人教版一年级数学下册第一单元大单元教学课件

第1课时认识简单的

平面图形

小学数学•一年级（下）∙RJ

•学习目标

Leaningobjectives

❶理解长方形、正方形、平行四边形、三角形和

圆的特征。

通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨认

❷和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形

和圆。

❶通过观察和实际操作,初步感知所学图形之间

的关系。

掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆

l学习重点［

的特征。

剪一剪、拼一拼,辨认和

［学习难点］通过折一折、摆一摆、

区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。

［核心素养［培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达

能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并

学会从数学的眼光去观察周围的世界。

Z

知识链接搭积木

knowledgelink

搭建积木能训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形

,对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时一定要涉及到比例，对

称等问题，这就有利于孩子数学概念的早期培养。培养空间感、想

象力、创造性和语言表达能力等等。

・学习任务一

初步认识长方形、正方形、

平行四边形、三角形、圆

⅜探究新知

presentation

你能找到哪些认识的立体图形?

■探究新知

presentation

把长方体、正方体、圆柱体的一个面放在纸上，能画出哪些形状的图

形？

长方形正方体正方形

圆形

你知道画出这些图形的名

称吗？

⅜探究新知

presentation

把三棱柱的一个面放在纸上，能画出什么形状的图形?

三棱柱三角形斜三棱柱平行四边形

如何区分这些图形？你知道画出这些图形的名

称吗？

探允新知认一认，给平面图形分类

presentation,'

游戏：教师随机抽一个编号

的图形，学生回答形状。

\________________________

［长方形、正方形、i

i平行四边形、三角i

!形、圆都是立体图!

!形的一个面，它们«

都是平面图形。！

⅜探究新知生活中的平面图形

presentation

找一找，说一说你身边哪些物体的面是你学过的平面图形图形。

•学习任务二

探究长方形、正方形、平行四

边形、三角形、圆的特征

探究新知每一种平面图形的共同点

presentation

观察平面图形，

你怎么能记住

它们的样子？

!区分各种平面图形时」

!通常从形状、边的特1

1点、进行分析。j

■∙iMM(∙.iIMM■∙W∙(IIMM■∙W∙IIMMI■∙⅛gj∣

探究新知

presentation平面图形的特征

四条边直直的，上下两条边一样长，左右两条

边一样长。

长方形

三条边，都是直直的。

三角形

⅜探究新知

presentation平面图形的特征

I四条边直直的，四条边//

I都一样长。

平行四边形

正方形

四条边直直的，相对的边同样

长，有一组对着的边是斜斜的。

由一条曲线围成的,

圆

没有直直的边。

探究新知

presentation归纳总结

图形共同特征名称

长长方方的，有4条边，有长的，有的

长方形

短，每条边都是直直的边

四四方方的，有4条直直的边，并且4条正方形

边同样长_____________________________

有4条直直的边，其中有一组对边是斜的平行四边形

有3条直直的边三角形

。。由弯弯的线围成圆

探究新知

presentation

由长方形得到平行四边形

向两边拉

探究新知

presentation

（二）游戏：画出自己喜欢的图形

探究新知

presentation

我来说你来猜，它是谁?

没有角，四条边，一样长,三个角，尖尖的,

像个车轮转转转,四个角，一样大,三条边，直直的,

像个钟面圆又圆。方方正正正方形。三角三边紧相连。

圆形正方形三角形

F•学习任务三

心这达标练习

巩固成果

・达标练习

practice

L用所给物体能画出下面的哪个平面图形？圈一圈。

□A

(Q)A□口

达标练习

practice

2.把各种图形的序号填在括号里。

I(3.4.5.)

□□(2.15.)

(1.7.12.⑶

。(8.)

I7(11.14.)

