幼儿园期末测评专项方案

幼稚园期末测评方案（-第二学期）指导思想：为深入落实落实《幼稚园教育指导纲要》精神，提升我园教育水平，促进每一个幼儿发展，同时全方面了解幼儿发展情况和班级教学情况，我园将开展本学期幼儿测评工作。测评对象：幼稚园全体幼儿测评时间：6月24日（大班组）6月25日（中班组）6月26日（小班组）测评小组：组长：副组长：成员：具体安排：1、测评老师依据幼稚园测评标准对每位幼儿进行全方面测评，形成幼儿发展评定小结。2、由园长和老师组成测评小组，对每个班幼儿全方面测评。此次测评内容以操作、技能、问答等方法对幼儿进行五大领域综合测评，分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材内容进行。3、天天测评一个班，次序是：大班组、中班组、小班组。4、测评说明：（1）幼儿发展评定是每学期常规工作，期望每位老师能够认真做好评定工作，对评定结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。（2）测评小组要采取客观公正态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松环境，全方面分析幼儿发展情况，给班级发展情况有一个正确评价。（3）儿发展情况评价过程采取自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方法，全方面考察各年纪段幼儿发展情况，以愈加好地为幼儿教育、幼儿发展服务。（4）测评内容从开学初教学目标中随机抽取决定。六、测评内容：小班组：健康领域：内容：《小青蛙跳荷叶》目标：能单脚连续向前跳2米左右。指导语：儿童们，你们会青蛙跳吗？今天我们要单脚向前跳。社会领域：内容：《儿童节日》目标：1、知道六一儿童节是儿童自己节日

2、向父母说一句感谢话指导语：儿童们，你们自己节日是什么时候呀？那天你们快乐吗？你们想对自己父母说什么感谢话呢？艺术领域：内容：《夏天到》目标：能用愉快地情绪唱歌曲，能够唱出强拍指导语：现在是什么季节呀？《夏天到》你会唱吗？内容：《春天郁金香》目标：能用对角折方法折出郁金香花，并能添画茎叶指导语：你们喜爱折纸吗？请你用对角折方法折一朵漂亮郁金香，还要添画上茎叶。科学领域：内容：《变得一样多》目标：能用添1或去1方法将“不一样多”变成“一样多”指导语：桌上有什么？请你将黄色和绿色雪花片按颜色分类放好。它们一样多吗？怎样让它们一样多呢？语言领域：内容：《颠倒歌》目标：能口齿清楚地朗诵儿歌指导语：你们喜爱念儿歌吗？《颠倒歌》会念吗？你来念一念。中班组：1、健康领域：内容：《一个人在家》目标：知道一个人在家时安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器开关等。指导语：我们是中班儿童了，要是你一个人在家时陌生人敲门你会开门吗？还有哪些事情你们认为不能做呢？2、社会领域：内容：《公园里标志》目标：1、能说出2-3种常见标志名称和意思。2、知道标志能起到很好提醒作用，给我们提供很多方便。指导语：你认识这个标志吗？它是什么意思呢？标志有什么作用呢？3、艺术领域：内容：《有只小燕子》目标：能唱出附点音符和休止符指导语：小燕子可爱吗？请你用好听声音唱一唱《有只小燕子》吧！内容：《漂亮房子》目标：会用折纸方法设计自己房屋，并添画门窗指导语：你们喜爱折纸吗？请你折出自己喜爱房屋，还要添画上门窗。4、科学领域：内容：《找图形》目标：能进行信号和图形转换指导语：儿童，这些小动物全部是用图形拼成，请你找找全部有哪些图形，每种图形有多个呢？请你统计下来。5、语言领域：内容：《小熊请客》目标：1、知道小说名称，了解小说关键情节2、知道做主人要热情，掌握简单接待客人礼貌用语指导语：小熊全部请了哪些客人啊？小熊是怎么接待好好友啊？家里来客人了，你会怎么做啊？大班组：1、健康领域：内容：《转身网接球》目标：自转一圈持网接住抛来纸球指导语：我们是大班儿童了，老师知道你们本事可大了。抛接球你们会吗？今天我们抛接球要变换一个形式：请你原地自转一圈然后用抛接器接住抛过来纸球。2、社会领域：内容：《城市美容师》目标：1、知道清洁工人美誉2、保护环境整齐从我做起指导语：我们环境这么整齐是谁功劳呀？清洁工人有一个好听称呼叫做？“保护环境，人人有责”，你会从身边哪些小事做起呢？3、艺术领域：内容：《愉快六一》目标：用活泼欢快情绪，有表情地演唱歌曲指导语：六一儿童节是儿童自己节日，这一天儿童全部很快乐、愉快。请你用快乐心情唱一唱《愉快六一》内容：《小飞机》目标：1、会用中心折、对折、拼插等方法折飞机2、养成有条理认真做事习惯指导语：你们会折纸吗？请你折一个纸飞机，记住要拼插组装起来哦。4、科学领域：内容：《认识人民币》目标：1、认识人民币：元、角2、会兑换1元以内纸币指导语：1、儿童，这些是什么呀？有什么用啊？你认识它们吗？2、兑换：如：我拿1元钱买了5角钱口香糖，你应该找给我多少钱？。5