创造学基础（山东联盟）智慧树知到期末考试答案2024年

创造学基础（山东联盟）智慧树知到期末考试答案2024年创造学基础（山东联盟）“7分美国技术+3分欧洲技术=日本技术”，这说明了（

）对创新的重要指导作用。

A:群体创造原理B:组合创造原理C:还原创造原理D:完满创造原理答案:组合创造原理形态分析法最早是由（）系统提出来的。

A:奥斯本B:茨维基C:R.克劳福德D:阿奇舒勒答案:茨维基“把梳子卖给和尚”的营销策略，是（）的具体应用。

A:群体原理B:迂回原理C:移植原理D:还原原理答案:迂回原理“他山之石，可以攻玉”是（）创造技法的写照。

A:列举分解型B:聚合交叉型C:设问检核型D:联想类推型答案:联想类推型将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为：（

）

A:类比创造法B:物场分析法C:综摄法D:移植创造法答案:移植创造法特性列举法是（）发明的一种创造方法。

A:奥斯本B:阿奇舒勒C:R.克劳福德D:茨维基答案:R.克劳福德人们利用“淘米神器”淘米，水流过，米留下，遵循的原理是（

）。

A:整体和部分分离原理B:空间分离原理C:条件分离原理D:时间分离原理答案:条件分离原理“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说明了（）的重要作用。

A:迂回原理B:群体原理C:组合原理D:移植原理答案:群体原理当我们需要发散点子和方案时，一般戴上（）。

A:黄色思考帽B:白色思考帽C:蓝色思考帽D:绿色思考帽答案:绿色思考帽当我们需要列举方案的缺陷时，一般戴上（）。

A:白色思考帽B:绿色思考帽C:黑色思考帽D:红色思考帽答案:黑色思考帽当我们需要对方案进行总结反思时，一般戴上（）。

A:红色思考帽B:绿色思考帽C:白色思考帽D:蓝色思考帽答案:蓝色思考帽当我们需要对方案进行评估时，一般戴上（）。

A:黑色思考帽B:红色思考帽C:黄色思考帽D:绿色思考帽答案:黑色思考帽联想类推型创造技法的本质是（）。

A:改进B:分离C:还原D:移植答案:移植下列常见的思维导图中，用来进行类比或者类推的是（）。

A:圆圈图B:多重流程图C:桥状图D:气泡图答案:桥状图飞机飞行是机翼展开，存放时机翼折叠，遵循的原理是（

）。

A:条件分离原理B:时间分离原理C:空间分离原理D:整体和部分分离原理答案:时间分离原理下列常见的思维导图中，用来进行比较和对照的是（）。

A:气泡图B:树状图C:双重气泡图D:圆圈图答案:双重气泡图下列常见的思维导图中，用来分析因果关系的是（）。

A:气泡图B:圆圈图C:流程图D:多重流程图答案:多重流程图下列因素中，对大学生的创造力有影响的包括（）

A:社会环境B:大学培养模式C:应试教育D:中国传统文化E:对创造的认知答案:中国传统文化###大学培养模式###应试教育###社会环境###对创造的认知下列属于思维定势的特征的是（）

A:独特性B:灵活性C:常规性D:程序性E:趋向性答案:灵活性下列关于TRIZ原理的描述中，正确的有（）

A:发明经常蚕蛹不相关领域中存在的效用B:技术进化模式中不同的应用领域会重复出现C:问题及其解在不同的应用领域会重复出现D:不同的应用领域，技术进化模式一定不同E:不同的应用领域，问题及其解一定不同答案:问题及其解在不同的应用领域会重复出现;技术进化模式中不同的应用领域会重复出现;发明经常蚕蛹不相关领域中存在的效用下列创造力测试中，属于创造力倾向特征测试的有（）

A:尤金创造力测试B:托兰斯创造力测试C:普林斯顿创造力测试D:南加利福尼亚大学测试答案:普林斯顿创造力测试###尤金创造力测试下列表现中，体现了思维定势的有（）

