幼儿园中班综合教学设计《草裙舞》

PAGEPAGE4幼儿园中班教案?草裙舞?中班教案?草裙舞?适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据ABA乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作，了解夏威夷草裙舞的根本特点，感知世界文化的多样性，大胆地打扮自己，自信地表现自我，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园中班?草裙舞?教案吧。活动目标：1、了解夏威夷草裙舞的根本特点，感知世界文化的多样性。2、根据ABA乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作。3、大胆地打扮自己，自信地表现自我，体验活动的乐趣。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。5、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：服装人手一套〔装在贴有标记的袋子里〕、录象、图片〔夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞〕、音乐。活动过程：1、谈话引出主题。〔1〕小朋友，你们知道夏威夷这个地方吗出示图片一，小结：夏威夷是美国一个美丽的岛屿，那里四季如春、阳光充足、林木茂盛，各种热带植物争奇斗艳，因为没有工业的污染，所以空气非常新鲜，优美的海湾、起伏的青山，现在已经成为世界上数一数二的休假风景胜地。〔2〕你们了解夏威夷人吗他们有些什么特殊的爱好呢出示图二、三，小结：夏威夷人纯朴好客，热情如火的夏威夷人喜欢把一串串五颜六色的花环送给游客，以表示友好和祝福，而最让人难忘的是夏威夷的草裙舞，看！〔指图〕一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿上草裙，配合着音乐的旋律和节奏，一会儿柔情似水、一会儿热情如火，舞动着他们的腰肢，跳起了草裙舞。2、欣赏草裙舞，激发幼儿学跳草裙舞的兴趣。师：让我们一起来欣赏草裙舞吧！〔1〕欣赏录象一，提问：①这段音乐听上去感觉怎么样〔优美舒缓〕②他们是怎样跳草裙舞的〔幼儿做动作〕我们一起来学学他们的动作。〔跟着录象自由学〕③你觉得还可以做哪些美妙的动作呢鼓励幼儿创编，强调腰部的扭动。〔2〕欣赏录象二，提问：①这段草裙舞和刚刚的有什么不同〔激情奔放、节奏快；优美舒缓、节奏慢〕②这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的谁愿意上来学一学。〔集体练练〕③你觉得配合这么剧烈的音乐时还可以怎样来扭动腰肢。鼓励幼儿大胆创编，集体学习好的动作。3、配上音乐，尝试跳草裙舞。〔1〕刚刚我们学会了很多草裙舞的动作，你们想不想跟着音乐来跳个草裙舞！〔2〕听音乐，注意音乐有什么特点，想想做什么动作更适合。〔3〕幼儿一起跟着老师随音乐跳舞。4、穿上服装进行表演。师：你们想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小伙儿来跳舞呀〔1〕出示两套服装，介绍穿戴〔男、女〕〔2〕提出要求：打扮自己时，可以相互帮助；一个袋子里是一套服装，看清袋子上的标记，把脱下的衣服放在袋子里，不要跟别人搞错。〔3〕听着音乐进行表演。小百科：草裙舞，又名“呼拉舞〞，是一种注重手脚和腰部动作的舞曲。草裙舞是夏威夷最有代表性的活动了，它的表演形式多种多样，一个舞者可以表演，一队舞者也能表演。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?草裙舞?

中班教案?草裙舞?适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据ABA乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作，了解夏威夷草裙舞的根本特点，感知世界文化的多样性，大胆地打扮自己，自信地表现自我，体验活动的乐趣，快来看看