辽宁省葫芦岛市实验中学2022-2023学年九年级下学期测评物理试卷（一）

2022-2023学年辽宁省葫芦岛市实验中学九年级（下）测评物理试卷（一）一、选择题（本题共10小题；共20分，每题2分）1．（2分）小明去考场参加考试，以50km/h的速度步行到达公交站点，坐上公交车，以小明为参照物公交车运动了起来。进入考场，他通过大脑的机械运动进行周密的思考。做完选择题，他用长为15cm的铅笔认真填涂答题卡。文中有关描述符合物理事实的是（）A．步行速度为50km/h B．以小明为参照物公交车运动起来 C．大脑进行思考是机械运动 D．铅笔的长为15cm2．（2分）如图所示的情景中，下列说法正确的是（）A．帆船相对于大地是静止的 B．空中的雨滴相对于帆船是静止的 C．空中的雨滴相对于牛是静止的 D．地面上的人相对于大地是静止的3．（2分）下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板 C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点4．（2分）如图所示情景中，能减小摩擦力的是（）A．气垫船脱离水面航行 B．运动员手上涂防滑粉 C．瓶盖上刻有条纹 D．停车时用力捏车闸5．（2分）小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力，用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（）A．木块所受摩擦力方向水平向左 B．地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力 C．力F增大时，木块所受滑动摩擦力大小不变 D．若弹簧测力计示数为5N，则力F大小也为5N6．（2分）以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．7．（2分）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（）A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力 B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力 C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力 D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力8．（2分）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并完成峰顶测量任务（如图）。下列有关登山队员的分析，正确的是（）A．登山时穿特制鞋是通过增大压力来增大摩擦力 B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力 D．从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用9．（2分）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。下列说法中正确的是（）A．锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，此时锤头和锤柄没有惯性 B．锤柄撞击桌面时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上 C．撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄没有惯性 D．锤柄撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上10．（2分）如图1所示，物体M静止在电梯底部，其上表面通过轻质弹簧与电梯顶部相连。M对电梯底部的压力用F表示，忽略M和电梯的形变，0～t1内，电梯静止，弹簧处于伸长状态，t1时刻后电梯由静止开始沿竖直方向运动。0～t4内，F随时间t变化的图线如图2所示，则（）A．t1∼t2内，电梯可能向上运动 B．t2∼t3内，M的机械能保持不变 C．t3∼t4内，电梯一定做加速运动 D．t1∼t4内，弹簧对M的拉力不变二、填空题（本题共8小题，每空1分，共28分）11．（3分）如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性；杯子所受摩擦力的方向为；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力（选填“增大”“不变”或“减小”）。12．（2分）如图所示是甲、乙两车运动的s﹣t图象，当两车从同一地点，同时同向做匀速直线运动时，v甲：v乙＝，当时间t＝s时，两车相距12m。13．（3分）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为cm，BD段的平均速度为m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是。14．（3分）神箭飞天，梦想成真；祖国荣耀，写满太空。2022年6月5日10时44分，“长征二号F遥十四”运载火箭成功发射。约七个小时后，承载的“神舟十四号”载人飞船与在轨的“天和“核心舱实现自主交会对接，盛世中华，举国欢腾。发射及对接场景如图甲、乙所示，火箭加速升空过程中，“神舟十四号”飞船的重力势能变，机械能（选填“变大”、“变小”或“不变”）；对接过程中后，以核心舱为参照物，“神舟十四号”飞船是的。15．（1分）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件。小鸟和飞机相撞时小鸟受力为F1，飞机受力为F2，则F1F2。16．（3分）如图所示，物体A放在粗糙程度不变的水平台面上，用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连，小桶和沙子的总重力为20N时，物体A恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）.物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是N，方向，小桶和沙子的总机械能将（选填“变大”“变小”或“不变”）。17．（9分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度（填“相同”或“不同”），这是利用小车沿斜面下滑过程中转化为动能来实现的。（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做运动。