分学生能够熟练地唱出《伞儿伞儿撑起来》这首儿歌，并理解其含义。总结教学成果

布置作业请学生回家后继续练习唱《伞儿伞儿撑起来》这首儿歌，并尝试在家庭中进行表演。请学生收集一些与雨天、雨伞相关的词语和表