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辽宁省沈阳市第八十三高级中学高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(多选题)如图所示﹣从水平地面上a、b两点同时抛出两个物体,初速度分别为v1和v2,与水平方向所成角度分別为30°和60°.某时刻两物体恰好在ab连线上一点o(图中未画出)的正上方相遇,且此时两物体速度均沿水平方向巧不计空气阻力.则()A.v1>v2

B.v1=v2

C.oa>ab

D.oa<ab参考答案:AC【考点】运动的合成和分解.【分析】ab两物体做斜抛运动,根据竖直方向和水平方向的运动特点,判断出初速度的大小和运动时间及运动的水平位移.【解答】解:A、两物体做斜抛运动,在竖直方向减速,在水平方向匀速对a球v1x=v1cos30°=v1,v1y=v1sin30°=v1,竖直方向通过的位移为:h==对b球v2x=v2cos60°=,v2y=v2sin60°=v2,竖直方向通过的位移为:h′==因h=h′联立解得:v1>v2,故A正确,B错误;CD、由于v1x=v1,v1y=v1,v1x=v1,v2y=v1,则有a在水平方向的速度大于b水平方向的速度,故在竖直方向时,所以a在水平方向通过的位移大于b的位移,即oa>ab,故C正确,D错误;故选:AC.2.如图所示,在抗洪救灾中,一架直升机通过绳索,用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱,使其由水面开始加速上升到某一高度,若考虑空气阻力而不考虑空气浮力,则在此过程中,以下说法正确的有(

)A.力F所做功减去克服阻力所做的功等于重力势能的增量

B.木箱克服重力所做的功等于重力势能的增量C.力F、重力、阻力,三者合力所做的功等于木箱动能的增量D.力F和阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量参考答案:BCD3.沿同方向做匀加速直线运动的甲、乙两物体,已知甲的加速度比乙的加速度大,这说明()A.甲的运动比乙快 B.甲的速度比乙大C.甲的速度变化比乙快 D.甲的速度变化比乙大参考答案:C考点:加速度;速度.

专题:直线运动规律专题.分析:根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.加速度是表示速度变化快慢的物理量.解答:解:AB、不知道甲、乙两物体的初速度大小关系,根据x=v0+at得任意时刻的速度无法比较,故A错误,B错误;C、加速度是表示速度变化快慢的物理量.已知甲的加速度比乙的加速度大,这说明甲的速度变化比乙快,故C正确;D、根据△v=a△t,不知道时间关系,所以速度变化无法比较,故D错误;故选:C.点评:把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键,是正确理解加速度的定义的基础.4.如图所示,斜面体放在光滑水平面上,小物块A与斜面体间接触面光滑.在小物块沿斜面体下滑的过程中,斜面体对小物块的作用力A.垂直于斜面,做功为零B.垂直于斜面,做功不为零C.不垂直于斜面,做功为零D.不垂直于斜面,做功不为零参考答案:B5.关于矢量和标量,下列说法中正确的是(

)A.矢量是既有大小又有方向的物理量

B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移—10m比5m小

D.—10℃比5℃的温度低参考答案:AD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.右图表示某物体的v-t图象,从图象可知BC段的加速度是

m/s2,物体在这14s内运动的总路程是_

m,位移是

m。参考答案:-2,32,241、加速度通过图线斜率求得。2、路程是一、四两象限图形面积相加。3、位移是两象限图形面积相减。7.我们研究物体的运动时,在某些特定情况下,可以不考虑物体的________和________,把它简化为一个________的点,称为质点,质点是一个________的物理模型。参考答案:8.滴水法测重力加速度的做法如下:

①让水滴落到垫起来的盘子上,可以听到水滴每次碰盘子的声音,仔细地调整水龙头的阀门,使第一滴水碰到盘的瞬间,同时第二滴水正好从阀门处开始下落.

②从听到某水滴滴落盘子的声音时开始计时,并数“0”,以后每听到一次响声,顺次加1,直到数到“100”,计时停止,秒表上时间为40s.

③用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm.

