七年级语文第一单元预习课

七年级语文第一单元预习课目录CONTENCT单元概述课文预习知识点梳理练习与思考学习方法建议01单元概述010203走进自然探索人与自然的关系培养环保意识单元主题了解自然界的奥秘和生态平衡的重要性掌握描述自然景物的技巧和方法提高阅读、写作和口语表达能力单元目标010203040545%50%75%85%95%《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》《写作实践：写景要抓住特征》单元内容概览02课文预习《童趣》的作者沈复，字三白，清代苏州人，著有《浮生六记》。本文主要回忆了童年时期的几件趣事，展现了作者天真烂漫、富于想象力的性格特点。《我的童年》是季羡林先生的自传体散文，讲述了作者在清贫的家庭环境中度过的童年时光。通过这篇文章，读者可以了解到季羡林先生坚韧不拔、勤奋好学的品质。《济南的冬天》是老舍先生的写景散文，通过对济南冬天景色的细腻描绘，表达了作者对家乡的热爱和怀念之情。课文背景介绍

课文结构分析《童趣》主要分为三个部分：观察蚊子、观察花台草木、观虫斗驱蛤蟆。每个部分都有其独特的情节和描写手法。《我的童年》按照时间顺序，从家庭背景、启蒙教育、小学时光等方面展开叙述，层次分明，条理清晰。《济南的冬天》则以空间为序，从山到水，从城到乡，逐一描绘济南冬天的景色，使读者有身临其境之感。词语一词语二词语三解释解释解释重点词语解释03知识点梳理作家作品时代背景文学常识了解本单元涉及的著名作家，如鲁迅、叶圣陶等，以及他们的代表作品。了解各篇作品的写作时代背景，有助于理解作品的主题和思想。预习课文中的生字，掌握正确的读音。生字注音理解课文中重要词语的含义和用法。词语解释语言点解析识别并理解文中使用的比喻修辞手法，如明喻、暗喻等。比喻识别并理解文中使用的拟人修辞手法，掌握其表达效果。拟人修辞手法解析04练习与思考010203题目1题目2题目3课文理解题请简述《春》一文中描绘的春天的景象。《雨的四季》一文表达了作者对雨的什么情感？在《济南的冬天》一文中，作者描述了哪些冬天的特点？80%80%100%语言运用题请从《春》一文中选择一段你认为最生动的描写，并说明其表达效果。在《雨的四季》一文中，找出运用拟人修辞手法的句子，并分析其表达效果。仿照《济南的冬天》中的一段描写，写一篇关于你家乡冬天的短文。题目4题目5题目6题目7题目8题目9拓展思考题请从《春》、《雨的四季》和《济南的冬天》三篇课文中，选择一篇你最喜欢的文章，并说明理由。请以“我眼中的四季”为题，写一篇短文，表达你对四季的感受和认识。结合《春》、《雨的四季》和《济南的冬天》三篇课文，谈谈你对自然景物的描写手法有何感想？05学习方法建议01020304精读与泛读结合带着问题阅读注重细节做好笔记阅读方法建议关注文章中的关键词、句子和段落，深入理解作者的意图和表达方式。在阅读前，先浏览课后问题，带着问题去阅读，有助于提高阅读的目的性和针对性。对于重点篇目，进行精读，深入理解文章内容；对于其他篇目，进行泛读，大致了解文章大意。对于文章中的重点内容、优美语句和自己的感悟，及时做好笔记，有助于加深记忆和理解。制定学习计划主动学习合作学习自我评估学习策略建议根据单元学习目标，制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。积极思考、主动探究，对于不理解的问题，及时向老师或同学请教。与同学一起学习、讨论，互相帮助、共同进步。及时反思自己的学习情况，找出不足之处，调整学习策略。学习资源推荐充分利用教材和教辅资源，深入理解课文内容，完成相关练习。可以查阅相关网络资源，了解更多与课文相关的背景知识和拓展内容。利用图书馆资源，查找相关书籍