（3）若小车在毛巾棉布上面运动时克服阻力做功分别为W1，W2，则它们之间的关系为W1W2。（4）完成上述实验后，取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示：完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在相同的条件下，探究小球的动能大小与的关系。在这两次实验中，（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些。（5）若将丙球换用质量更大的小球，重复以上操作，则（选填“能”或“不能”）探究动能与质量的关系。18．（5分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）根据知识可知，实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，使木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择两图进行实验，比较两图可得出的结论是。（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是，改进方法是。三、作图题（本题共1小题，每题3分）19．（3分）如图，一名重力为500N的旅客乘坐电动扶梯匀速上升，请画出该旅客所受力的示意图。四、计算题（本题共1小题，每题9分，要求有必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答。）20．（9分）2018年5月末，国道102线从铁岭到开原路段开始整修。如图是工地上的一台推土机，它的质量是8t、它与水平地面接触的总面积是4m2。某次推土作业时，在平直的场地上以1m/s的速度匀速前进了10m，推土机的功率为400kW。（g＝10N/kg）求：（1）推土机静止时对水平地面的压强是多少？（2）这次推土作业，推土机做了多少功？（3）该推土机以柴油作为燃料，热机效率为40%，完成这次推土作业要消耗多少千克柴油？（取q柴油＝4×107J/kg）参考答案与解析一、选择题（本题共10小题；共20分，每题2分）1．（2分）小明去考场参加考试，以50km/h的速度步行到达公交站点，坐上公交车，以小明为参照物公交车运动了起来。进入考场，他通过大脑的机械运动进行周密的思考。做完选择题，他用长为15cm的铅笔认真填涂答题卡。文中有关描述符合物理事实的是（）A．步行速度为50km/h B．以小明为参照物公交车运动起来 C．大脑进行思考是机械运动 D．铅笔的长为15cm【解答】解：A、人的步行速度约1m/s＝3.6km/h，故A错误；B、小明坐上公交车后，公交车相对于小明位置不再发生变化，是静止的，故B错误；C、大脑进行思考没有发生位置的改变，不属于机械运动，故C错误；D、铅笔的长为15cm，故D正确。故选：D。2．（2分）如图所示的情景中，下列说法正确的是（）A．帆船相对于大地是静止的 B．空中的雨滴相对于帆船是静止的 C．空中的雨滴相对于牛是静止的 D．地面上的人相对于大地是静止的【解答】解：A、帆船相对于大地位置在不停的发生变化，故是运动的，故A错误；B、空中的雨滴相对于帆船位置在不停的发生变化，故是运动的，故B错误；C、空中的雨滴相对于牛位置在不停的发生变化，故是运动的，故C错误；D、地面上的人相对于大地位置不发生变化，故是静止的，故D正确。故选：D。3．（2分）下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板 C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点【解答】解：A、踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，是重力改变了足球的运动状态；B、跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生了变化；C、篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，是弹力改变了篮球的运动状态；D、百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，是力改变了运动员的运动状态；综上可知，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是B项。故选：B。4．（2分）如图所示情景中，能减小摩擦力的是（）A．气垫船脱离水面航行 B．运动员手上涂防滑粉 C．瓶盖上刻有条纹 D．停车时用力捏车闸【解答】解：A、气垫船脱离水面航行，是通过在船体与水面间形成一层气垫，使用接触面脱离来减小摩擦力，故A符合题意；B、运动员手上涂防滑粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力，故B不合题意；C、瓶盖上刻有条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力，故C不合题意；D、刹车时用力捏车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦力，故D不合题意。故选：A。5．（2分）小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力，用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（）A．木块所受摩擦力方向水平向左 B．地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力 C．力F增大时，木块所受滑动摩擦力大小不变 D．若弹簧测力计示数为5N，则力F大小也为5N【解答】解：A、木块保持静止不动，水平方向上受力平衡，弹簧测力计对木块的拉力水平向左，则木块受到的摩擦力水平向右，故A错误；B、用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木板在水平方向上受力平衡，水平方向上受到水平向右的拉力F、水平向左的地面对木板的摩擦力、水平向左的木块对木板的摩擦力，所以地面对长木板的摩擦力与力F不是平衡力，故B错误；C、力F增大时，木块对木板的压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以木块所受滑动摩擦力大小不变，故C正确；D、若弹簧测力计示数为5N，则力F应大于5N，故D错误。故选：C。6．