河南省洛阳市2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题（B卷）（含答案）

2022-2023学年河南省洛阳市九年级（上）期末语文试卷（B卷）

一、积累与运用（共26分）

1.（6分）班级开展“走近中国现当代文学名家”文化学习活动，请你完成下列筹备任务。

［活动一］拟写前言。

下面是一位同学为“名家长廊”拟写的前言，阅读下面语段，按要求完成任务。

文学是我们精神上长久的陪伴，即便是在相对富足、娱乐方式千奇百态的今天，

文学仍是我们精神的背景墙，拯救自我于①______（困厄困难）。它有时振聋发膜，有

时润物细无声。在许多艰难的岁月里，是文学②（滋养培养）精神，力蓄力

量：在静谧寒冷而又荒凉的故乡，文学是鲁迅心中的一道光，照亮新生活的道路，文学

是艾青心中（xiongyδng）的河流，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼。

（1）依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是

A.腿（gul）贮（ZhiI）

B酬（kui）贮（chu）

C殿（kuI）贮（Zhil）

D>（gui）贮（ChU）

（2）请根据语段中的拼音，把相应的词语规范、端正地写在横线上。

xiongyδng

（3）在文段①②处分别选填词语，最恰当的一项是

A.①困厄②滋养

B.①困难②培养

C.①困厄②培养

D.①困难②滋养

2.（2分）［活动二］众说名家。

下面是同学们遴选出的作家、作品介绍，不符合活动主题的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨），散

文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集等。

B.余光中，诗人、学者、翻译家。代表作有《乡愁》《乡愁四韵》《听听那冷雨》等。

C.吴敬梓，字敏轩，文学家。代表作有《儒林外史》《文木山房集》等。

D.傅雷，翻译家、文艺评论家。代表作有《傅雷家书》，译有长篇小说《约翰•克利斯朵

夫》《高老头》等。

3.（3分）下面是某同学搜集资料时抄录的一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序

排列最恰当的一项是（）

老舍先生是我国杰出的文学家，。。O

①他自己说：“我终年是在拼命地写，发表也好，不发表也好

②他的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界的“劳动模范”。

③正因如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》等大量次文

学作品，受到人们的喜爱。

④“舍予”、“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

A.③④①②B.④①②③C.②③①④D.②①③④

4.（2分）［活动三］拟写对联。

小文为介绍鲁迅先生的展板拟写了一副对联。你认为作为下联最恰当的一项是（）

上联：胸中利刃直剖黑暗社会

下联：_______

A.纸上风雷绘制胸中海岳B.笔下乾坤书写伟大脊梁

C.口中呐喊厌恶狂人狂语D.甘心俯首为人民作马牛

5.（3分）小文同学拟写了一份邀请函初稿，请你指出其中的三处错误。

邀请函

尊敬的语文老师：

诚挚邀请您莅临“走近中国现当代文学名家”文化展演活动现场并担任本次活动

的点评嘉宾。本次展演活动将于2023年1月6日下午2：30举行。恳请拨冗，发表愚见。

2023年1月1日

6.（6分）古诗文默写。

豁达，是一种人生态度。诗人们常以一种超然的态度来看待事物、对待人生。范

仲淹以“不以物喜，①”表现了自己豁达的生活态度。李白在《行路难（其一）》

中以“②，直挂云帆济沧海“高诵自己对未来的信心与展望。苏轼在《水调歌头

•明月几时有》中用“③,④”表达了对一切经受着离别之苦的人的美好

祝愿。李商隐在《无题》中用“⑤,⑥”表达了对爱情的至死不渝。

7.（4分）根据《水浒传》的阅读，请完成下面小题。

（1）小文用线形图对杨志的人生轨迹进行梳理（如上图所示），请你帮小文将上图补充

完整：①②“

（2）文学批评家金圣叹评杨志为“上上人物”，请根据你的阅读体验，推测金圣叹将杨

志列入“上上人物”的理由。

二、现代文阅读（共28分）

8.（14分）班级开展“弘扬革命文化”的读书活动，请你阅读下文，完成文题。

溃灭

魏巍

①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级

公路。贴着公路有一个小村

②郭祥带领这个排①在树林里挖战壕。刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片

嗡隆嗡隆的马达声。

③“是坦克②!”郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗!”话

音未落，大模大样地沿养公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。

④“报告!我先去炸!”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他捉着两个反坦克雷。

跃出战壕就冲上去了。

⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，只在坦克前面掀起

一团浓烟，说话间，他一挥手臂，这一次又用力过猛

⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去，轻重机枪打了一阵,

只不过为它送行罢了。

⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务!……”“把两个反坦克

雷也报销了"不知是谁还咕哝了一句。

⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，

没有什么，看下次的!”

