2024年大学试题(教育学)-学前教育学笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-学前教育学笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.裴斯泰洛齐著有（）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《林哈德与葛笃德》D、《幼儿教育书信》E、《爱弥儿》2.被动、文怖、嫉妒、自我辩解等属于（）。A、准备心理和自评心理B、受评过程心理C、结果反馈心理D、评价过程心理3.幼儿园教育目标4.论述《幼儿园教育大纲》产生和修改的背景和意义。5.学前儿童入学前的学习准备是指（）。A、培养良好的学习习惯B、培养良好的非智力品质C、丰富感知经验，发展基本能力D、以上课代替游戏6.在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有（）A、综合教育课程B、思维训练课程C、活动教育课程D、发展能力课程7.游戏完全是学前儿童的想象。8.个体发展的规律性表现在个体发展是（）A、从简单到复杂，从一般到特殊的过程B、从复杂到简单，从一般到特殊的过程C、从简单到复杂，从特殊到一般的过程D、从复杂到简单，从特殊到一般的过程9.游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。10.体育是身体的教育。11.陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？12.1907年开办“儿童之家”的教育家是（）A、卢梭B、乌申斯基C、洛克D、蒙台梭利13.在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。14.班级对幼儿成长的影响体现在（）A、加强了幼儿之间的社会性交往B、促进了幼儿之间的相互学习C、有利于培养幼儿的集体观念D、使幼儿产生对班级的归属感E、为幼儿提供了表达自我和交流的机会15.除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、他人评价16.杜威的儿童观。17.玩具是专门给儿童（）的物品和材料18.学前教育科学研究的原则有（）A、客观性原则B、教育性原则C、理论与实践相结合的原则D、针对性原则19.新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。20.不属于经验总结法的特点（）A、实践性B、创新性C、广泛性D、实用性21.发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的（）A、运动技能B、基本运动技能C、节奏技能D、动作技能22.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克23.幼儿园教育活动的特点是（）A、目的性B、计划性C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件D、以双方的相互作用为基本过程展开E、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式24.表演游戏的种类包括（）A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏25.园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。卷II一.参考题库(共25题)1.2000年修订后的日本《保译制所保育指针》则将保育方法问题完全纳入各个年龄阶段中去进行阐述。2.幼儿园对其占有的场地、教室、园舍、保教设备等设施、办园经费以及其他有关财产，享有财产（）和使用权。A、转卖权B、管理权C、经营权D、商业活动权3.（）年陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育试验中心A、1923B、1903C、1910D、19494.我国教育机构在其活动时，根据条件和性质的不同，可以有（）资格。A、多重分配B、多重管理C、多重调用D、多重主体5.说明性讲述6.行动研究反思注意做到（）A、以研究问题为基点B、以研究计划为参照C、以儿童行动为对象D、以改进实践为归宿7.常规8.言语9.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。10.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。11.幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的（）。A、制约作用B、启迪作用C、激励作用D、调节作用12.如何理解游戏在幼儿园中的地位？13.如何在教育实践中实施活动性原则14.在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。15.娃娃游戏16.认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。A、皮亚杰的游戏理论B、社会文化学派的游戏理论C、唤醒调节理论D、元交际理论17.我国学前教育的形式有（）。A、家庭教育B、托儿所教育C、幼儿园教育D、社会教育18.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（）A、故事法B、讨论法C、参观法D、观察法19.学前阶段美的启蒙重在发展（）A、欣赏美、创造美的能力B、表现美、创造美的能力C、表现美的能力和技巧D、发现美、欣赏美的能力20.我国最早的学前儿童教育实验中心是（）。A、北京香山慈幼院B、上海劳工托儿所C、南京鼓楼幼稚园D、江西实验幼师21.幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。A、时间取样和事件取样相结合B、仅在户内进行观察C、待幼儿彼此熟悉后再开始观察D、一周至少观察2-3次E、同一情境下多次观察幼儿游戏行为22.如何处理“尊重”和“规范”之间的关系？23.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是（）A、自然后果法B、教学做合一C、整个教学法D、发现式教学法24.如果一种活动具有灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机这四种因素，就是“游戏”。25.将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）A、目标的计划性B、目标的适用范围C、目标的可操作性D、目标的可行性卷III一.参考题库(共25题)1.维果斯基认为，当在发展过程中出现了大量的、超出儿童实际能力的、不能立即实现的愿望的时候，就发生了游戏。2.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。3.幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。A、生活B、教学C、游戏D、体育4.2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）A、语言的发展B、思维能力的发展C、自我意识的发展D、情绪情感的体验促进社会性发展5.教历研究6.游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。7.