第十三章第二节内能（第1课时）人教版物理九年级

学习目标1.

了解内能的概念，与机械能的区别。2.

理解热量的概念。【导学1】图13-2-1动动弹性势势1.

机械能

=

能+

能

内能

=

能+

能

根据：“一切物质的分子都在不停地做无规则的运动”

判断：机械能与内能的其中一个区别是：分子动能

（选填“会”或“不会”）等于零，所以内能

而机械能

。2.

如图13-2-2所示，同时在冷水和热水中各滴一滴墨水，颜色先变均匀的是

，（选填“冷水”或“热水”）。说明：

。动势分子动分子势不会一定存在（或不为零）可以为零（或不存在）热水温度越高分子运动越快内能与机械能的区别

机械能内能研究的对象（宏观、微观）

单位

【知识归纳】宏观微观质量、速度、举高高度、形变程度大小决定因素温度（质量、状态）JJ【导学1】如图13-2-3所示，是“打铁萃火”的情景。总结：内能从

传递到

；传递内能的多少叫做

。放出下降减小吸收升高增加温度高的物体温度低的物体热量1.“吸收的热量”和“放出的热量”统称“热量”，说明只有在

过程中，才出现吸放热，你认为“高温物体的热量多”或“含有热量”的说法是否正确？

。2.

温度、内能、热量三者之间存在区别与联系：温度与内能：

；内能与热量：

；

温度与热量：

；【知识归纳】热传递不正确，热量是一个过程量，不是状态量。只有发生热传递过程才吸收（放出）热量物体温度越高，内能越大热量是传递的内能热量与温度无关，与温度变化量有关1.

物体的温度升高，表明物体的内能

，物体内大量分子无规则运动的速度

（选填“不变”“增大”或“减小”）；物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和

的总和，叫做物体的

能。2.

用热传递的方法来改变物体的内能的过程，实际上是

从一个物体

到另一个物体的过程，热量表示在热传递过程中

的多少。热水和冷水混合时，

水放出热量，一直到热水与冷水的

相同时为止。【堂上过关】增大增大分子势能内热量转移吸收或放出热热温度3.

一个物体的温度升高，则它的（

）A.

分子运动加快，内能增加B.

分子运动加快，机械能增加C.

物体运动加快，内能增加D.

分子运动不变，机械能增加4.

关于物体的内能，下列说法正确的是（

）A.

物体运动得越快，物体的内能越大B.

物体举得越高，物体的内能越大C.

物体运动得越快.举得越高，物体的内能越大D.

物体的温度越高，物体的内能就越大AD5.

在热传递过程中，传递的能量总是从（

）A.

质量大的物体传到质量小的物体

B.

密度大的物体传到密度小的物体C.

温度高的物体传到温度低的物体D.

比热容大的物体传到比热容小的物体6.

下列说法中正确的是（

）A.

物体的温度降低，它的热量就减少B.

物体吸收热量，温度一定升高C.

物体的温度升高，其内能一定增加D.

两个物体的温度相等，它们的内能一定相等7.

若一物体放出热量，那么它的温度将（

）A.

可能不变

B.

一定不变C.

一定降低

D.

一定升高CCA8.

关于热量和温度的关系正确的说法是（

）A.

温度高的物体放出的热量一定多B.

物体吸收热量，温度一定升高C.

物体温度升高，一定吸收了热量D.

0℃的物体都有内能，也可以吸放热9.

下列说法正确的是（

）A.

高温物体的内能一定大B.

内能大的物体，温度一定高C.

物体的内能变小，温度一定降低D.

物体的内能变小，温度可能降低DD10.

关于物体的内能，下列说法中正确的是（

）A.

温度为0℃的物体没有内能

B.

同一物体温度升高，它的内能一定增多C.

热传递是改变物体内能唯一的方法D.

温度相等的一杯水和一桶水的内