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第=page11页,共=sectionpages11页2023-2024学年广东省广州市白云区八年级(下)开学数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列各式中,一定是二次根式的是(

)A.−2 B.33 C.2.下列各组数中,属于勾股数的是(

)A.13,14,512 B.8,15,17 C.3,4,6 D.0.9,3.下列二次根式中与2是同类二次根式的是(

)A.12 B.18 C.34.下列计算正确的是(

)A.2+3=5 B.5.若y=x−2+A.1 B.5 C.−5 D.6.在Rt△ABC中,AB=A.3 B.1 C.41 D.417.下列条件中,不能判定△ABC是直角三角形的是A.∠A=∠B+∠C B.a:b:c=5:12:13

C.a2=8.如图,矩形ABCD的边AD在数轴上,点A表示数−1,点D表示数−4,AB=1,以点A为圆心,A.−17 B.−1−179.如图,在△DEF中,∠D=90°,DG:GE=1:3,GE=GF,Q是EF上一动点,过点Q作

A.43 B.32 C.10.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,以△ABC的各边为边作三个正方形,点GA.23 B.21 C.19二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。11.若式子2x+6在实数范围内有意义,则x的取值范围是12.命题“同旁内角互补,两直线平行”的逆命题是______.13.如图,OA=6,OB=8,AB=10,点A在点O的北偏西40°

14.已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,那么化简(a−c)2+|15.如图所示的一块地,已知∠ADC=90°,AD=12m,CD

16.2002年国际数学家大会在北京召开,大会的会标是由我国古代数学家赵爽的“弦图”演变而来,体现了数学研究中的继承和发展.如图是用八个全等的直角三角形拼接而成的“弦图”.记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3

三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题4分)

计算:(5+18.(本小题4分)

若最简二次根式3x−102x+y−519.(本小题6分)

化简求值:[x+2x(20.(本小题6分)

如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,点A、B、C均在格点上.

(1)图中线段AB=______,AC=______,BC=______21.(本小题8分)

已知三角形三边之长能求出三角形的面积吗?

海伦公式告诉你计算的方法是:S=p(p−a)(p−b)(p−c),其中S表示三角形的面积,a,b,c分别表示三边之长,p表示周长之半,即p=a+b+c2.

我国宋代数学家秦九韶提出的“三斜求积术”与这个公式基本一致,所以这个公式也叫“海伦−秦九韶公式”.

22.(本小题10分)

如图,在△ABC中,过点A作AD⊥AB于点D.

(1)若∠B=30°,AB23.(本小题10分)

如图所示,某两位同学为了测量风筝离地面的高度,测得牵线放风筝同学的头顶与风筝的水平距离为8米.已知牵线放风筝同学的身高为1.60米,放出的风筝线长度为17米(其中风筝本身的长宽忽略不计)

(1)求此刻风筝离地面的高度;

(2)为了不与空中障碍物相撞,放风筝的同学要使风筝沿CD24.(本小题12分)

已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于D.

(1)如图1,将线段CD绕点C顺时针旋转90°得到CF,连接AF交CD于点G.求证:AG=GF;

(2)如图2,点E是线段CB上一点(C25.(本小题12分)

在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点E是射线BC上一个动点,连接AE并延长交射线DC于点F,将△ABE沿直线AE翻折到△AB′E,延长AB′与直线CD交于点M.

(1答案和解析1.【答案】C

【解析】解:A、−2的被开方数−2<0,不是二次根式,故此选项不符合题意;

B、33是三次根式,故此选项不符合题意;

C、a2+1的被开方数a2+1>0,是二次根式,故此选项符合题意;

D、a−2.【答案】B

【解析】解:A、13,14,512不是正整数,故该选项是错误的;

B、8,15,17满足82+152=172,且均为正整数,故该选项是正确的;

C、3,4,6不满足32+42=52≠3.【答案】B

【解析】解:A.12=23,23与2不是同类二次根式,故本选项不符合题意;

B.18=32,32与2是同类二次根式,故本选项符合题意;

C.32=4.【答案】C

【解析】解:A、2与3不能合并,所以A选项错误;

B、原式=22,所以B选项错误;

C、原式=2×3=6,所以C选项正确;

D、原式=143=4235.【答案】A

【解析】解:∵y=x−2+4−2x−3,

∴x−2≥0,4−2x≥0.

∴6.【答案】D

【解析】解:当5为直角边时,

BC=52+42=41,

当5为斜边时,

BC=52−42=37.【答案】D

【解析】解:A、∵∠A=∠B+∠C,∠A+∠B+∠C=180°,

∴∠A=90°.

∴△ABC为直角三角形,故此选项不符合题意;

B、∵a:b:c=5:12:13

∴设a=5x,b=12x,c=13x,

∵(5x)2+(12x)2=(13x)2,

∴能构成直角三角形,故此选项不符合题意;

C、∵a2=(8.【答案】D

【解析】解:∵四边形ABCD是矩形,

∴CD=AB=1,∠ADC=90°,

∵AD=−1−(−4)=39.【答案】C

【解析】解:连接QG.

