2023年八年级语文下册期末真题试卷及答案

2023年八年级语文（下册期末）真题试卷及答案

满分：120分考试时间：120分钟

、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是（）

A.脸颊(jia)荒谬(miao)溃退(kui)抑扬顿挫

B.喳形(qi)蒙呼(mei)军息(zhi)鹤唳鸡群

C.炽热(zhi)皆亮(zeng)寒噤(jin)和颜悦色

D.瞥见(pie)盎然(ang)胆怯(qi6)正襟危坐

3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）

A.浙江千岛湖风景美如画，真是巧夺不工。

B.阔别多年的老朋友意外在异国他乡浮水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有

多高兴了。

C.朱自清先生的《春》，语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

D.王伟的英雄事迹在神州大地上引起了物券入懑。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

B.针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

C.在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。

D.针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出

行、安全出行，切忌不可拥堵。

5、下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是（）

A.“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像

注视行人千态万状，惟妙惟肖。”（句子使用排比和比喻的手法，写出了卢沟桥

上石刻狮子的各种形态，生动形象。）

B.“但是它伟岸，正直，朴质，严肃;也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈

与挺拔，它是树中的伟丈夫！”（句子使用比拟的修辞手法，生动形象地写出了

白杨树的美好品质。）

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c.“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一

半。”（句子使用比喻和夸张的手法，鲜明生动地塑造了凶恶残暴的刽子手与怯

懦愚昧的华老栓形象。）

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”（句子使用对偶的修辞手法，写出了边塞的雄

伟壮阔景象。）

6、根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（）

①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。

②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。

③梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。

④丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。

A.②①④③B.③①②④C.②④①③D.④①②③

7、默写古诗文中的名篇名句。（可选填2空，若3句都填了，以前两句为准）

①晴川历历汉阳树，o（崔颍《黄鹤楼》）

②，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

③,松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》）

（2）默写王绩《野望》的首联和颔联，或者白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈

臊，请从这两者二选一，默写在下面，请先写标题。—

二、文言文阅读。（15分）

（一）水益涩①，曳舟不得进。陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读

书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛭

蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦熙，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相

征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不

应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，糅书④“雪窦山”字。

一一《雪窦游志》节选

（二）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石

漱⑤；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人⑥

为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在

山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，

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无外物以汩⑦其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颖水而以为高，登首阳而以

为清也哉？

-《松风阁记》节选

（注释）①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。

④糅（xiU）书：用赤黑色的漆写。⑤石漱（Idi）：沙石上的急流。⑥上人：和尚。

⑦汩（g。）：乱。

1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（)

A.率妻子邑人来此绝境率十问仅得二三

B.佛印绝等弥勒僧多读书，不等城府

C.高可二黍许观于松可以适吾目

D.不足为外人道也方舟上人为阁其下

2.对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）

A.其大风至/则如扬/波涛又如振鼓/隐隐有节奏。

B.其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏。

C.其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。

D.其大风/至则如扬/波涛又如振鼓隐隐/有节奏。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）水益涩，曳舟不得进。

（2）予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。

4.结合选文内容，按要求回答下面两题。

（1）用自己的语言概括回答“雪窦山”与“桃花源”环境上的相似之处。

（2）找出语段（二）表现作者追求自然宁静生活但并不消极避世的句子。

三、现代文阅读。（30分）

1、少年护城河

肖复兴

①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大

华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶

尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开

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的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一

句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑

孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找

不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子

见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又

是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过

他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，

如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆

瓶里取出鸡毛弹子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，

出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着

“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时

候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳

头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。

但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一

个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，

擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找

了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是

一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编

的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”

⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就

好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的

眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高

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两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这

一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得

无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄

小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼

翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着

他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。

他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力

士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的

人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。

夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了

很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声:

“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心

里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落

了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭

了。

⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔

直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

所直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什

么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是

什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼•罗兰曾经讲过，人的一辈

子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。

（选文有改动）

1.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）

A.篡改歌词，欺负大华B.C.母亲去世，遭

受欺负D.E.深夜寻访，找到大华

2.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。

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（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

（2）夜里，我一个人X跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。

3.从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。

我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

4.“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。

2、第一个告诉你下雪的人

杨慧

①有没有人告诉你，下雪了？

②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下，霎时间，山峦、田野、

村庄、小路都陷入白色的忧郁。

③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就

把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！

④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁楸从门缝处一点

一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上

了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在

帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把

雪扬的到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里

“胡作非为”。

⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分

外妖姨。

⑥妹妹欢快地跳着，和我「一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子,

而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，

我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开

个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨

磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的

两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。

⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,

我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚

一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从

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县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回

家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛

似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高

烧40C。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟

站了多久。

⑧多年以后，我也成为了一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马

蹄声溅起一地飞雪，多多如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。

⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直

站在这里，从「未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通

不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知

道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。

⑪母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲

时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家

住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面盯上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但在

墙壁的上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做和，两条

腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会

知道母亲的腿病这般严重！

⑫唐花落在村庄，落在田野，也落在我隐隐作痛的心里。

这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂

得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活的简单快乐，

就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人，我相信这个美丽的传说，因

为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多

穿点衣服，母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺的应着，却透过那场即将

到来的雪，看到了母亲的疼痛。

⑮如果可以，我多愿让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她疼痛的关节。

（选自《文苑•经典美文》，有删改）

1.本文写了母亲的哪几次等待？请简要概括。

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2.结合语境，品味下列句子。回答括号中的问题。

（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯净的雪里胡作非为。

（句中加点的词有什么表达效果？）

（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了

多久。（这句话表现了我此时的怎样的心理？）

3.有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。

4.文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。

四、写作题（40分）

明月清风、淹留画桥是风景，让人流连；墨香书卷、诗词曲赋是风景，让人成长；

额上沟壑、发上霜雪是风景，让人心疼；司马受辱著书，东坡遭贬填词是风景,

让人感动...

请以“总有风景，让我"为题目写一篇文章。

要求：①现将题目补充完整，再作文；②文体不限（有明确的文体特征），诗歌

除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文中不得出现真实的人名、

校名；⑤不少于600字。

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参考答案:

D

C

C

A

A

芳草萋萋鹦鹉洲经纶世务者岂不罹凝寒《野望》的首联和颔联：东

皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花

渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

1.B

2.C

3.(1)水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。(2)我曾到访而住在那

儿，舒畅得意得像要长住下来而忘了回去。

4.(1)①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。(2)又何

必濯颖水而以为高，登首阳而以为清也哉？

1.B黑夜遇袭，遭到报复D学习游泳，再次交往

2.①“竟然”写出发现只有大华没有跟风嘲笑报复“我”，出乎“我”的意料，

表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。②“又”

写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个词一方面表现出“我”对大华的牵

挂，另一方面凸显出“我”对大华有信心。

3.细节描写，表现大华想与