⅜达标练习

practice

3.数一数,填一填。

有(2)个

有(8)个

有(2)个

匚二I有(3)个

ooemŋ△有(1)个

⅜达标练习

practice

4.数一数,填一填。

□有(D个

有(3)个

有(1)个

有(4)个

/'∖有(5)个

⅜达标练习

practice

5.数一数,填一填。

(4)个三角形(4)个长方形

(2)个正方形(5)个正方形

知识总结

summary

这节课你有不

么收获？

L长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆

都是立体图形的一个面，

特点进

行分析。

课后作业

homework

1.完成教材P5第1~3题;

2.完成《分层作业》。

23

第2课时平面图形的拼组

小学数学・一年级（下）・RJ

•学习目标

Leaningobjectives

❶会用相同的基本图形组拼其他图形，并且了解

组拼的内在原理。

❷了解七巧板的组成，通过观察和实际动手操作,

组拼图形。

Q通过观察和实际操作,初步感知所学图形之间的

关系。

重点难点

Leaningpoints

学习重点［掌握两个相同基本图形组拼其他图形的方法。

学习难点［了解七巧板，会用七巧板拼出基本图形。

核心素养、培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表

达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系,

培养数学眼光。

Z

知识链接你会制作风车吗?

knowledgelink

第一步：取一张正方形的纸，对角折叠；

第二步：沿着对角线（折痕）叠线剪开，并折

叠回来；

第三步：用图钉把折叠的四个角和1根小棒固

定在中心点。

风车

知识链接

knowledgelink认一认，说一说。

问题：你能说出这些平面图形的名称吗？

平行四边形长方形

三角形

正方形

•学习任务一

用相同形状的图形拼摆组合图形

探究新知

presentation拼一拼，说一说。

用两个同样的三你是怎样拼的？

角形可以拼成一

个平行四边形。

用两个同样的长

方形可以拼成一

个正方形。

探究新知

presentation两个钝角三角形

用两个同样的钝角三角形可以拼出什么图形？，有几种不同的拼

法？

,把两个三角形右边的边拼在一起T[Q平行四边形

把两个三角形下面的边拼在一起T一、平行四边形

把两个三角形左边的边拼在一起一平行四边形

探究新知

presentation两个直角三角形

用两个同样的直角三角形可以拼出什么图形？，有几种不同的拼

法？

把两个三角形最长的边拼在一起T■长方形

NNW把两个三角形比较长的边拼在一起T/|\三角形

＜把两个三角形比较短的边拼在一起Tyχ平行四边形

探究新知两个等腰直角三角形

presentation

若是用两个同样的等腰直角三角形可以拼出什么图形？，有几种

不同的拼法？

X把两个三角形右边的边拼在一起T正方形

√把两个三角形下面的边拼在一起T平行四边形

I把两个三角形左边的边拼在一起T三角形

M探究新知两个长方形

presentation

用2个同样的长方形拼图形。

把两个长方形的长边拼在一起正方形

短边是长把两个长方形的短边拼在一起长方形

边的一半

■■■■■■■.

两个同样的长方形（短边是长边的一半）的两条长边重合在一起可以拼出

一个正方形;两条短边重合在一起可以拼出一个长方形。

■■IMM■■MMM■■■■HMM■■MMB■■Ml^«■■■Ha■■■IMl^■■MMB■IMMI■■■■MMI■■MMB■■MMB■■

探究新知多个三角形

presentation

用4个同样的拼图形。用6个同样的▲拼图形。

用4个\和4个/拼一拼。

探究新知

presentation

■■

归纳总结

i把几个同样的三角形长度相等的两条边重合在一起/

j可以拼出三角形、正方形、长方形、平行四边形等平面j

；图形。j

!■■■■■■■■■■■■■■■■■■BHMH■■MB

•学习任务二

探究用七巧板拼组合图形

探究新知

presentation认识七巧板

一套七巧板有几块?都有哪些图形？

有三角形、平

行四边形、正

【方形。

一套七巧板

有7块。

探究新知

presentation认识七巧板

请观察图片，你还

1个正方形(5)和能知道什么？

1个平行四边形⑶

3

探究新知利用七巧板拼三角形

presentation

探究新知

presentation

我用3块七巧板

拼出三角形。

探究新知

presentation

∖

我用4块七巧板

拼出三角形。

1

探究新知

presentation

还可以这样拼。

2

探究新知

presentation

我用5块七巧板

拼出三角形。

√

4

探究新知

presentation

你知道怎样拼吗!

我用7块七巧板拼出三角形。

探究新知

presentation

■I■I■I■I■■II■■I■I

:归纳总结

I

I一套七巧板有7块,由1个正方形、1个平行四边形和5个

i三角形组成。用七巧板可以拼出各种各样的图案。

a■■aa■a■■ι