【语文】古诗词诵读《桂枝香+金陵怀古》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

桂枝香·金陵怀古年级：高一学科：高中语文（统编版）桂枝香·金陵怀古——登临怀古寄深情年级：高一学科：高中语文（统编版）主讲教师：张琴学校：绍兴鲁迅高级中学桂枝香·金陵怀古李

白金金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。

金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。

——杨湜《古今词话》

“王介甫只此一词，已足千古，其笔力之清道，其境界之朗肃，两宋名家竟无二手，真不可及也！”

——周汝昌知人论世

熙宁二年（1069年），被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，被神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁（即金陵，今江苏南京）。此时宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，其实在繁华的背后已隐藏着种种危机。这首词正是词人带着对时局的满腹忧虑有感而作。

王安石（1021－1086），北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。解

题桂枝香•金陵怀古词牌名，又名“疏帘淡月”。词的题目。金陵：今江苏南京，六朝古都之所在。怀古：追念古代的事情。题材：怀古诗。诵读品赏任务活动一——粗读：

读通文句，感知诗意

桂枝香∙金陵怀古

王安石

登临/送目，正/故国晚秋，天气/初肃。千里澄江/似练，翠峰/如簇。归帆去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。

念/往昔，繁华/竞逐。叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此,漫嗟/荣辱。六朝旧事/随流水，但/寒烟衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，后庭/遗曲。

本词上阕写登高远望之景；

下阕追古思今，感叹抒怀。整体感知任务活动二——细读：

分析手法，把握脉络鉴赏1：

词的上片以“登临送目”引出眼前秋景，具体写到了哪些景物？请结合文本赏析上片在写景上的特点。登临送目静动动澄江翠峰归帆酒旗彩舟白鹭自然自然人文人文人文自然远眺远眺远眺远眺近观近观画图难足“千里澄江似练，翠峰如簇。”①比喻的修辞手法。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰起伏绵延的特点。

②运用典故。“澄江似练”化用谢眺诗句“澄江静如练”，体现了长江江水清澈、环境静谧的特点。词的上片在写景上有何特点？

“似”“如”二字运用比喻的手法；

“帆”“棹”运用了借代手法；

“彩舟”“星河”，色彩对比鲜明；

“云淡”、“鹭起”，动静相生。

全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。又使用典故，寓情于景，传递出词人对金陵美景的热爱和赞美。鉴赏2、

这首词的下片重在抒怀，请结合词句具体分析词人运用的手法和表达的思想感情。

“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”运用了什么手法？表达了什么情感？

①以虚衬实，虚实结合。

②运用典故。

陈后主因为荒淫而亡国，这种“悲恨相续”直指六朝天子倒台迅速，相继亡国的事实。词人以此谴责统治者这种穷奢极欲、贪图享乐、不思进取而导致国破家残，败亡相续的做法，暗示当朝有可能延续陈后主的老路，重蹈覆辙。“千古凭高对此，谩嗟荣辱”句中蕴含着词人怎样的的情感？

“谩嗟荣辱”：“谩”，同“漫”，徒然。“谩嗟荣辱”即枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。

千百年来文人骚客面对金陵山川，他们只是徒然叹息荣辱兴废，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训。词人怀着沉痛而无奈的心情不仅感叹世事变迁，物是人非，更感叹人们对于历史的态度，指出徒劳的感叹是无意义的。①运用典故。语出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”后庭遗曲：即陈后主所作《玉树后庭花》，被视为亡国之音。

为什么词人在最后感叹：“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”？②借古讽今。词人借对商女至今还时时在唱《后庭》遗曲行为的感叹，揭露并谴责了当朝统治者的骄奢淫逸、不思进取，进而委婉忠告：只有奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。

本词以景联想，用典言事，借景抒情，借古讽今，将眼前美景，历史兴亡和对时局危乱的忧戚，通过“景—事—情”的结构熔于一炉。任务活动三——联读：探究“怀古”，感悟读法

怀古诗：诗人因登临古迹，凭吊古人，追念往事，触景生情，抒发感慨而创作的诗。怀古诗的特点①形式上：标题中一般带有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。②表现手法：运用典故、寓情于景、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。③结构内容：临古地——思古人/忆古事——抒情志

怀古诗的阅读方法（1）知人论世（2）找到媒介和连接点媒介——古迹、古事、古人连接点——古事、古人和今事、今人的共通之处如：王安石罢相，退居于江宁（金陵）——历史上多个王朝接连覆亡——借古讽今，告诫统治者。金陵即是触发诗人感想的媒介了。

登金陵凤凰台

李

白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。怀古诗

鉴赏

基本也按“景—事—情”的结构”行文，结合借景抒情、用典抒情、吊古伤今、借古讽今等手法的妥帖运用，来表达诗人忧国伤时的怀抱。

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