安徽省滁州市2022-2023学年八年级下学期期中物理试题（含答案）1

安徽省滁州市2022-2023学年八年级下学期期中物理试题一、填空题（每空2分，作图4分，共40分）1．清明节会船是我市民间传统习俗．王刚参加了在花都湖湿地公园上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是填“船桨”或“湖水”，船员用船桨向后拨水，龙舟向前进利用了的道理。2．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球在AC间来回摆动。若小球摆到最低点B时其所受力全部消失，则小球将；若小球摆到C点时其所受力全部消失，则小球将(均选填“静止”、“做匀速直线运动”)。3．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为N，弹簧测力计B的示数为N。4．骑自行车时，捏刹车的力越大，自行车停得就越快，这是利用的方法来增大摩擦的，机器安装滚珠轴承是利用代替滑动来减小摩擦。5．如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，瓶口朝下竖直地浸入水中，橡皮膜受到了水向的压强，大小为Pa.(g=10N/kg，6．如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用将垃圾吸入尘盒内．已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为Pa．

​​7．挂在弹簧测力计下面的物体重12N，它刚好浸没在水中时，物体排开的水的重力是10N，则该物体受到的浮力大小为N，弹簧测力计的示数为N。8．一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为N，放手后物体将(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．9．在水平拉力作用下，重为100N的物体在水平方向以1.6m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么该物体所受的摩擦力大小为，拉力的功率是。10．小明用水平力将轻质弹簧压在竖直墙壁上，如图所示，请画出弹簧产生的所有弹力示意图。二、选择题（每小题3分，共21分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）11．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟12．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（）A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为0C．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左D．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右13．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力等于茶杯的重力14．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A．ρ甲=ρC．m甲=m15．边长为4cm、密度为2.0×103kg/m3A．橡皮泥块的质量是12.8gB．橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC．橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64ND．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×16．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中．则下列说法错误的是（）A．小球A的质量小于小球B的质量B．小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力C．甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强D．水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强17．如图所示，甲、乙是两个完全相同的网球．在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，则下列说法正确的是​​A．甲球在空中下落时，重力势能增大，动能减小B．乙球上升过程中，重力势能转化为动能C．抛出时甲、乙两球的机械能相等D．抛出时甲球的动能小于乙球的动能三、实验题（本大题共3小题，共26分）18．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去．为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_________．A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下（2）调试成功后，小明每次均让小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示．由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越.进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持(填运动状态)．（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量(填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量．19．在自主学习探究过程中，小俊同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺来测量大气压强的大小，实验装置如图。具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10②用弹簧秤测出吸盘自身的重力为0.5N； ③将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上，排尽吸盘内空气； ④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N； ⑤记录整理数据； ⑥算出大气压的值，分析实验结论。请结合你所学的知识分析：（1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的(填序号)。（2）根据小俊同学的实验数据，计算出大气压的值等于Pa。（3）该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小，下列分析最有道理的是________。A．水存在“黏性”，将吸盘“粘”牢了B．吸盘内空气未排尽C．由于吸盘被拉变形后，吸盘承受气压的面积变小D．由于误差，弹簧秤读数偏小（4）小俊同学又把玻璃板分别斜放、平放，使弹簧秤向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明。20．兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关？（猜想假设）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。（进行实验）他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越；（分析论证）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：；（实践应用）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。四、计算与推导题（本大题共3小题，共13分）21．一根轻质弹簧，当它在100N的拉力作用下，总长度为0.55m.当它在300N的拉力下，总长度为0.65m，求：（1）弹簧不受拉力时自然长度为多大？（2）此弹簧弹性系数多大？(提示：F=kΔx中，k为弹性系数，Δx为弹簧伸长的长度)22．一个正方体物体，重为10N，体积为1×10−3m3，用细绳吊着浸没在薄壁圆柱形容器的液体中，绳子的拉力为2N，如图所示，已知容器的底面积为100cm（1）物体受到的浮力。（2）物体的密度。（3）放入物体后，液体对容器底部增加的压强。23．世界杯历史上第一座可完全拆解、可再利用的体育场“974球场”，由974个“中国造”的集装箱拼装而成，如图是运载集装箱时的简化图（忽略空气阻力）（g=10N/kg）将质量为30t的集装箱匀速水平向右移动经过B点，到达C点后用时10s匀速下降到D点，求集装箱：（1）从A到D过程，重力做的功？（2）从C到D过程，重力做功的功率？

