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PAGEPAGE3幼儿园大班社会领域教案《爱护玩具》含反思大班社会领域教案《爱护玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱护之情，快来看看幼儿园大班社会领域《爱护玩具》含反思教案吧。活动目标：1、了解玩具损坏的原因。2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。3、产生对玩具的爱护之情。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。活动过程：(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。)2、提问：刚才你玩的是什么玩具好玩吗为什么它是怎么被损坏的3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。(二)幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。1、教师：呀!这里还有很多玩具，老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具，教师观察幼儿玩玩具时的情况。)2、提问：a你玩的是什么玩具是怎么玩的b你喜欢这个玩具吗为什么(三)组织幼儿讨论：怎样玩玩具，玩具不易损坏知道做个爱护玩具的好孩子。教师：1、我们应该怎样玩玩具呢新玩具我们怎么玩旧玩具我们怎么玩2、一个玩具大家都想玩，怎么办玩具轮到你玩怎么办(四)情境表演难过的小白兔，巩固幼儿爱护玩具的行为。1、教师边操作手偶边讲情节，看完表演后教师提问：a小白兔为什么哭b小白兔耳朵掉下来，他感到怎样c你想对小白兔说什么(五)引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什么谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。(六)幼儿活动：玩玩具。活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具，鼓励幼儿做爱护玩具的好孩子。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。内容总结

（1）幼儿园大班社会领域教案《爱护玩具》含反思

大班社会领域教案《爱护玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱护之情，快来看看幼儿园大班社会领域《爱护玩具》含反思教案吧

（2）4、能学会用轮流的方式谈话，体会

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