（2分）以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、由图知小球的速度大小和方向均发生改变，则小球受到非平衡力作用，故A错误；B、由图知小球做匀速直线运动，受到平衡力作用，故B正确；C、由图知小球在水平方向运动，小球的速度大小不断变化，受到非平衡力作用，故C错误；D、由图知小球在竖直方向运动，小球的速度大小不断变化，受到非平衡力作用，故D错误。故选：B。7．（2分）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（）A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力 B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力 C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力 D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力【解答】解：A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。故选：B。8．（2分）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并完成峰顶测量任务（如图）。下列有关登山队员的分析，正确的是（）A．登山时穿特制鞋是通过增大压力来增大摩擦力 B．在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C．在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力 D．从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用【解答】解：A、登山时穿的特质鞋的底面凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A错误；B、在峰顶测量时，队员处于静止状态，此时队员所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故B错误；C、地面对队员的支持力与他对地面的压力是两个物体之间的相互作用力，故C正确；D、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。故选：C。9．（2分）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。下列说法中正确的是（）A．锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，此时锤头和锤柄没有惯性 B．锤柄撞击桌面时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上 C．撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄没有惯性 D．锤柄撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上【解答】解：AC、一切物体在任何时候都有惯性，锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，此时锤头和锤柄都有惯性，撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄仍然有惯性，故AC错误；BD、锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞击而停止运动，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，锤头继续向下运动，就紧套在锤柄上了，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误，D正确。故选：D。10．（2分）如图1所示，物体M静止在电梯底部，其上表面通过轻质弹簧与电梯顶部相连。M对电梯底部的压力用F表示，忽略M和电梯的形变，0～t1内，电梯静止，弹簧处于伸长状态，t1时刻后电梯由静止开始沿竖直方向运动。0～t4内，F随时间t变化的图线如图2所示，则（）A．t1∼t2内，电梯可能向上运动 B．t2∼t3内，M的机械能保持不变 C．t3∼t4内，电梯一定做加速运动 D．t1∼t4内，弹簧对M的拉力不变【解答】解：A、物体M静止在电梯底部，弹簧处于伸长状态，0～t1内，电梯静止，物体也静止，受力平衡，则受到重力G、地面的支持力F和弹簧的拉力T；由于压力与支持力是相互作用力，大小是相等的，则有：G＝F2+T；当t1∼t2内，压力变为小于F2的F1，弹力和重力不变，此时G＞F1+T，则物体受力不平衡，由静止变为运动，速度变大了，则运动方向与较大的力方向相同，说明电梯是向下加速运动的；B、t2∼t3内，压力恢复到静止时的大小，说明受力平衡，因而是匀速下降，动能不变，而重力势能减小，机械能减小；C、t3∼t4内，压力F3大于F2，此时G＜F3+T，电梯向下则是减速运动，如果向上运动，则是加速运动，因而选项C是错误的；D、由于忽略M和电梯的形变，因而弹簧的长度始终不变，形变大小不变，因而弹簧的弹力保持不变，t1∼t4内，弹簧对M的拉力不变。所以选D。故选：D。二、填空题（本题共8小题，每空1分，共28分）11．（3分）如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子具有（选填“具有”或“不具有”）惯性；杯子所受摩擦力的方向为竖直向上；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力减小（选填“增大”“不变”或“减小”）。【解答】解：（1）因为一切物体都具有惯性，所以用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子具有惯性；（2）杯子被握在手中，处于静止状态，杯子在竖直方向上，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等；（3）若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，杯子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，杯子和水的重力减小，摩擦力减小。故答案为：具有；竖直向上；减小。12．（2分）如图所示是甲、乙两车运动的s﹣t图象，当两车从同一地点，同时同向做匀速直线运动时，v甲：v乙＝3：2，当时间t＝6s时，两车相距12m。