答案解析部分1．【答案】湖水；力的作用是相互的【解析】【解答】划船时，使龙舟向前行驶的力的施力物体湖水，船员用船桨向后拨水，龙舟向前进利用了力的作用是相互的道理。【分析】发出力的物体是施力物体；物体间力的作用是相互的。2．【答案】做匀速直线运动；静止【解析】【解答】若小球摆到最低点B时其所受力全部消失，由于物体有速度，此时小球做匀速直线运动；若小球摆到C点时，速度为零，其所受力全部消失，则小球将静止。【分析】物体不受外力，作匀速直线运动或静止状态。3．【答案】5；5【解析】【解答】已知物体的重力为5N，对弹簧测力计的拉力为5N，测力计示数为5N；弹簧测力计B受到的拉力为5N。【分析】弹簧测力计示数的大小，是挂钩上的拉力大小。4．【答案】增大压力；滚动【解析】【解答】骑自行车时，捏刹车的力越大，自行车停得就越快，这是利用增大压力的方法来增大摩擦的，机器安装滚珠轴承，是利用滚动代替滑动来减小摩擦。【分析】增大压力可以增大摩擦力；滚动摩擦力代替滑动摩擦力，可以减小摩擦力。5．【答案】上；1000【解析】【解答】进入到液体中的物体，下表面受到向上的压强；根据深度，计算压强的大小p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。

【分析】液体内部向各个方向有压强；根据液体密度和深度，计算液体压强的大小。6．【答案】大气压；2×104【解析】【解答】解：（1）清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用大气压的作用将垃圾吸入尘盒内；（2）机器人对水平地面的压力：F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，机器人对地面的压强：p=FS=20N10×10故答案为：大气压；2×104．【分析】（1）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．（2）机器人对水平地面的压力等于重力，又知道受力面积，利用压强公式求机器人对地面的压强．7．【答案】10；2【解析】【解答】根据阿基米德原理，排开水的重即为浮力，所以该物体受到的浮力大小为10N。根据称重法测量浮力的原理，浮力加上物体在液体中时测力计的示数等于重力，所以测力计的示数为：F=G−

【分析】阿基米德原理：浸在液体或气体中的物体受到的浮力等于它排开液体或气体受到的重力。8．【答案】20；上浮【解析】【解答】物体受到的重力为10N，排开水的重力为20N，受到的浮力为20N，放手后，物体将上浮。【分析】进入液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力；根据物体受到的浮力和重力关系，判断状态。9．【答案】5N；8W【解析】【解答】物体在水平面匀速直线运动时，拉力为5N，根据二力平衡条件判断，受到的摩擦力为5N；根据拉力和速度，计算功率P=Fv=5N×1.6m/s=8W.【分析】根据二力平衡，结合拉力计算摩擦力；利用力和速度的乘积计算功率大小。10．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】弹簧产生的弹力和形变方向相反，由于弹簧被压缩，产生的弹力向两侧，如图。【分析】弹簧产生的弹力和形变方向相反。11．【答案】B【解析】【解答】力是物体对物体的作用。人划船时，用船桨拨水，船桨给水一个向后的力，而水又给船桨一个向前的力，使龙舟向前行驶，施力物体是湖水，B符合题意，ACD不符合题意.故答案为：B.【分析】力是物体对物体的作用，一个物体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力．12．【答案】B【解析】【解答】对A分析，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，因为A处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以f1＝F＝2N，A不符合题意；把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，地面对B没有摩擦力，B符合题意，CD不符合题意。故答案为：B。【分析】正确地受力分析，运用共点力平衡求解，注意整体法和隔离法的运用.13．【答案】D【解析】【解答】A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的，A不符合题意；

B.茶杯对桌面的压力是作用在桌面上的，B不符合题意；

C.茶杯对桌面的压力不是重力，C不符合题意；

D.茶杯对桌面的压力等于茶杯的重力，D符合题意。

故答案为：D.【分析】弹力是物体发生形变在恢复原状时产生的。14．【答案】A【解析】【解答】根据图像，当三个柱形固体对地面的压强相等时，根据p=ρgh，已知甲、乙高度相同，说明甲、乙的密度相等；丙的高度大，则丙的密度小，A符合题意，B不符合题意；根据压强和受力面积，计算压力F=PS，由于底面积不同，甲的底面积最小，压力最小，质量最小，CD不符合题意；

