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PAGEPAGE4幼儿园中班教案?别说我小?含反思中班教案?别说我小?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐，学念儿歌，理解儿歌的内容，念准：穿、种、花、事等字音，快来看看幼儿园中班?别说我小?含反思教案吧。活动目标：1.学念儿歌，理解儿歌的内容。2.愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。3.念准：穿、种、花、事等字音。4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：小小鱼纸偶、挂图、白纸、彩笔活动过程：一、引题1.你能做什么S：〔出示小小鱼〕小朋友们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢〔我也会〕是嘛我们比比谁能干。一起来听听我都会做什么二、欣赏、学念儿歌1.儿欣赏儿歌，教师完整念儿歌。S：?别说我小?妈妈你别。。。2.教师提问，幼儿再次欣赏儿歌。S：妈妈，爸爸，奶奶，都说小小鱼怎么了Y：说它小。S：小小鱼是怎么答复的〔引导幼儿说出儿歌，并逐句出示挂图，并依据挂图逐句示范朗诵；落实幼儿对穿、种、花、事等字的发音。〕3.幼儿学念儿歌。S：看来大家真的长大了，连声音也越来越响亮了，我要再仔细听听，谁念的又准确，又响亮。S：老师请一个能干的小朋友来和我一起念。〔多念几遍，一定要保证幼儿已经回看图念，已掌握句式，然后再仿编，〕三、彷编儿歌1.教师用简笔画记录幼儿所说的事例。S：请小朋友说说，自己还会干哪些事，我们一起来把它们编成儿歌好不好谁来说说自己还会干什么Y：。。。。。。2.鼓励幼儿彷编儿歌：xx你别说我小，我会xxxxx。S：谁来说一说〔说一句式〕引导幼儿标准语句，保持xx你别说我小，我会xxxxx的句式。3.带着幼儿将仿编诗歌完整念一遍4.结束：请每个小朋友自己编一个句子，和儿歌一起讲给爸爸妈妈听。附诗歌：?别说我小?妈妈你别说我小，我会穿衣会洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶你别说我小，我会给花把水浇，我是中班的小朋友，会做的事情真不少。教学反思：1.彷编局部难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说诗歌时准备充分，减小难度。2.彷编局部的简笔画图示太小，应再稍大些；由于侧身在小黑板上比拟难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。3.整堂课教学环节清晰，关注幼儿已有经验与课程内容的联系。小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?别说我小?含反思

中班教案?别说我小?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐，学念儿歌，理解儿歌的内容，念准：穿、种、花、事等字音，快来看看幼儿园中班?别说我小?含反思教案吧

〔2〕S：小小鱼是怎么答复的〔引导幼儿说出儿歌，

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