【部编人教版】六年级语文下册第7课《汤姆索亚历险记》精美课件

人教部编版六年级语文下册汤姆索亚历险记素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗读课文。浏览作品精彩片断，激发阅读原著的愿望。语言应用：结合资料，阅读节选的精彩内容，了解大意。
思维能力：熟读课文，抓住重点词语，了解主要内容，感知人物形象。审美创造：通过不同形式的教学，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点；激发阅读原著的愿望。素养分析阅读节选内容，感知主要情节和写作顺序。理解主人公的遭遇和性格特点。学习重点

抓住关键语句，了解汤姆是一个怎样的孩子。能说出喜欢的故事情节。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。◎就印象最深的人物和情节交流感受。◎学习写作品梗概。鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆•索亚历险记学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一名著链接导入新课导读提示汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故事，就去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧。汤姆·索亚历险记（节选）《汤姆·索亚历险记》名著链接小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。马克·吐温（美国小说家）走近作者马克·吐温（1835-1910），美国小说家。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等。渐渐地，他着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名。生平简介：学习任务二检查预习走进文本课文节选写的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后发生的故事。预习检查

默读课文，本文共有______部分。1

思考：汤姆是一个怎样的孩子？

哪些情节吸引你？2

你还有什么疑问，请提出来_____。3

__________自然段

__________自然段

__________自然段

__________自然段两个小孩失踪之后，小镇笼罩在一片悲伤的氛围之中。汤姆和贝琪从山洞回来后，小镇上的人们无比高兴。汤姆讲述山洞历险及获救的经过。汤姆身体恢复后，去看望了朋友，并从法官口中得知山洞已被封上。探讨结构段落内容试着在文中找到对应内容的段落并批注。12-345-15词语解析诚心诚意指心意真挚诚恳。离

奇不平常；出人意料。喧

嚷

（好些人）大声地叫或说。荒唐（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。滔滔不绝形容话很多，连续不断。找出不理解的词，并联系上下文或查字典理解词义。学习任务三深入情节互动探究

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。起因提示汤姆和贝琪失踪了人们是怎样的反应？动作描写：祈盼孩子归来却失望至极的悲痛心情。细节描写撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。细节描写：突出悲痛、失望的心情。描述了两个孩子被找到后，村里的人们开心庆祝的场面。（场面描写）

场景描写在文中找出类似的描写并批注你的感悟。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”……开头：悲伤绝望。找回孩子：激动、开心。对比人物形象

喜欢冒险、机灵顽皮。1

爱表现自己——尽管回来身体虚弱，仍然眉飞色舞讲述经历。把自己当成英雄。2

讲义气——多次探望小伙伴哈克。3阅读第4-7自然段，说说你觉得汤姆是个什么样的孩子，你从哪里看出来的。情节赏析我最喜欢汤姆找到出口后带着贝琪一起逃出山洞……情节：山洞历险记根据汤姆的描述，文中哪个情节最吸引你？情节赏析我对课文结尾汤姆在撒切尔法官家知道了洞口被封后，脸上变得惨白印象最深刻，因为他知道印江·乔埃还在洞里……情节：印江·乔埃被困再找出你喜欢的情节说说你喜欢的理由！畅所欲言汤姆具有什么品质？你由汤姆能想到谁？爱好冒险机灵顽皮讲义气……学习任务四课内拓展开阔视野好书推荐

《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温创作的长篇小说，是小说《汤姆·索亚历险记》的续集，首次出版于1885年。

故事的主人公是在《汤姆·索亚历险记》中出现的哈克贝利·费恩。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。两个人历经种种奇遇。揭示主题课文围绕是汤姆·索亚经历的一次奇特的历险展开。汤姆·索亚在山洞里独自探险，终于和贝琪找到一条出山洞的路，回到了小镇。这让汤姆·索亚和贝琪失踪后非常焦急、悲伤的人们无比高兴。小说发表于1876年，其中不少事情都是马克·吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念之情。语言轻松、幽默而略带讽刺、夸张（寻找的情景）写法归纳语言对比手法（寻找前后的悲与喜）手法在课文中仔细品读语言及手法吧！标注你的感受。语言轻松、幽默而略带讽刺、夸张（寻找的情景）写法归纳语言对比手法（寻找前后的悲与喜）手法在课文中仔细品读语言及手法吧！标注你的感受。学习任务五随堂小测巩固基础一、把词语补充完整。（）（）无力（）（）若狂（）（）不整（）（）通明费尽（）（）衣衫（）（）滔滔（）（）毫无（）（）软弱欣喜衣衫灯火口舌褴褛不绝疑问（）的灰发（）的村民（）的听众（）的历程（）的谎话（）的口吻（）的故事（）的步伐满头欢呼热切精彩无聊嘲弄荒唐离奇强壮有力二、根据课文内容填空。美三、回顾全文。《汤姆·索亚历险记》是_____国著名作家____________的名著之一，讲述了主人汤姆·索亚与他的朋友们_______________。马克·吐温冒险的经历总结评价04ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂总结孩子失踪、焦急悲伤。从山洞回来、人们无比高兴。讲述历险、获救的经过。汤姆·索亚历险记（节选）身体恢复、看望朋友。向往自由敢于冒险故事情节语言风趣对比手法（人物、场面）内容写法情感课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE布置作业1.阅读《汤姆·索亚历险记》制作读书

记录卡或试写梗概。2.拓展：阅读马克·吐温的其他文学

作品。课程结束7

*汤姆·索亚历险记（节选）故事导入今天给同学们讲一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。作者简介马克·吐温，美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。他的财富不多，却无损他的幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。今天我们来学习这位幽默大师写的《汤姆·索亚历险记》中的节选片段。读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？汤姆·索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？整体感知这个片段很长，我们有什么好的方法可以提高阅读速度？浏览快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。笼罩呻吟悲伤绝望摸索辉煌吹嘘饥饿疲劳荒唐告诫煞白祈祷诚心诚意欣喜若狂成群结队说说文中主要写了一件什么事？文中除了汤姆外还出现了哪些人物？深入文本你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，并读一读描写她们的语句。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。作者描写撒切尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。交流：失去亲人是何等的难受，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？

猜测心理：撒切尔太太一边呻吟着一边垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。描写波莉阿姨的句子：阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？自信、聪明、勇于挑战作者描写撒切尔太太和波莉阿姨的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢？撒切尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。反衬马克·吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，读一读。拓展延伸汤姆和贝琪获救了，坏蛋印江·乔埃的命运将会怎样呢？如果生活中你遇到了跟汤姆