故答案为：A.【分析】根据液体压强公式，分析柱形固体对地面的压强关系，密度关系。15．【答案】D【解析】【解答】A.橡皮泥块的质量是m=pV=2g/cm3x43cm3=128g，A错误；

B.橡皮泥块浸没后，排开液体体积等于物体体积，F浮=P液gV排=1.0x103kg/m3x10N/kgx(4x10-2m)3=0.64N，B错误；

C.橡皮泥小船漂浮时，由二力平衡得，F浮=G物=mg=0.128kgx10N/kg=1.28N，C错；

D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积V排=F【分析】

A、知道立方体橡皮泥的边长，计算体积，又知道橡皮泥的密度，利用密度公式求橡皮泥的质量；

B、求出了橡皮泥的体积，就知道浸没时橡皮泥的排开水的体积，根据阿基米德原理求受到水的浮力；

C、再利用重力公式求橡皮泥的重力，因为橡皮泥小船漂浮，根据漂浮条件求橡皮泥小船受到的浮力；

D、求出了橡皮泥小船受到的浮力，再根据阿基米德原理求排开水的体积。16．【答案】B【解析】【解答】由图知A漂浮，所以ρA＜ρ水；B悬浮，所以ρB＝ρ水，则ρA＜ρB．A、ρA＜ρB，小球A和B的体积相同．由ρ=mB、漂浮和悬浮时，F浮＝G物，由于小球A的质量小于小球B的质量，故小球A的重力小于小球B的重力，所以小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力，B错误，符合题意；CD、由图可知，两杯水面高度相等，根据P＝ρgh知，水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强；两容器相同，则底面积相同，根据P=FS知两容器底受到水的压力相等，容器重力相同，容器对桌面的压力相同，根据故答案为：B

【分析】阿基米德原理给出了一种求解物体浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液体的密度，V排使物体排开水的体积，液体密度越大，排开液体的体积越大，那么物体受到的浮力就越大。17．【答案】C【解析】【分析】动能和势能的总和统称为机械能。动能与质量和速度的大小有关；重力势能与质量和位置高度有关。故选C18．【答案】（1）B（2）长；匀速直线运动（3）等于【解析】【解答】在探究阻力对物体运动的影响实验中：

（1）调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去；为让小车不滑出木板，可以换用更长的木板，A合理；斜面的倾角不变，小车下滑的高度降低，B合理；减小倾角，C合理；增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下，错误不合理，B符合题意；

（2）每次均让小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示，由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越长；进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持匀速直线运动；

（3）在上述实验中，小车的初速度相同，末速度相同，速度的变化量相同；小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量等于在木板表面运动过程中的速度变化量。【分析】（1）减小物体下落的高度或减小倾角，物体的速度减小；

（2）运动的物体若不受力，作匀速直线运动；

（3）小车的初速度相同，末速度相同，速度的变化量相同。19．【答案】（1）②（2）9.5×（3）B（4）各个方向都有大气压强【解析】【解答】（1）在用吸盘测量大气压的实验中，需要测量拉开吸盘的拉力和吸盘的受力面积，不需测量吸盘的重力，②是多余的；

（2）根据力和受力面积，计算压强p=FS=【分析】（1）利用吸盘测量大气压时，需要测量拉力和受力面积；

（2）根据力和受力面积的比值，计算压强；

（3）吸盘中的空气没有排除干净，测量的大气压偏小。20．【答案】速度；质量；大；质量相同时，汽车（物体）的速度越大，动能越大；超载【解析】【解答】“十次车祸九次快”是速度快容易车祸，所以汽车的动能可能跟速度有关。“安全驾驶莫超载”是超载质量大容易车祸，所以汽车的动能可能跟质量有关。物块被撞得越远，球对物块做功越多，金属球到达水平面时的动能就越大。分析甲、丙两图的实验现象，质量一样，球位置越高，到水平面速度越大，物块运动越远，结论是质量相同时，物体的速度越大，动能越大。甲、乙两图的实验现象，高度一样，球质量大，物块运动远，说明速度一样时，质量越大，物体动能越大，故可以解释汽车超载行驶时危险性大的原因。

【分析】运动的物体具