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）A、认知提示B、情绪追忆C、情感换位D、巩固深化8.属于幼儿园教学活动原则的是（）。A、思想性原则B、科学性原则C、发展性原则D、教养结合原则9.维果茨基认为，游戏的实质就是（）。A、生物性因素与社会性因素的协调与整合B、同化超过了顺应C、愿望的满足D、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制10.错觉11.托幼机构的教育特点具有（）A、早期性B、情感性C、随机性D、计划性12.洛克提出了著名的（）。A、大教育观B、自然主义教育C、“白板说”D、“成熟势力说”13.幼儿教师的角色在演变中主要有（）A、保姆B、保育员C、阿姨D、专职的幼教工作者E、保育士14.在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。A、教师与儿童之间的价值关系B、教师与教师之间的价值关系C、教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系D、教师与园长之间的价值关系15.幼儿教师劳动有哪些特点？16.在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）17.学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。A、保障儿童的游戏权力B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活C、让儿童生动活泼、主动地学习D、游戏满足儿童身心发展的需要18.认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、蒙台梭利19.表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。20.埃里克森的掌握理论的内容包括有（）。A、游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合B、游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机C、由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异D、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径21.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（）A、工业社会初期B、工业社会C、农业社会D、现代社会22.个体既可能指（）A、人或物B、心理活动C、反应时间D、记忆能力23.我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了（）A、经济对教育的影响B、文化对教育的影响C、人口对教育的影响D、政治对教育的影响24.简述构建主义学习理论的知识观。25.教育活动中所传递的信息是（）A、教育影响B、教育物质资源C、教育内容D、教育途径卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:C,D2.参考答案:C3.参考答案: 我国幼儿园的教育目标是：实行保教和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。4.参考答案: 1989年3月15日，根据60年代以来社会生活的变化、科技的进步及幼儿教育的发展，日本又颁布了一个新的《幼儿园教育大纲》。该大纲依据“幼儿园教育是通过环境进行的”的道理，规定幼儿园教育的基本原则是：努力促进幼儿的主体性活动；以指导游戏为中心；指导方法须结合每个幼儿的特点。还将幼儿园教学内容由原来的六个方面改为：健康、人际、关系、环境、语言、表现。总的来看，新大纲对幼儿园方针、任务的规定比以前较为简明，力图更符合当代社会对幼儿培养规格的需要。5.参考答案:A,B,C6.参考答案:A,C,D7.参考答案:错误8.参考答案:A9.参考答案:正确10.参考答案:正确11.参考答案:（1）解放儿童的头脑（2）解放儿童的双手（3）解放儿童的眼睛（4）解放儿童的嘴（5）解放儿童的空间（6）解放儿童的时间12.参考答案:D13.参考答案:错误14.参考答案:A,B,C,E15.参考答案:D16.参考答案:（1）重视儿童的本能（2）儿童具有自我生长的能力（3）儿童与成人在心理上存在着很大的差别17.参考答案:游戏18.参考答案:A,B,C19.参考答案: （1）幼小衔接工作的内容：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往；培养学前儿童对小学生活的适应性；帮助学前儿童做好入学前的准备。 （2）幼小衔接的主要途径：日常生活；专门性的主题衔接活动；其他各领域的教学活动。20.参考答案:B21.参考答案:B22.参考答案:C23.参考答案:A,B,C,D,E24.参考答案:A,B,C,D25.参考答案:正确卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案:B3.参考答案:A4.参考答案:D5.参考答案: 用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。6.参考答案:A,B,D7.参考答案: 幼儿常规是指幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。8.参考答案:是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程，也是人们说出的话和听到的话，又叫”话语”9.参考答案: 1、把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面、充分、主动的发展 2、要制定一日常规 3、要把组织的集体活动与分散的个体活动结合起来 4、处理好自由与纪律的关系 5、要面向全体幼儿 6、保教结合、教养并重10.参考答案:错误11.参考答案:A12.参考答案: 一、游戏是幼儿园的基本活动 二、游戏是儿童课程的灵魂13.参考答案: （1）提供活动机会和环境 （2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性 （3）活动是多样的 （4）活动不是装饰品14.参考答案:正确15.参考答案: 在游戏的研究领域，有人把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来，创造了一种叫做“娃娃游戏”（doll-play）的研究式样。一般的模式是给幼儿一大堆娃娃，它们穿着各种服饰以标志身份，如家庭中的父亲、母亲、兄弟、姐妹等等。这些娃娃和一些游戏材料组成了某种生活情景，如家庭环境。然后让被试在玩娃娃时，讲一个关于这些娃娃的故事。研究人员通过对儿童的行为表现的观察，对儿童所讲述的故事的分析以及在与儿童的谈话中，可以记录到大量的人格方面的因素，如攻击性、深层的情绪障碍问题等。16.参考答案:B17.参考答案:A,B,C,D18.参考答案:B19.参考答案:D20.参考答案:C21.参考答案:A,C,D,E22.参考答案: 1、认识规范不等于就范教育，不能把幼儿当做被动的管教对象。 2、充分利用幼儿的社会性交往动机，发挥社会性情感与需要对于幼儿行为的调节作用。 3、尊重与保护幼儿的独立人格与自尊心。23.参考答案:C24.参考答案:正确25.参考答案:B卷III参考答案一.参考题库1.参考答案:正确2.参考答案:正确3.参考答案:B4.参考答案:A,B,C,D5.参考答案: 是教