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文档简介

7.小数的初步认识第1课时认识小数人教课标版数学三年级下册〔一〕认识小数老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。探索新知观察图中的数说说它们都表示什么？读一读。以小组为单位玩抓钱币的游戏，完成下表学生序号抓到的钱数共多少钱用小数表示元角分1

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小组合作探究新知小结：每个小数都有一个“点〞，这个点就称之为“小数点〞。小数点左边局部和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。在读小数的过程中你发现了什么？〔二〕初步理解0.1的含义这把尺子上也藏着小数呢，你知道“0.1米〞在哪儿吗？米就是0.1米，你现在知道“0.1米”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？101〔三〕初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗？你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。0.9米表示什么？在哪儿呢？刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗？〔四〕探究小数与分数的关系小结：十分之几就可以写成零点几。米（）310米（）7100.3米0.3米3分米＝米1米3分米＝米0.31.3对应练习对应练习你会用分数和小数表示下面的阴影局部吗？〔〕〔〕10510024()()0.50.24课后练习0.58.5

把1米平均分成100份，每份是1厘米。

1厘米是米，还可以写成0.01米。

3厘米是米，还可以写成()米。

18厘米是米，还可以写成()米。1001()()()()100180.030.181003拓展延伸通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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