⑨接着对全排大声说：“大家沉住气!不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打!”

⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装

置着广播器，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们!跟我们到汉城去吧!那里有姑娘等

你……”

⑪“打这个!”郭祥大声喊道。

⑫说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，眼瞅着那些步兵

从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。

⑬“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，只见

班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，说：“小花子!可要接受上

次的教训哟!”

⑭花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响,

顿时燃烧起来。没有滚出几步远,就停住不动了。“打中了!打中了!”战士们高兴得跳起

脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来

说：“连长，下次让我去吧!”

⑮••…

⑯中过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，你在那里的第四辆坦克，也

掉头恐跑，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧!”“对!你不提我倒忘了。”郭祥点头，

扶养额头想了一下

（g谬小文立刻接上说：“哈罗!葛弗阿普,诺哈姆!（Giveup,noharm!）w

⑱“对!就是这!”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧!”

⑲小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟喊：“哈罗!葛弗阿普,

诺哈姆!”

⑳这一喊，果然有效，时间不长，有一个重浊的声音传过来：“图一一向！（投降）……

图---向！（投降）

㉑俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘

手表和大金戒指

㉒大家立刻摇手拒绝。

㉓俘虏们互相看了一眼，又用惶恐不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？

为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！

（节选自魏巍长篇小说《东方》，有删改）

【注】①这个排：指中国人民志愿军（抗美极朝）的一个排。②坦克：指美国侵略军的

坦克。

（1）任务一：讲述革命故事。请你按照“开端一发展一高潮一结局”的顺序梳理本文故

事情节，为讲故事做准备。

交代故事发生孙壬州,

I的地点、人物IΓ①Σ----------②ΓΣ------------敌军投降

AAAA-

开端发展高潮结局

（2）任务二：品读精彩细节。请你说说下面语句是如何表现花正芳的英勇的。

花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，

顿时燃烧起来。

（3）任务三：学习英雄人物。请你结合第⑧⑨⑯©⑱段中郭祥与战士们的言行，说说我

们可以学习郭祥身上的哪些品质。

（4）任务四：揣摩战士心理。请结合上下文揣摩第㉒段画波浪线的语句中战士们的心理,

写出战士们的心理活动。30字左右。

“大家立刻摇手拒绝

9.（14分）班级小组以合作探究的方式精读下文，请你参与并完成问题。

涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上

温静

①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪!”习近平总书记发表

二0二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬

②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步,

百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来

说，自当弘扬民族精神，不断进取，用奋斗回答时代之间、青春之间。

③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目

标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进；航天事业不断

取得新成就，青年创新团队大放异彩，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着

更多机会，搭建起更大舞台，而青年也在创造并推动这个时代。

④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼

人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激

励了许多家境贫寒的山区女孩，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，不仅打破了

一种观念，更开启了一种新的人生。

⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗

志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多

就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收

获成长，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。

⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之

字典，无‘困难’之字；青年之口头，90后和OO后以行动展示出青春的生机和力量。新

冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：各战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职

面试突然更改方式，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，就越能体验

到拼搏的意义。

⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义

现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。

(选自2021年1月24日《人民日报》，有删改)

