幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》含反思

幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》含反思汇报人：2024-01-24活动背景与目的活动准备与安排活动流程与内容设计活动实施过程记录与反思活动效果评估与总结延伸拓展与未来计划contents目录活动背景与目的01清明节也是中国传统二十四节气中的一个，表示春季时节的正式开始，是亲近自然、感受春天的好时机。清明节的习俗丰富多样，包括扫墓、踏青、插柳、放风筝等，体现了人们对先人的怀念和对生命的珍视。清明节是中国传统节日之一，通常在公历4月5日前后，春分后第15日，是祭祖和扫墓的重要日子。清明节文化背景

亲子活动意义增进亲子关系通过亲子活动，让家长和孩子有更多的互动和交流，加深彼此之间的了解和感情。传承传统文化通过清明节亲子活动，让孩子了解和传承中国的传统文化和习俗，培养孩子的文化认同感和民族自豪感。促进孩子全面发展亲子活动可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习新知识、新技能，促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的全面发展。知识目标能力目标情感目标社会性目标活动目标设定01020304让孩子了解清明节的由来、习俗和相关的文化知识。通过亲子活动，提高孩子的动手能力、观察能力和表达能力。增进亲子之间的感情，培养孩子的感恩之心和对生命的珍视之情。通过活动让孩子学会与他人合作、分享和互助，培养孩子的团队意识和社交能力。活动准备与安排0203参与人员小班全体幼儿及其家长，教师及助教01时间清明节前一周的周末上午9:00-11:0002地点幼儿园室内及室外环境时间、地点及参与人员物资准备清单风筝、泡泡机、彩带等彩色卡纸、颜料、画笔、胶水等音响设备、摄像机、照相机等水果、点心、饮用水等室外活动道具室内活动材料辅助工具食品与饮料010204安全保障措施活动前对场地进行安全检查，确保无安全隐患活动中安排专人负责幼儿安全，避免发生意外事故对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意自身安全和他人安全准备好急救包和相关药品，以备不时之需03活动流程与内容设计03老师向孩子们介绍清明节的由来和意义，引导孩子们了解传统文化。播放春天相关的视频或图片，让孩子们感受春天的气息，激发孩子们对春天的向往。老师带领孩子们一起唱一首春天的歌曲，营造欢快的氛围。开场环节：引入主题，激发兴趣亲子接力赛。家长和孩子组成接力队伍，进行接力比赛，培养亲子之间的默契和协作能力。游戏一春天捉迷藏。家长和孩子一起在幼儿园内寻找春天，找到“春天”的孩子可以获得小奖励，增加亲子互动的乐趣。游戏二春天拼图。家长和孩子一起完成一幅春天主题的拼图，锻炼孩子的观察能力和动手能力。游戏三亲子互动游戏：增进感情，培养默契手工花朵。老师提供材料，家长和孩子一起动手制作春天的花朵，培养孩子的动手能力和创造力。制作一风筝。老师指导家长和孩子一起制作风筝，并在户外放飞，感受春天的气息和放风筝的乐趣。制作二手工制作环节：锻炼动手能力，培养创造力活动二植树。在指定地点进行植树活动，让孩子们了解植树的意义和重要性，培养孩子们的环保意识和社会责任感。活动一春游。组织家长和孩子一起前往公园或郊外进行春游，观察春天的景色和植物的变化，感受春天的美好。活动三春天运动会。组织孩子们进行春天主题的趣味运动会，如滚铁环、扔沙包等，让孩子们在运动中感受春天的气息和活力。户外活动环节：感受春天，探索自然活动实施过程记录与反思04提前一周通知家长，说明活动目的、时间、地点及所需物品，如风筝、画笔、颜料等。老师向孩子们介绍清明节的由来和意义，引导孩子们分享对春天的感受和期待。活动实施过程记录活动开场活动准备亲子互动环节家长和孩子一起绘制风筝，发挥想象力，创作独一无二的风筝作品。家长陪伴孩子到户外放飞风筝，感受春天的气息和放风筝的乐趣。活动实施过程记录0102活动实施过程记录活动总结：老师邀请家长和孩子分享活动感受，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。孩子们在家长的帮助下，用画笔和颜料绘制春天主题的画作。反馈分析大部分家长对活动表示满意，认为活动有助于增进亲子关系，同时让孩子更好地了解传统文化。少数家长反映活动时间安排略显紧凑，希望给予孩子更多自由发挥的空间。部分家长提出，希望活动能更加注重孩子的自主性，减少一些指导性环节。反馈收集：通过问卷调查和面对面交流的方式，收集家长对活动的意见和建议。家长反馈收集与分析问题诊断活动过程中指导性环节偏多，一定程度上限制了孩子的自主性和创造力。时间安排不够合理，导致部分环节进行得较为仓促。问题诊断及改进措施改进措施在未来的活动中，减少指导性环节，更多地放手让孩子们自由发挥和创作。对活动时间安排进行优化，确保每个环节都能得到充分的展开和进行。加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们创造更加丰富多彩的活动体验。01020304问题诊断及改进措施活动效果评估与总结05

活动目标达成度评估通过清明节亲子活动，成功引导孩子们了解和体验了传统节日文化，增加了对清明节的认知。孩子们在亲子游戏中积极参与，与家长们共同度过了一个愉快的节日，增进了亲子之间的感情。通过观察春天的景色和植物，孩子们对大自然有了更深的了解和感受，培养了他们的观察力和探索精神。亲子关系改善程度评估在活动中，家长和孩子们共同参与游戏和制作清明粿等环节，增加了彼此之间的互动和交流，亲子关系得到了明显的改善。许多家长表示，在活动中他们更加了解了自己的孩子，也发现了孩子们身上的优点和特长，对孩子们的成长更加有信心。孩子们通过观察和探索春天的景色和植物，培养了他们的观察力、思考力和动手能力，同时也激发了他们对大自然的热爱之情。在活动中，孩子们学会了与他人合作和分享的精神，也锻炼了他们的胆量和自信心。通过参与清明节的传统习俗活动，孩子们对中国的传统文化有了更深的了解和认识，增强了他们的民族自豪感和文化认同感。孩子成长收获总结延伸拓展与未来计划06制定清明节文化知识普及方案01通过制定详细的方案，包括清明节的历史、传统习俗、文化内涵等方面的内容，确保家长和幼儿能够全面了解清明节。制作清明节宣传资料02设计并制作适合幼儿阅读的清明节宣传资料，如绘本、动画等，以便更好地吸引幼儿的注意力。开展清明节主题课程03在课程中融入清明节相关的文化元素，通过讲解、手工制作、游戏体验等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和感受清明节的文化内涵。清明节相关文化知识普及推广计划制定建议幼儿园每个季度或每个月定期举办亲子活动，让家长和幼儿有更多的互动机会，增进亲子关系。定期举办亲子活动除了传统的游戏、手工制作等活动外，还可以尝试开展一些新颖的亲子活动，如亲子瑜伽、亲子烘焙等，以激发家长和幼儿的兴趣。丰富亲子活动内容通过幼儿园公众号、家长微信群等途径加强对亲子活动的宣传，提高家长对活动的知晓率和参与度。加强亲子活动宣传亲子活动常态化开展建议提调研家长需求通过问卷调查、座谈会等方式了解家长对家园共育的需求和期望，为制定实践计划提供依据。制定家园共育实践计划根据调研结果，结