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第14课两极地区导学案学校年级课题两极地区—南极课型课时学习目标两极地区的位置及其战略地位、气候热点、资源状况、科研价值和科学考察站2．《南极条约》的重大意义。自主学习1．位置：纬度位置：以内（有极昼、极夜、极光现象）海陆位置：周围被太平洋、大西洋、印度洋包围（在图上确定位置）半球位置：全部位于南半球，跨东西半球。位置重要性：从未来南半球各大洲间横越南极的空中交通看，南极洲是唯一的中间基地。地形：最高，为主，冰雪覆盖，中高周低。“大陆”、“大陆”（冰雪层厚2000米，若融化，海平面会上升150米）气候：、、。（纬度高、海拔高、西风漂流、高压中心、冰雪地面）4．资源：矿产：煤、铁（维多利亚地煤；文森峰铁）、锰、石油等。淡水资源：大量的。生物资源：、、、鲸等。5．科学考察：（1）时间：（极昼期、暖季）（天文观测除外）（2）科考站：长城站（60°W,60°N）；中山站、昆仑站（都在80°E上）。海拔最高，为内陆冰盖最高点。（3）科考价值：资源（资源宝库）、环境（保存着原始的自然环境，是天然实验室）（5）南极条约：；；；6．位置：以北（对照地图，确定三大洲位置）范围：大部分，以及沿岸的。7．气候：气温：极昼期0°6°C；极夜期﹣40°——﹣20°。降水量：100250mm。8．资源：矿产煤、石油、、、有色金属生物、、、、9．北极科考：时间（极昼期，暖季）科考站黄河站（2004年建）合作探究探究一南极为什么这么冷？探究二南极为什么被称为“白色沙漠”？探究三南极风力大的原因？探究四南极有哪些资源？南极洲大西洋西部沿岸磷虾分布区域面积大、数量多的原因？探究五南极科考应准备哪些物质？探究例题：阅读图文资料，完成下列要求。（22分）南北向洋流对于高低纬度间热量的输送和交换具有重要意义，对两极地区气温产生深远影响。德雷克海峡平均风速自南向北增大，海冰主要分布在海峡南部。科考发现:近几十年来，德雷克海峡海冰数量呈现“多→少→多→少”的周期性变化。研究表明，该海峡海冰周期性变化的原因主要是海冰数量的变化直接影响表层洋流流量，而洋流的强弱又对海冰数量产生影响。图6示意南半球表层洋流分布。从洋流分布的角度，说明南极地区气温较北极地区低的原因。分析德雷克海峡海冰主要分布在南部的原因。说明德雷克海峡海冰数量增加对秘鲁寒流及其沿岸气候的影响。解释德雷克海峡海冰数量增加数年后又减少的现象。课堂检测下面是南极洲年平均气温图和年等降水量图。读图回答(1)～(3)题(1)南极地区多大风，a图中甲、乙两地比较：A．甲地风力强，吹东北风B．乙地风力强，吹东南风C．甲地风力强，吹西南风D．乙地风力强，吹西北风(2)b图中丙处降水少的主要原因是A．海拔高 B．位于背风区域C．纬度高 D．盛行下沉气流(3)若全球气

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