中班语言教案：调皮的太阳

中班语言教案：调皮的太阳汇报人：2024-01-29教学目标教学内容与要求教学方法与手段教学过程设计评价与反馈资源与支持contents目录教学目标01掌握本课生词和短语，能够准确拼读和运用。理解课文内容，能够讲述太阳调皮的表现。学习运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言表现力。知识与技能激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，培养对大自然的热爱之情。引导学生体会文中表现的情感，培养积极向上的情感态度。通过讨论太阳的作用，让学生认识到太阳对人类生活的重要性，树立保护环境的意识。情感态度与价值观引导学生了解与太阳相关的文化背景知识，拓宽文化视野。通过对比不同文化中关于太阳的神话传说，培养学生的跨文化意识。鼓励学生通过合作学习、互相讨论的方式解决语言难题，提高自主学习能力。学习策略与文化意识教学内容与要求02

调皮的太阳故事内容讲述太阳如何在天空中“调皮”地移动，与云朵、小鸟、彩虹等互动。描述太阳在不同时间（如早晨、中午、傍晚）的表现和变化。通过故事引导幼儿理解太阳对地球生物的重要性。调皮、移动、互动、变化、重要等。重点词汇“太阳在天空中调皮地移动着。”、“不同时间的太阳有着不同的表现。”等。重点句型重点词汇和句型语调引导幼儿模仿教师的语调，体会不同语调对表达情感的作用。语音要求幼儿能清晰、准确地发出重点词汇的音节，并注意连读、弱读等现象。表达能力鼓励幼儿用自己的语言复述故事内容，并尝试运用重点词汇和句型进行表达。同时，引导幼儿在表达时注意语言的连贯性和逻辑性。语音、语调及表达能力培养教学方法与手段03利用故事、图片、音乐等多媒体手段，创设与“调皮的太阳”相关的生动情境，激发幼儿的兴趣和好奇心。通过情境模拟、角色扮演等方式，让幼儿身临其境地感受故事情节，增强理解和记忆。情境教学法引导幼儿体验创设生动情境提问引导思考在教学过程中，适时提出与故事内容相关的问题，引导幼儿思考、猜测和表达，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。鼓励幼儿提问鼓励幼儿提出自己的疑问和想法，与教师和同伴进行交流讨论，促进幼儿主动学习和探究。互动式问答分配角色任务根据故事情节和角色特点，给幼儿分配不同的角色任务，让幼儿在扮演过程中理解角色行为和情感。促进互动合作通过角色扮演活动，促进幼儿之间的互动合作，培养幼儿的团队意识和协作能力。角色扮演活动选用形象生动、色彩鲜艳的图画资源，辅助幼儿理解故事内容，加深幼儿对故事情节和角色的印象。利用图画资源鼓励幼儿根据自己的理解和想象，创作与“调皮的太阳”相关的图画作品，培养幼儿的创造力和艺术表现能力。鼓励幼儿创作图画辅助理解教学过程设计04通过谜语、儿歌等方式引起幼儿对太阳的兴趣。展示太阳的图片或视频，引导幼儿观察太阳的特征。提问幼儿：“太阳是什么样的？”、“太阳有哪些特点？”等，激发幼儿思考和表达欲望。导入环节讲述《调皮的太阳》的故事，让幼儿了解太阳的“调皮”之处。通过图片、实物等展示太阳在不同时间、不同地点的变化，引导幼儿理解太阳对人们生活的影响。教授相关的词汇和表达方式，如“照耀”、“温暖”、“灿烂”等，丰富幼儿的词汇量。呈现新知识环节组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演太阳、小花、小草等角色，体验太阳的照耀和温暖。开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的太阳，加深对太阳形象的理解和记忆。进行儿歌、童谣的演唱，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。操练巩固环节组织幼儿进行户外活动，感受太阳下的自然美景和温暖气息，培养幼儿的自然情感和审美能力。引导幼儿思考如何在日常生活中利用太阳的光和热，如晒被子、晒衣服等。讨论太阳对植物生长的作用，鼓励幼儿在家中种植植物并观察其生长过程。拓展运用环节评价与反馈05老师在课堂上要时刻观察孩子们的表现，记录他们对调皮的太阳故事的理解程度、参与讨论的积极度以及注意力集中情况等。观察记录通过提问、讨论等方式，评估孩子们对故事情节、角色特征、语言运用的掌握情况，鼓励他们发表自己的见解和感受。互动评价组织小组活动，让孩子们在小组内讲述或扮演调皮的太阳等角色，观察他们的合作能力、创造力和语言表达能力。小组活动评价课堂表现评价123让孩子们回家后画一幅关于调皮的太阳的画，鼓励他们发挥想象力，用自己的方式表现太阳的形象和特点。绘画作业让孩子们回家后向家长讲述调皮的太阳的故事，要求他们用自己的语言复述故事情节，并加入自己的理解和感受。讲述作业老师要及时检查孩子们的课后作业，了解他们的完成情况，对存在的问题进行及时指导和纠正。作业检查课后作业布置及检查03个别沟通针对个别孩子存在的问题，老师要与家长进行个别沟通，共同商讨解决方案，促进孩子的全面发展。01家长会定期召开家长会，向家长介绍调皮的太阳等语言课程的教学目标、教学内容和教学方法，听取家长的意见和建议。02家园联系册建立家园联系册，记录孩子们在园表现、课后作业完成情况以及家长的反馈意见，加强老师与家长之间的沟通和交流。家长沟通反馈机制建立资源与支持06选择适合中班年龄段的语言教材，作为基础教学内容。《中班语言课程教材》绘本以图画为主，文字为辅，适合中班幼儿阅读和理解。《调皮的太阳》绘本收集与太阳、天气等相关的儿歌和童谣，帮助幼儿巩固语言知识。儿歌、童谣集教材及辅助材料推荐儿歌视频在各大视频平台搜索与太阳相关的儿歌视频，让幼儿边听边看，提高学习兴趣。在线绘本馆推荐一些优质的在线绘本馆网站或APP，家长或老师可以引导幼儿一起阅读。教育类APP推荐一些适合中班幼儿使用的教育类APP，如“宝宝巴士”、“小伴龙”等，其中包含丰富的语言学习资源。网络资源链接分享家长伴读角色扮演创意绘画分享交流亲子共读活动建议鼓励家长陪伴孩子一起阅读《调皮的太阳》绘本，引导孩子理解故事情节和内容。在阅读绘本后