∵DG:GE=1:3,

∴可以假设DG=k,EG=3k,

∵GF=EG,∠D=90°,

∴FG=3k,DF=FG2−DG2=210.【答案】A

【解析】解:∵四边形ABGF是正方形,

∴AB=AF,∠BAN=∠F=90°,

∴∠MAF+∠BAC=90°,

∵∠ACB=90°,

∴∠ABN+∠BAC=90°,

∴∠ABN=∠MAF,

∵AB=AF,∠BAN=∠F,

∴△BAN≌△AFM(ASA),

∴△BAN的面积=△AFM的面积,

∴四边形FNCM的面积=△A11.【答案】x≥【解析】解:由题意可得2x+6≥0,

解得:x≥−3,

故答案为:x≥12.【答案】两直线平行,同旁内角互补

【解析】解:命题“同旁内角互补,两直线平行”的逆命题是:两直线平行,同旁内角互补,

故答案为:两直线平行,同旁内角互补.

把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题.命题“同旁内角互补,两直线平行”的条件是同旁内角互补,结论是两直线平行,故其逆命题是两直线平行,同旁内角互补.

本题考查了互逆命题的知识及命题的真假判断,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.13.【答案】北偏东50°【解析】解:∵OA=6,OB=8,AB=10,

∴OA2+OB2=AB2,

∴△AOB是直角三角形,

∴∠AO14.【答案】−a−【解析】解:由数轴可知,a<b<0<c,

a−c<0,b+c<0,

则原式=c−a+[−(15.【答案】96

【解析】解:如图,连接AC.

在△ACD中,∵AD=12m,CD=9m,∠ADC=90°,

∴AC=15m,

又∵AC2+BC2=152+2016.【答案】30

【解析】解:在Rt△CFG中,由勾股定理得:CG2+CF2=GF2,

∵八个直角三角形全等,四边形ABCD,四边形EFGH,四边形MNKT是正方形,

∴CG=FM=NG,CF=FN=DG,

∴S1=(CG+DG)2

=CG2+DG2+217.【答案】解:原式=5−9−(3−2【解析】利用平方差公式和完全平方公式计算.

本题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握二次根式的性质和乘法公式是解决问题的关键.18.【答案】解:∵最简二次根式3x−102x+y−5和x−3y+11是同类二次根式,

∴3x−10=2,2x+y【解析】根据同类二次根式的定义:①被开方数相同;②均为二次根式可得x,y的值,然后利用算术平方根的定义即可求解.

此题主要考查了同类二次根式和算术平方根的定义,属于基础题,解答本题的关键是掌握被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式.19.【答案】解:原式=[x+2x(x−1)−xx(【解析】首先将中括号内的部分进行通分,然后按照同分母分式的减法法则进行计算,再按照分式的乘法法则计算、化简,最后再代数求值即可.

本题主要考查的是分式的化简以及二次根式的运算,掌握分式的通分、加减、乘除等运算法则是解题的关键.20.【答案】5

10

5【解析】(1)解:AB=32+42=5,AC=62+82=10,BC=22+21.【答案】解:(1)∵AB=5,BC=6,CA=7,

∴a=6,b=7,c=5,p=a+b+c2=9,【解析】(1)由三角形的边角命名找出a、b、c的值,代入海伦公式即可得出结论;

(2)由三角形的面积S=底×22.【答案】解:(1)∵AD⊥AB,

∴∠BAD=90°,

∵∠B=30°,

∴AD=12BD,

在Rt△BAD中,由勾股定理得:AB2+AD2=BD2,

即(23)2+(12【解析】(1)由含30°角的直角三角形的性质得AD=12BD,再由勾股定理求出BD的长即可;

(2)过点A作AE⊥BC于点E,由含23.【答案】解:(1)由题意得:BC=17米,∠BDC=90°,BD=8米,DE=1.60米,

在Rt△CDB中,由勾股定理得:CD=BC2−BD2=172−82=15(米),

∴CE=【解析】(1)利用勾股定理求出CD的长,即可解决问题;

(2)24.【答案】(1)证明:∵将线段CD绕点C顺时针旋转90°得到CF,

∴∠FCD=90°,CF=CD,

∵∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于D,

∴AD=BD,CF/​/AD,

∴CD=AD=BD,

∴CF=AD,

又∵∠AGD=∠CGF,

∴△ADG≌△FCG(AAS),

∴AG=GF;

(2)①证明:过点E作EM⊥CB交CD于点M,连接MF,

由(1)知【解析】(1)由旋转的性质得出∠FCD=90°,CF=CD,证得CF=AD,可证明△ADG≌△FCG(AAS),则可得结论;

(2)①过点E作E25.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,

∴AB/​/CD,

∴∠F=∠BAF,

由折叠性质可得:

∠B

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