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文档简介
人教版四年级数学上册期末测试卷及答案
(时间:60分钟分数:100分)
班级:姓名:分数:
一、填空题。(每题2分,共20分)
1、可可在家里烙饼,锅里每次可烙2张饼,两面都要烙,每面要烙两分钟,烙
7张饼至少要烙()分钟.
2、625-127-73与625-127+73的得数相差()。
3、一条新建的高速公路,长200千米,宽30米,这条公路占地面积为
()平方米,合()平方千米。
4、丽丽每天晚上睡觉前要背诵成语6分钟,烧开水10分钟,泡好不烫的牛奶
2分钟,喝牛奶5分钟,那丽丽在()同时可以(),做完这些
事情最少用()分钟.
5、125X80的积的末尾有()个0.
6、一个三角形中,至少有()个锐角,最多有()个钝角,最多
有()个直角.
7、一个直角三角形中,一个锐角是55°,另一个锐角是().
8、在横线里填上合适的单位名称.
(1)一只大象大约重5().(2)1个哈密瓜大约重2()
(3)沙发大约长18()(4)被子的高大约是9()
(5)妈妈刷牙大约用了3()(6)张东跑100米用了16()
9、160度角比平角少()度.
10、小马虎写一个六位数,将最高位上的6写成9,所得的六位数比原来的数
大().
二、判断题(对的打“,错的打“X”。每题2分,共10分)
1、4个7相加与7个4相加的计算结果相等.()
2、三位数乘两位数的积可能是三位数,也可能是四位数。()
3、小数都比整数小。()
4、按照“四舍五入”,近似数是2.0的两位小数最小是1.95。()
5、25X44-25X4=16()
三、选择题。(每题1分,共5分)
1、一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万,这个数最大的可能是
().
A.449999B.445999C.459999D.454999
2、下面是每组小棒的长度,能围成三角形的是()。
A.1cm>2cm、3cmB.1cm>3cm、5cm
C.2cm、2cm、2cmD.2cm、4cm、1cm
3、不改变数的大小,()的“0”不能去掉。
A.3.90mB.0.04元C.1.8000
4、下面轴对称图形中,对称轴最多的是()。
A.XB.OC.☆D.㊂
5、李阿姨买了14个橘子,共重2.1千克,如果买这样的橘子13千克,大约有
()
A.200个以上B.不到50个C.80多个
四、计算题。(共28分)
1、直接写出得数。
04-12=25-25=320X0=1014-101=
164-1=4084-8=46+244=9X9-9=
71-0=36X1=100+0=0-04-14=
2、列竖式计算,带△的要验算。
148X45=△308X65=△576+18=
五、作图题。(每题4分,共8分)
1、如图是一个长方形的两条边,请把这个长方形画完整.
L
2、过A点画一条直线与已知直线垂直。
六、统计图表。(共5分)
1、小强家和小军家2006年各季度电费情况如下图。
小军、小强家2006年各季度电费情况统
(1)小强家第()季度电费最多,是()元。
(2)小军家第()季度电费最少,是()元。
(3)小军家全年电费()元,小强家全年电费()元。小强家比
小军家电费多()元。
(4)全年两家电费一共是()元。
七、解决问题。(每题4分,共24分)
1、马同学做一道减法题时,把减数十分位上的3看成了8,把减数个位上的7
看成了1,结果得到的差是n.1,正确的答案是多少?
2、水果店李大伯带2000元钱去批发市场买苹果,买了25箱,还剩150元。每
箱苹果的批发价是多少元?
3、阳光小学师生共340人,准备包车去春游。大车能坐40人,租金900元;
小车能坐20人,租金500元。怎样租车最省钱?
4、西宁市郊外的森林公园有124公顷森林.1公顷森林一年可滞尘32吨,一
天可从地下吸出85吨水.
(1)这个公园的森林一年可滞尘多少吨?
(2)这个公园的森林一天可从地下吸水多少吨?
5、向阳电池厂生产了8100节环保电池,把它们每18节装一盒,每5盒装一
箱,一共可以装多少箱?
6、小明收藏了46本童话故事书.小军收藏的童话故事书比小明的2倍多5
本,小丽收藏的童话故事书比小明的3倍少5本.小军和小丽收藏的童话故事
书各有多少本?
参考答案
一、填空题。(每题2分,共20分)
1、14
2、146
3、60000006
4、烧开水背诵成语17
5、4
6、211
7、35°
8、吨千克分米厘米分钟秒
9、20
10、300000
二、判断题(对的打“,错的打“X”。每题2分,共10分)
1、V
2、X
3、X
4、V
5、V
三、选择题。(每题1分,共5分)
1、D
2、C
3、B
4、B
5、C
四、计算题。(共28分)
1、0;0;0;1
16;51;290;72
71;36;100;0
2、6660;20020;32
五、作图题。(每题4分,共8分)
1、画图如下:
□
2、见详解。
【分析】
把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,
沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过
A点沿三角板的直角边画直线即
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