【+高中语文】+《鸿门宴》课件+统编版高中语文必修下册

鸿门宴（一）1.了解相关文化常识，读准字音，能流利地朗读课文2.疏通文意，能初步理解课文【任务1】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景等内容。【目标一】了解相关文化常识，读准字音，能流利地朗读课文

司马迁(约前145或前135—？)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪遍及全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任为太史令。因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，含垢忍辱，发愤著书，终成《史记》。识作者知背景

《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘、项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，先入关者为王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后，屯兵霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火，立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。【任务2】听朗诵音频，掌握不熟悉的字词，做到准确、流利地诵读课文。

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（wàng）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨（xiǎng）士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说（shuì）项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰（zōu）生说我曰：‘距关，毋内（nà）诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当（dāng）项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要（yāo）项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮（zhī）酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮（lù）力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数（shuò）目项王，举所佩玉玦（jué）以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙（kuài）。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦（zì）尽裂。项王按剑而跽（jì）曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘（shèng）樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖（dàn）之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎（zǔ），我为鱼肉，何辞为（wéi）？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷（zhǐ）阳间（jiàn）行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度（duó）我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓（sháo），不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。【目标二】疏通文意，能初步理解课文【任务】借助课下注释口译课文1-2自然段。原文：沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（二）借助注释，口译课文第3-4段，完成下列问题。（1）解释文中标蓝字词的含义。（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语。沛公旦日从百余骑（）来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力（）而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意（）能先入关破秦，得复见将军于此。①今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。②不然，籍何以至此？”项王即日因（）留沛公与饮。项王、项伯东向（）坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数（）目项王，举所佩玉玦以示之者三（），项王默然不应。①现在有小人的谗言，使将军和我产生隔阂。②不然的话，我怎么会这样呢？一人一马合力料想于是，就向东屡次，多次多次范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。③不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以（）为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽（）沛公，庄不得击。没有用来……的遮护③否则，你们这些人都将被他俘虏！于是（）张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命（）。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽（）曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢（），起，立而饮之。在这种情况下同生死挺直身子，这里指准备起身刺击道谢项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安（）足（）辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举（），刑人如恐不胜（），天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而（）功高如此，未有封侯之赏，而（）听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃（）为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如（）厕，因招樊哙出。值得尽尽连词，表并列关系表示个人意见的谦辞往却哪里（二）借助注释，口译课文第5-7段，完成下列问题。（1）解释文中标蓝字词的含义。（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞（）也，为之奈何？”樊哙曰：“大行（）不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方（）为刀俎，我为鱼肉，何辞为（）？”于是遂去。乃令张良留谢（）。