(1)任务一：下面是小组合作绘制的思维导图,请你把空缺处补充完整。

Φ

Γ自强不息是对当今时代的不辜负

中国青年应涵养自T弘扬民族精神的重萧I

-自强不息是未来人生的不设限

强不息的青春气质②

-自强不息是顺境中的不放松

U勉励鞭策，呼咛察口

L自强不息是逆境中的不放弃

(2)任务二：通过梳理思维导图，同学们发现③-⑥段是分别从四个方面进行论证的,

这四段的顺序能调换吗？请你探究。

(3)任务三：小组对③-⑥段的举例论证进行探究，请你补全下面的探究成果。

①四个段落都有举例论证，第③段举中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代的事

例；第④段举A;第⑤段举许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰的事例；第

⑥段举B。可见，文章以正面举例为主。

②文章所举均为当下中国青年事例，这是因为

（4）任务四：小组想在第⑦段横线处，为全文补写一个含有激励性诗句的结尾句，请你

编写一」个示例。50字左右。

三、古诗文阅读（共16分）

10.（12分）阅读下面的语段，完成问题。

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于

两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？

太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，在乎山水之间也。山水之乐，

得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之

四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，低偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿

泉为酒，山肴野辣，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者苍颜

白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者

（欧阳修《醉翁亭记》）

（1）下面是小文整理的字词梳理卡，他特意隐藏词义，向你发起挑战：请你从梳理卡中

找出加点词意思相同的一组

字词集课内课内课外成语

A.秀望之蔚然而深杏者佳木房而繁阴山清水秀

B.归云阳而岩穴暝太守灯而宾客从也完璧归赵

C.乐醉能同其乐游人去而禽鸟乐也乐而忘返

D.谓太守自覆也太守谓谁莫知所谓

（2）小文梳理字词时发现：语言文字的理解离不开具体语境。请把文中画横线的语句翻

译成现代汉语，加深对“颓然”的理解。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（3）小文觉得第①段画波浪线的语句不够简洁，建议换成“作亭者山之僧智仙也，名之

者太守也”，你怎么看？请从表达效果的角度谈谈你的看法。

（4）在小组合作环节，小组针对课文和链接资料中的“乐”进行比较探究，请你阅读下

面的链接材料

【链接材料】子瞻①迁②于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，子瞻未始

不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，拾涧实，酌水

而饮之，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，杂陈于前，要之一饱，

无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

【注】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiδn）裳：提起衣服。

篇目议题相同点不同点（结合内容分

析）

《醉翁亭记》比较“太守之乐”和都通过山水表达自己①

《武昌九曲亭记》选“子瞻之乐”之异同安闲自适的乐趣，都②

段借山水之乐排遣遭贬

后心中的郁闷。

11.（4分）阅读下面一首诗，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何表

达自己的无限辛酸和不平之情的。

（2）刘禹锡在《秋词》一诗中借助直冲云霄的白鹤表达自己贬谪期间的乐观情怀。他在

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中又是选取哪些意象表达自己的乐观情怀的？

四、作文。任选一题作答。（50分）

12.（50分）题目：最美的颜色

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，字数600字左右：③回避与你有关的

人名、校名、地名。

13.阅读下面的情境：班级开展关于“知足”的讨论会，有同学认为要“知足常乐”，也有

同学认为应该“知不足而后勇”……

同学们的讨论带给你怎样的思考？请自选角度立意，自拟题目，写一篇600字左右的议

论文。要求：①观点明确，论证合理。②回避与你有关的人名、校名、地名。

2022-2023学年河南省洛阳市九年级（上）期末语文试卷（B卷）

参考答案与试题解析

一、积累与运用（共26分）

1.（6分）班级开展“走近中国现当代文学名家”文化学习活动，请你完成下列筹备任务。

［活动一］拟写前言。

下面是一位同学为“名家长廊”拟写的前言，阅读下面语段，按要求完成任务。

文学是我们精神上长久的陪伴，即便是在相对富足、娱乐方式千奇百态的今天，

文学仍是我们精神的背景墙，拯救自我于①（困厄困难）。它有时振聋发眼，有

时润物细无声。在许多艰难的岁月里，是文学②（滋养培养）精神，贮蓄力

量：在静谧寒冷而又荒凉的故乡，文学是鲁迅心中的一道光，照亮新生活的道路，文学

是艾青心中（xiongyδng）的河流，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼。

（1）依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是C

AM(gui)贮(zhu)

B.J≡(kui)贮(chu)

C.I≡(kui)贮(zhu)