【解答】解：（1）由图像可知，当s＝24m时，t甲＝4s，t乙＝6s，则甲的速度为：v甲＝＝＝6m/s，乙的速度为：v乙＝＝＝4m/s，则甲、乙两车的速度之比为：v甲：v乙＝6m/s：4m/s＝3：2；（2）设当时间为t时，两车相距12m，根据v＝可得s＝vt，可得：v甲t﹣v乙t＝12m，即：6m/s×t﹣4m/s×t＝12m，解得，t＝6s。故答案为：3：2；6。13．（3分）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为2.10cm，BD段的平均速度为0.1m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是相等的时间内通过路程不相等。【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，A点对应的刻度是0.00cm，C点对应的刻度是2.10cm，则汽车从A点运动到C点的路程为2.10cm；（2）由图可知，汽车在BD段运动的路程sBD＝4.50cm﹣0.50cm＝4.00cm，汽车在BD段所用的时间tBD＝2×0.2s＝0.4s；BD段的平均速度：vBD＝＝＝10.00cm/s＝0.1m/s；（3）由图可知，汽车由A点运动到D点的过程中，在相同的时间内，通过的路程不相等，所以汽车不是做匀速直线运动的。故答案为：2.10；0.1；相等的时间内通过路程不相等。14．（3分）神箭飞天，梦想成真；祖国荣耀，写满太空。2022年6月5日10时44分，“长征二号F遥十四”运载火箭成功发射。约七个小时后，承载的“神舟十四号”载人飞船与在轨的“天和“核心舱实现自主交会对接，盛世中华，举国欢腾。发射及对接场景如图甲、乙所示，火箭加速升空过程中，“神舟十四号”飞船的重力势能变大，机械能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；对接过程中后，以核心舱为参照物，“神舟十四号”飞船是运动的。【解答】解：火箭加速升空过程中，质量不变，速度增加，动能增加，高度增加，重力势能增加，故神舟十四号飞船的机械能增加；对接过程中，以核心舱为参照物，“神舟十四号”飞船与核心舱间的位置不断发生变化，则神舟飞船是运动。故答案为：大；变大；运动。15．（1分）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件。小鸟和飞机相撞时小鸟受力为F1，飞机受力为F2，则F1＝F2。【解答】解：因为物体间力的作用是相互的，小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，则F1＝F2。故答案为：＝。16．（3分）如图所示，物体A放在粗糙程度不变的水平台面上，用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连，小桶和沙子的总重力为20N时，物体A恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）.物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是20N，方向水平向左，小桶和沙子的总机械能将变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。【解答】解：小桶和沙子的总重力为20N，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为20N；因为物体做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为20N，方向水平向左；小桶和沙子匀速下降的过程中，质量不变，高度减小，所以重力势能减小，速度不变，动能不变，故机械能变小。故答案为：20；水平向左；变小。17．（9分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度相同（填“相同”或“不同”），这是利用小车沿斜面下滑过程中重力势能转化为动能来实现的。（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动。（3）若小车在毛巾棉布上面运动时克服阻力做功分别为W1，W2，则它们之间的关系为W1＝W2。（4）完成上述实验后，取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示：完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在质量相同的条件下，探究小球的动能大小与速度的关系。在这两次实验中，乙（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些。（5）若将丙球换用质量更大的小球，重复以上操作，则不能（选填“能”或“不能”）探究动能与质量的关系。【解答】解：（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度相同，小球在长斜面高处重力势能最大，下滑的过程中动能变大，这是利用小车沿斜面下滑过程中重力势能转化为动能来实现的。（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，速度不会变化，将做匀速直线运动。（3）因小车达到水平面时初速度相同，则小车最初的动能相同，最终速度为0，小车的动能全部转化为内能，减小的动能等于克服阻力做的功，故小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1＝W2；（4）乙、丙两次实验使用同一小球，小球质量相同，小球在水平长木板上滚动的过程中要克服摩擦力做功，小球滚动的距离越远速度越小，所以乙、丙两次实验是在质量相同的条件下，探究小球的动能大小与速度的关系，在质量相同时，速度越大，推动木块越远，动能越大；在这两次实验中，乙图中小球将木块推动的距离更大一些。（5）探究动能与质量的关系要控制速度大小相同，若将丙球换用质量更大的小球，重复以上操作，则不能探究动能与质量的关系，原因是小球的速度不同。故答案为：（1）相同；重力势能；（2）越慢；匀速直线；（3）＝；（4）质量；速度；乙；（5）不能。18．（5分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）根据二力平衡知识可知，实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，使木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择乙、丙两图进行实验，比较两图可得出的结论是压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验