良问曰：“①大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会（）其怒，不敢献。告辞，告别大的作为正当语气助词，用于句末，表示反问①大王来时拿了什么礼物？辞谢适逢公为我献之。”张良曰：“谨诺。”②当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”②在这时候，项王军队驻扎在鸿门，沛公军队驻扎在霸上，两军相距四十里。沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“③沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过（）之，脱身独去，已至军矣。”④项王则受璧，置之坐上。⑤亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子（）不足与谋！⑥夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。③刘邦禁不起多喝酒，不能告辞。④项王就接受了白璧，把它放在座位上。⑤亚父接过玉斗，把它扔在地上，拔出剑来将它击碎。⑥夺取项王天下的人必定是沛公。责备，责罚骂人的话，相当于“小子”鸿门宴（二）1.掌握、积累相关文言基础知识2.梳理故事情节与人物言行，概括人物性格特征【任务】整理、积累下列文言基础知识。【目标一】掌握、积累相关文言基础知识1.通假释义（1）成五采（）（2）距关，毋内诸侯（3）要项伯（）“采”通“彩”，是彩色的意思“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳。“距”本义为鸡距，是成年公鸡的一个脚指，左右相对，交配时卡在母鸡的背上。故而，此时“距”应当作“卡”解，即卡住关口，禁止通行。“要”通“邀”，邀请（6）令将军与臣有郤（）（7）不者（）（8）因击沛公于坐（9）沛公之参乘樊哙者也（）（4）不敢倍德（）（5）不可不蚤自来谢项王（）“倍”通“背”，背叛“蚤”通“早”“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨“不”通“否”读fǒu，无义“坐”通“座”座位。“坐”是指“跪坐”姿态，不是通假字。此姿态最容易受到攻击，是最佳的刺杀时机，而站立时更容易躲避攻击，刺杀困难。“参”通“骖”，贴身卫士（10）沛公奉卮酒为寿（）（11）拔剑切而啗之(）（12）愿伯具言臣之不敢倍德也（）（13）沛公不胜杯杓（）（14）置之坐上（）“奉”通“捧”，献上“啗”通“啖”，吃具：通“俱”，全、都。倍：通“背”，背叛，忘记。杯杓：通“杯勺”，杯子勺子，指酒力坐：通“座”，座位2.词类活用（1）名词用作动词沛公军霸上（）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（）不可不语（）籍吏民()吾得兄事之（）范增数目项王（）刑人如恐不胜（）道芷阳间行（）沛公欲王关中（）若入前为寿（）驻军说告诉造户籍册或登记侍奉示意，使眼色惩罚取道称王走上前（2）名词用作状语项伯乃夜驰之（）于是项伯复夜去（）吾得兄事之（）日夜望将军至（）常以身翼蔽沛公（）头发上指（）四人持剑盾步走（）在夜晚连夜像对待兄长那样每日每夜像鸟张开翅膀那样向上徒步（3）动词使动用法项伯杀人，臣活之（）交戟之卫士欲止不内（)拔剑撞而破之（）樊哙侧其盾以撞（）先破秦入咸阳者王之（）沛公旦日从百余骑来见项王（）（4）形容词用作动词素善留侯张良（）秋毫不敢有所近（）使……活下来止：使……停步内：使……进入使……破使……侧过来使……为王使……跟从与……交好靠近（5）形容词用作名词此其志不在小（）君安与项伯有故（）（6）动词用作名词此亡秦之续耳（）（7）形容词作名词沛公今事有急（）小的方面旧交情后继者急，危急的事3.古今异义（1）沛公居山东时古义：今义：（2）约为婚姻古义：今义：（3）备他盗之出入与非常也古义：今义：崤山以东指山东省儿女亲家由结婚而形成的夫妻关系进来，偏义复词进出（4）将军战河北，臣战河南古义：今义：（5）未有封侯之赏，而听细说古义：今义：（6）今人有大功而击之古义：今义：黄河以北，黄河以南河北省，河南省小人离间之言仔细说来现在别人，指刘邦现在的人（7）沛公已去古义：今义：（8）所以遣将守关者古义：今义：离开从自己一方到另一方之所以……是因为……表示因果关系的连词（9）我为鱼肉古义：今义：鱼和肉鱼的肉4.文言句式（1）判断句①用“……也”表示判断名词或名词短语做谓语此天子气也今人有大功而击之，不义也。②用“……者，……也”表示判断楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。沛公之参乘樊哙者也。③用“为”表示判断④无标记表示判断此亡秦之续耳吾令人望其气，皆为龙虎。人方为刀俎，我为鱼肉。（2）倒装句①宾语前置今日之事何如？大王来何操？沛公安在？客何为者？籍何以至此？②介词结构后置（状语后置）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰贪于财货具告以事长于臣因击沛公于坐具以沛公言报项王得复见将军于此③定语后置白璧一双玉斗一双（3）被动句①用“为所”“为……所”表示被动②无标记（4）省略句若属皆且为所虏吾属今为之虏矣珍宝尽有之沛公欲王（省介词宾语“于”）关中为()击破沛公军则与（）一生彘肩旦日（）不可不蚤自来谢（）项王欲呼张良与（）俱去，曰：“毋从（）俱死也。”加彘肩（）上将军战（）河北，臣战（）河南置之（）坐上省介词宾语“之”省介词宾语“之”省主语“你”省介词宾语“于”省介词宾语“之”省介词宾语“之”省略状语“于盾”省介词宾语“于”省介词宾语“于”省介词宾语“于”【任务1】本文围绕鸿门宴会的情节发展变化，可以分为宴会前、宴会中、宴会后。在每个情节中，又有哪些事情发生呢？请大家阅读文章，找出不同的人物，画出相关的事件。思考课文是如何一步步推动情节发展的。【目标二】梳理事件发展与人物言行，概括人物性格特征【情境导入】文章叙述了公元前206年两支抗秦军队的领袖项羽及刘邦于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。双方兵力对比悬殊，结果刘邦悄悄溜走，项羽错过杀掉刘邦的机会，为自己留下后患。第一部分（1-2）宴会前。双方力量对比、事件起因和各自的幕后活动。第二部分（3-4）宴会中。宴会上惊心动魄的斗争。这是全文的重点部分。第三部分（5-7）宴会后。刘邦脱身逃走,张良入谢,刘邦回去诛杀内奸。【任务2】思考并回答以下问题：①双方兵力悬殊，项军占有绝对优势；（1）项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，项羽为何大怒？②项羽自持楚王后裔，刘邦只是“市井小人”，居然“欲王关中”；③秦军主力为项羽所消灭。（2）当刘邦知道项羽要出兵攻打自己时，他有哪些反应和具体做法？大惊——为之奈何（急迫）——沛公默然——君安与项伯有故（疑惑）奉酒祝寿——约为婚姻（拉拢）——答应道歉第一部分除了从整体上交代双方力量双比以外,重点是写双方各自的幕后紧张活动,其中以评写刘邦一方为主。从曹无伤告密到项伯夜访张良,表现了双方幕后活动的激烈和复杂。曹无伤告密和范增的劝说,使形势越来越紧张,而项伯私见张良、刘邦拉拢收买项伯、项伯劝说项羽之后,又使形势趋于缓和。【任务3】思考：课文从哪几方面刻画樊哙这一人物的？此迫矣！臣请入，与之同命。（语言描写）臣死且不避，卮酒安足辞！（语言描写）樊哙侧其盾以撞，卫士仆地（动作描写）立而饮之（动作描写）瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂（神态细节描写）樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之