D项(gui)贮(chu)

（2）请根据语段中的拼音，把相应的词语规范、端正地写在横线上。

xiongyong汹涌

（3）在文段①②处分别选填词语，最恰当的一项是A

A.①困厄②滋养

B.①困难②培养

C①困厄②培养

D.①困难②滋养

【解答】答案：

（1）C

（2）汹涌

(3)A

2.（2分）［活动二］众说名家。

下面是同学们遴选出的作家、作品介绍，不符合活动主题的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨），散

文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集等。

B.余光中，诗人、学者、翻译家。代表作有《乡愁》《乡愁四韵》《听听那冷雨》等。

C.吴敬梓，字敏轩，文学家。代表作有《儒林外史》《文木山房集》等。

D.傅雷，翻译家、文艺评论家。代表作有《傅雷家书》，译有长篇小说《约翰•克利斯朵

夫》《高老头》等。

【解答】根据文学常识积累可知，吴敬梓是清代文学家。

故选：Co

3.（3分）下面是某同学搜集资料时抄录的一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序

排列最恰当的一项是（）

老舍先生是我国杰出的文学家，。o。

①他自己说：“我终年是在拼命地写，发表也好，不发表也好

②他的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界的“劳动模范”。

③正因如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》等大量次文

学作品，受到人们的喜爱。

④“舍予”、“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

A.③④①②B.④①②③C.②③①④D.②①③④

【解答】②是紧承开头一句的，应排在第一，应排在第二，应排在第三，应排在最后。

故选：D。

4.（2分）［活动三］拟写对联。

小文为介绍鲁迅先生的展板拟写了一副对联。你认为作为下联最恰当的一项是（）

上联：胸中利刃直剖黑暗社会

下联：_______

A.纸上风雷绘制胸中海岳B.笔下乾坤书写伟大脊梁

C.口中呐喊厌恶狂人狂语D.甘心俯首为人民作马牛

【解答】根据对联词性相对、仄起平收的特点来分析，AC排除，“为人民”是介宾短语;