A:我们学不来新把戏。B:书上说这种操作方法不正确。C:我以前做过，这问题解决不了。D:专家说，这种方案没有价值。E:为什么要改？以前运行得挺不错的呀！答案:我们学不来新把戏。;我以前做过，这问题解决不了。;为什么要改？以前运行得挺不错的呀！;书上说这种操作方法不正确。;专家说，这种方案没有价值。下列说法中，属于垂直思维的特点的有（）

A:产生争执与对抗B:耗时多效率低C:有效避免冲突D:以个人为中心E:形成片面观点答案:形成片面观点###以个人为中心###产生争执与对抗###耗时多效率低下列属于移植创造原理的范畴的有（）

A:技术移植B:功能移植C:方法移植D:原理移植E:结构移植答案:原理移植###技术移植###方法移植###结构移植###功能移植思维导图的基本形态可概括为（）

A:随心所欲，没有任何限制B:主干略粗分支细C:条条相连不分家D:一个中心多条枝E:枝条围绕中心图答案:一个中心多条枝###枝条围绕中心图###主干略粗分支细###条条相连不分家下列说法中，属于水平思维的特点的有（）

A:节省时间B:避免冲突和对抗C:以角度为中心D:讨论更透彻E:统一框架答案:以角度为中心###统一框架###节省时间###讨论更透彻###避免冲突和对抗圆圈图是界定一件事情的，既可以由内向外发散，也可以由外向内收敛。

A:错B:对答案:对创新一定是颠覆式创新。

A:错B:对答案:错普林斯顿创造力测试是一种创造力思维特征测试。

A:对B:错答案:错气泡图是用来描述事物的性质和特征的。

A:对B:错答案:对创新是少数创造天才才具有的能力。

A:错B:对答案:错主体附加法所附加的事物，可以是抽象的理念。

A:错B:对答案:对普林斯顿创造力测试是一种创造力倾向特征测试。

A:对B:错答案:对一般来说，在思维导图中，越重要的内容越靠近中心。

A:错B:对答案:对二元坐标法，只适用于团队使用，个人不宜采用该方法。

A:错B:对答案:错思维定势只有坏处没有好处，所以，我们要尽力克服思维定势。

A:错B:对答案:错TRIZ理论包含39个发明原理。

A:错B:对答案:对TRIZ理论与方法是一种经典的创造技法。

A:错B:对答案:错两面神创造技法的实质，是一种从对立中去把握新的更高级的统一的辩证思维方法。

A:对B:错答案:对思维导图是一种有效地开发大脑的工具。

A:错B:对答案:对黑色思考帽，反映的是一种批判性思维。

A:对B:错答案:对红色思考帽，反映的是一种创造性思维。

A:错B:对答案:错变性创造原理是指通过改变现有事物的某些属性而导致发明创造的原理。

A:对B:错答案:对还原原理的核心是抽象出初始的关键要素。

A:对B:错答案:对组合原理是与分离原理完全相反的原理。

A:对B:错答案:对左脑被称为“抽象脑”和“学术脑”。

A:错B:对答案:对635会议法与头脑风暴法既有区别又有联系。

A:错B:对答案:对不同国家和民族，其思维方式存在明显差异。

A:错B:对答案:对在常见的思维导图中，进行类比或者类推的是桥状图。

A:对B:错答案:对六顶思考帽是一种平行思维的工具。

A:错B:对答案:对黄色思考帽，反映的是一种建设性思维。

A:错B:对答案:对红色思考帽，反映的是一种情感思维。

A:错B:对答案:对TRIZ理论包含39个通用参数。

A:对B:错答案:对事物的起点和原点没有区别，二者是一回事。

A:错B:对答案:错两面神思维特别关注对立的或相反的事物。

A:错B:对答案:对解决物理矛盾的核心思