根据上述实验所得的数据,计算出重力加速度的值为________m/s2.参考答案:9.829.在研究某物体的运动规律时,打点计时器打下如图1-4-8所示的一条纸带;已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,相邻两计数点间还有四个打点未画出;由纸带上的数据可知,打E点时物体的速度v=_______m/s,物体运动的加速度a=_____m/s2(结果保留两位有效数字);参考答案:0.250.30相邻两记数点间还有四个点未画出,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s打E点时物体的速度采用逐差法求解加速度,根据运动学公式得:△x=at2,得。10.质量为1kg的物体从高处自由下落,经过4秒钟,(g=10m/s2)则物体在4秒内重力对物体做功的平均功率为__________W,在4秒末重力做功的瞬时功率为__________W.参考答案:20040011.(5分)以v0的初速竖直上抛的排球,落到抛出点时的速度减为,设排球所受空气阻力大小恒定,则排球在运动过程中,上升时间与下落时间之比为t1:t2=_____,上升时的加速度与下落时的加速度大小之比a1:a2=______。参考答案:3:4,16:912.重10N的木块用水平力压在竖直墙上静止不动,已知F=100N,木块与墙的动摩擦因数μ=0.25,此时墙对木块的摩擦力的大小是__

__;若撤去力F,木块沿墙下滑,则此时墙对木块的摩擦力大小是__

___。参考答案:10N

013.某宇宙飞船中的宇航员的质量是60kg,起飞阶段向上的加速度是30m/s2,宇航员对坐椅向下的压力为_________N;重返大气层阶段飞船以5m/s2的加速度向下做减速运动,字航员对坐椅向下的压力为________N。(g=10m/s2)参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.如图所示,在光滑水平面上,一辆质量M=2kg、长度L=9.6m、上表面粗糙的平板车紧靠着被固定的斜面体ABC,斜面体斜边AC长s=9m、倾角。现将质量m=lkg的小木块从斜面顶端A处由静止释放,小木块滑到C点后立即速度大小不变地水平冲上平板车。已知平板车上表面与C点等高,小木块与斜面、平板车上表面的动摩擦系数分别为=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木块滑到C点时的速度大小?(2)试判断小木块能否从平板车右侧滑出,若不能滑出,请求出最终小木块会停在距离车右端多远?若能滑出,请求出小木块在平板车上运动的时间?参考答案:(1)6m/s(2)不会滑出,停在距车右端3.6m【详解】(1)木块在斜面上做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得:mgsin37°-f=ma

其中:f=μ1mgcos37°

解得a=2m/s2,

根据速度位移关系可得v2=2as

解得v=6m/s;

(2)木块滑上车后做匀减速运动,根据牛顿第二定律可得:μ2mg=ma1

解得:a1=2m/s2

车做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得:μ2mg=Ma2

解得a2=1m/s2,

经过t时间二者的速度相等,则:v-a1t=a2t

解得t=2s

t时间木块的位移x1=vt-a1t2

t时间小车的位移x2=a2t2

则△x=x1-x2=6m

由于△x=8m<L,所以木块没有滑出,且木块距离车右端距离d=L-△x=3.6m15.一个物体沿着直线运动,其v﹣t图象如图所示。(1)物体在哪段时间内做加速运动?(2)物体在哪段时间内做减速运动?(3)物体的速度方向是否改变?(4)物体的加速度方向是何时改变的?t=4s时的加速度是多少?参考答案:(1)物体在0﹣2s内做加速运动;(2)物体在6s﹣8s时间内做减速运动;(3)物体的速度方向未发生改变;(4)物体的加速度方向在6s末发生改变,t=4s时的加速度是0【详解】(1)在0﹣2s内速度均匀增大,做加速运动;(2)在6s﹣8s速度不断减小,做减速运动;(3)三段时间内速度均沿正方向,故方向不变;(4)图象的斜率表示加速度,由图可知,0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同,所以加速度方向在6s末发生变化了,t=4s物体做匀速直线运动,加速度为零四、计算题:本题共3小题,共计47分16.一列火车做匀变速直线运动驶来,一人在轨道旁边观察火车运动,发现在相邻的两个10s内,火车从他跟前分别驶过8节车厢和6节车厢,每节车厢长8m(连接处长度不计),求:(1)火车的加速度的大小;(2)人开始观察时火车速度的大小.参考答案:3.5M/S2

6.8M/S17.运动员驾驶摩托车做腾跃表演,如图所示,AB是平直路面,BCE为上坡路,其中BC段可视为半径为R=20m的圆弧且与AB、CE平滑连接。运动员驾驶摩托车在AB段加速,到B点时速度vB=20m/s,再经t=2s的时间通过坡面到达E点后水平飞出。已知人和车的总质量m=200kg,坡顶高度h=5m,落地点F与E点的水平距离s=16m。若摩托车的功率始终为P=15kW,求:

(1)人和车从E点飞出时速度大小;

(2)人和车过B点刚进入圆轨道时受到的支持力大小;

(3)人和车从B到E的过程中重力所做的功和阻力所做的功。参考答案:18.跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距离地面125m时打开降落伞,伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速运动,到达地面时速度为5m/s,(g=10m/s2)问:(1)运动员离开

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