综合来看。

故选:Bo

5.（3分）小文同学拟写了一份邀请函初稿，请你指出其中的三处错误。

邀请函

尊敬的语文老师：

诚挚邀请您莅临“走近中国现当代文学名家”文化展演活动现场并担任本次活动

的点评嘉宾。本次展演活动将于2023年I月6日下午2：30举行。恳请拨冗，发表愚见。

2023年1月1日

【解答】答案：

①活动地点不具体。

②“愚见”一词不得体。

③落款处缺少署名。

6.（6分）古诗文默写。

豁达，是一种人生态度。诗人们常以一种超然的态度来看待事物、对待人生。范

仲淹以“不以物喜，①不以己悲”表现了自己豁达的生活态度。李白在《行路难（其

一）》中以“②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“高诵自己对未来的信心与展望。

苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“③但愿人长久，④千里共婵娟”表达了

对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。李商隐在《无题》中用“⑤春蚕到死丝方尽，

⑥蜡炬成灰泪始干”表达了对爱情的至死不渝。

【解答】答案：

①不以己悲

②长风破浪会有时

③但愿人长久

④千里共婵娟（注意“婵”的书写）

⑤春蚕到死丝方尽

⑥蜡炬成灰泪始干（注意“炬”的书写）

7.（4分）根据《水浒传》的阅读，请完成下面小题。

（1）小文用线形图对杨志的人生轨迹进行梳理（如上图所示），请你帮小文将上图补充

完整：①汴京城卖刀②智取生辰纲。

（2）文学批评家金圣叹评杨志为“上上人物”，请根据你的阅读体验，推测金圣叹将杨

志列入“上上人物”的理由。

【解答】（1）①本题考查对名著情节的把握。杨志正逢恩赦，恰好路经梁山泊。二人大

战五一余合，最终被王伦劝下，却被杨志婉拒。杨志到东京后，却被高俅赶出，只得到

天汉桥街市上变卖祖传宝刀。牛二要强夺宝刀。杨志“一时性起”，而后到开封府衙自首。

天汉桥百姓感念杨志为民除害。最终，只以“斗殴杀伤，刺配北京大名府留守司充军，

由“拒绝落草刺配大名府受赏识”可知，答案为：汴京城卖刀。

②本题考查对名著情节的把握。杨志为保生辰纲顺利押送，防范甚严。在路经黄泥岗时

路遇一批贩枣客人，贩枣客买一桶酒，又有人偷喝了另一桶是的半瓢。杨志见属下口渴

难耐就容许他们买下了剩下的酒。原来这是这群贩枣客就是晁盖，贩酒客则是白胜所扮,

原先两桶酒皆为好酒，后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志不能动，因偷喝未果所以药

进入了剩下的酒中，尽失生辰纲。

（2）本题考查对名著人物的把握。杨志出生将门，武举出身，小时候就有远大的志向，

先是丢失花石纲，再后来又丢失生辰纲，从当初拒绝落草，可谓命途多舛，特别是梁山

受招安后，颇有战功，据此回答即可。

答案：

（1）①汴京城卖刀

②智取生辰纲

（2）杨志身为将门之后，从小就有着建功立业，虽然他的人生总是遭遇各种挫折，但他

依旧奋斗不息，想要抓住一次次的机会展现自己。

二、现代文阅读（共28分）

8∙（14分）班级开展“弘扬革命文化”的读书活动，请你阅读下文，完成文题。

溃灭

魏巍

①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级

公路。贴着公路有一个小村

②郭祥带领这个排®在树林里挖战壕。刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片

嗡隆嗡隆的马达声。

③“是坦克②!”郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，”准备战斗!”话

音未落，大模大样地沿养公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。

④“报告!我先去炸!”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他捉着两个反坦克雷。

跃出战壕就冲上去了。

⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，只在坦克前面掀起

一团浓烟，说话间，他一挥手臂，这一次又用力过猛

⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去，轻重机枪打了一阵,

只不过为它送行罢了。

⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务!……””把两个反坦克

雷也报销了"不知是谁还咕哝了一句。

⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，

没有什么，看下次的!”

⑨接着对全排大声说：“大家沉住气!不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打!”

⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装

置着广播器，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们!跟我们到汉城去吧!那里有姑娘等

你……”

⑪“打这个!”郭祥大声喊道。

⑫说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，眼瞅着那些步兵

从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。

⑬“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，只见

班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，说：“小花子!可要接受上

次的教训哟!”

⑭花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响,

顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了!打中了!”战士们高兴得跳起

脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来

说：“连长，下次让我去吧!”

⑯中过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，你在那里的第四辆坦克，也

掉头恐跑，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧!”“对!你不提我倒忘了。”郭祥点头，

扶养额头想了一下

⑰罗小文立刻接上说：“哈罗!葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup,noharm!）M

⑱“对!就是这!”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧!”

⑲小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟喊：“哈罗!葛弗阿普,

诺哈姆!”

⑳这一喊，果然有效，时间不长，有一个重浊的声音传过来：“图一一向！（投降）……

图一一向！（投降）

㉑俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘

手表和大金戒指

㉒大家立刻摇手拒绝。

㉓俘虏们互相看了一眼，又用惶恐不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？

为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！

（节选自魏巍长篇小说《东方》，有删改）

【注】①这个排：指中国人民志愿军（抗美极朝）的一个排。②坦克：指美国侵略军的

坦克。

（1）任务一：讲述革命故事。请你按照“开端一发展一高潮一结局”的顺序梳理本文故

事情节，为讲故事做准备。

交代故事发生卦多班取

I的地点、人物IΓ①Σ----------②Γ-Σ-----------敌军投降

AAAA.

开端发展局潮结局

（2）任务二：品读精彩细节。请你说说下面语句是如何表现花正芳的英勇的。

花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，

顿时燃烧起来。

（3）任务三：学习英雄人物。请你结合第⑧⑨⑯©⑱段中郭祥与战士们的言行，说说我

们可以学习郭祥身上的哪些品质。

（4）任务四：揣摩战士心理。请结合上下文揣摩第㉒段画波浪线的语句中战士们的心理,

写出战士们的心理活动。30字左右。

“大家立刻摇手拒绝J

【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战

士，跃出战壕就冲上去了”“说话间，他一-挥手臂，投到坦克后面去了"。结合“图一

一向！（投降）”。

（2）本题考查句子分析。“花正芳从壕沟里跃出”运用动作描写，把花正芳比作小燕子，

表现了花正芳英勇无畏。

（3）本题考查人物性格分析。“秦德让，看下次的”“大家沉住气，爆破手一定要接近了

再打”表现了他沉着冷静，齐堆走过来说：‘我看搞点政治攻势吧’对。“哈罗，诺哈姆，

noharm!就是这‘郭祥说，你就领着喊吧’”表现了他幽默乐观。

（4）本题考查人物心理分析。这是一道开放性试题。结合语境，30字左右即可。

答案：

（1）①新战士主动申请去炸坦克失败。②花正芳炸坦克成功。

（2）运用动作描写和比喻修辞，生动形象地写出花正芳接近坦克动作敏捷。

（3）沉着冷静：当炸坦克失败后，他一边安慰新战士；机智果敢：见敌军溃不成军时，

向发起猛烈地“政治攻势”。幽默乐观：从郭祥与战士们你来我往的调侃式对话中。

（4）示例：敌人投降了，我们胜利了，我们是为了祖国和人民热血奋战！

9.（14分）班级小组以合作探究的方式精读下文，请你参与并完成问题。

涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上

温静

①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪!”习近平总书记发表

二0二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬

②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，

百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来

说，自当弘扬民族精神，不断进取，用奋斗回答时代之间、青春之间。

③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目

标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进；航天事业不断

取得新成就，青年创新团队大放异彩，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着

更多机会，搭建起更大舞台，而青年也在创造并推动这个时代。

④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼

人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激

励了许多家境贫寒的山区女孩，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，不仅打破了

一种观念，更开启了一种新的人生。

⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗

志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多

就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收

获成长，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。

⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之

字典，无‘困难’之字；青年之口头，90后和OO后以行动展示出青春的生机和力量。新

冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：各战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职

面试突然更改方式，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，就越能体验

到拼搏的意义。

⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义

现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。

(选自2021年1月24日《人民日报》，有删改)

(1)任务一：下面是小组合作绘制的思维导图,请你把空缺处补充完整。

Φ

Γ自强不息是对当今时代的不辜负

中国青年应涵养自T弘扬民族精神的重萧I

-自强不息是未来人生的不设限

强不息的青春气质②

-自强不息是顺境中的不放松

U勉励鞭策，呼咛察口

L自强不息是逆境中的不放弃

(2)任务二：通过梳理思维导图，同学们发现③-⑥段是分别从四个方面进行论证的,

这四段的顺序能调换吗？请你探究。

(3)任务三：小组对③-⑥段的举例论证进行探究，请你补全下面的探究成果。

①四个段落都有举例论证，第③段举中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代的事

例；第④段举A张桂梅校长创办的华坪女高打破观念，开启新人生的事例；第⑤段

举许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰的事例；第⑥段举B90后和00后以行动展

示出青春的生机和力量的事例。可见，文章以正面举例为主。

②文章所举均为当下中国青年事例，这是因为这篇文章是写给青年人看的，作者是为

了激励他们乘势而上。

（4）任务四：小组想在第⑦段横线处，为全文补写一个含有激励性诗句的结尾句，请你

编写一个示例。50字左右。

【解答】（1）本题考查内容理解概括。从第①段“‘我为伟大的祖国和人民而骄傲！’

习近平总书记发表二O二一年新年贺词，引发强烈反响”；从第③段“自强不息是对当今时代

的不辜负”、第⑤段“自强不息是顺境中的不放松”，可总结概括②处为：民族精神的内

涵及表现。

（2）本题考查论证方法。联系文章内容可知：③-⑥段分别从对当今时代的不辜负、顺

境中的不放松，这四个方面层层深入的论证了民族精神的内涵及表现。

（3）本题考查论证方法。①联系文章内容可知：第③段举中国青年在时代创造的舞台上

创造并推动时代的事例，开启新人生的事例；第⑥段举90后和00后以行动展示出青春

的生机和力量的事例，乘势而上，反面事例过多。

②联系“千百年来，中华民族历经磨难而生生不息，始终保持旺盛生命力，自当弘扬民

族精神，不断进取、青春之问”可知本文所举的均为当下中国青年的事例，作者是为了

激励他们乘势而上。

（4）本题考查补写结论句。补写结论句要注意含文章中心论点。从题目《涵养自强不息

的青春气质：中国青年、第②段“对新时代青年来说，执着追求，用奋斗回答时代之问，

可概括本文中心论点是：中国青年要乘势而上。

答案：

（1）①开篇由习近平总书记的新年贺词引出民族精神的话题；②民族精神的内涵及表现。

（2）这四段从四个方面层层深入的论证了民族精神的内涵及表现，顺序不能调换。

（3）①A张桂梅校长创办的华坪女高打破观念，开启新人生的事例。

②这篇文章是写给青年人看的，作者是为了激励他们乘势而上。

（4）示例：中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质、实现新作为。

三、古诗文阅读（共16分）

10.（12分）阅读下面的语段，完成问题。

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于

两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也∙名之者谁？

太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，在乎山水之间也。山水之乐，

得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之

四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，低偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿

泉为酒，山肴野藏，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者苍颜

白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者

（欧阳修《醉翁亭记》）

（1）下面是小文整理的字词梳理卡，他特意隐藏词义，向你发起挑战：请你从梳理卡中

找出加点词意思相同的一组C

字词集课内课内课外成语

A.秀望之蔚然而深格者佳木秀而繁阴山清水第

B.归云灯而岩穴暝太守灯而宾客从也完璧归赵

C.乐醉能同其乐游人去而禽鸟不也乐而忘返

D.谓太守自承也太守谓谁莫知所谓

（2）小文梳理字词时发现：语言文字的理解离不开具体语境。请把文中画横线的语句翻

译成现代汉语，加深对“颓然”的理解。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（3）小文觉得第①段画波浪线的语句不够简洁，建议换成“作亭者山之僧智仙也，名之

者太守也”，你怎么看？请从表达效果的角度谈谈你的看法。

（4）在小组合作环节，小组针对课文和链接资料中的“乐“进行比较探究，请你阅读下

面的链接材料

【链接材料】子瞻①迁②于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，子脂未始

不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，拾涧实，酌水

而饮之，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，杂陈于前，要之一饱，

无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

【注】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qidn）裳：提起衣服。

篇目议题相同点不同点（结合内容分

析）

《醉翁亭记》比较“太守之乐”和都通过山水表达自己①与民同乐。

《武昌九曲亭记》选“子瞻之乐”之异同安闲自适的乐趣，都②自得其乐。

段借山水之乐排遣遭贬

后心中的郁闷。

【解答】（1）本题考查一词多义。

A.秀丽/茂盛，繁茂/秀丽。

B.聚拢/回去/送回。

C.快乐/快乐/快乐。

D.说/为，是/说。

故选：Co

（2）本题考查句子翻译。

重点词：苍颜，苍老的容颜，原意是精神不振的样子，倒下的样子，头发花白的人醉醺

醺地坐在众人中间。

（3）本题考查句子的表达效果的分析。

“作亭者谁？山之僧智仙也？太守自谓也”，也表达了作者得意的心情，名之者太守”上

述的意味则消失殆尽了。

（4）本题考查比较阅读。

文中“醉能同其乐，醒能述以文者；“链接材料”中“有山可登，子瞻未始不褰裳先之，

为之怅然移日，逍遥泉石之上，拾涧实，见者以为仙也，而以适意为悦，万物无以易之,

未有不洒然自笑者也，杂陈于前，而同委于臭腐？惟其无愧于中，而姑寓焉，子弹之乐

是自得其乐（乐观豁达。

答案：

（1）C

（2）一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间。

（3）改后的句子失去了命名的深意，表达不出作者得意的心情。

（4）与民同乐；自得其乐（乐观豁达。

11.（4分）阅读下面一首诗，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何表

达自己的无限辛酸和不平之情的。

(2)刘禹锡在《秋词》一诗中借助直冲云霄的白鹤表达自己贬谪期间的乐观情怀。他在

《