2024年河南省驻马店市中考一模语文试题

2024年河南省驻马店市中考第一次模拟考试语文注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共22分)荣光学校拟召开“在传承中创新，在创新中发展”主题系列活动，以下是同学们收集到的资料，请帮他们完善。1.下面是第一小组收集到的用作演讲词中的一则材料，请帮他们读准字音，写对字形。(共4分)我们的祖国是一个伟大的国度，创新是我们最深沉的民族禀fù()。经过久久为功的磨砺，中国的创新活力勃发奔涌——C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜，存储芯片突破技术瓶颈，新能源汽车、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。泱泱中华，大漠孤烟、江南细雨，让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明shǔ()光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……文明之光在我们的接力下源远流长！(1)语段中三个加点字怎么读，请作出选择。(2分)()A.qiǎnjìngguīB.qiánjǐngguìC.qiánjǐngguīD.qiǎnjǐngguī(2)根据拼音，结合语境补充书写正确的汉字。(2分)禀fù()shǔ()光2.活动计划邀请市科协的人工智能专家刘教授参加，学生会拟写了一份邀请函，请对不当之处提出修改建议。(2分)邀请函尊敬的刘教授：您好！素仰您学养深厚，在人工智能领域成绩卓著。我校将开展“在传承中创新，在创新中发展”的主题系列活动，并于4月15日上午9：00在操场举行启动仪式。您一定要按时参加并为同学们普及关于脑机接口技术方面的知识。此致敬礼！2024年4月6日荣光中学学生会修改建议(1)(2)3.请你读刘教授的讲稿中的一段话，然后回答问题。(4分)脑机接口技术(brain—computerinterface,BCI)是一种变革性的人机交互技术。这项技术有着广泛的应用。①首先，它可以帮助残疾人士重拾日常生活的自主能力。2023年12月，清华大学洪波教授团队将微型脑机接口处理器植入高位截瘫患者颅骨中，该患者已经可以通过脑电活动驱动气动手套实现自主抓握，还可以控制电脑屏幕上的光标自由移动。②脑机接口技术还可以在智能医疗领域应用。医生可以通过脑机接口技术检测患者的脑电图信号，帮助患者实时监测身体健康状况进而进行精准治疗。③脑机接口技术还可以在虚拟现实领域广泛应用。游戏玩家可以通过脑波控制角色，与游戏场景进行互动。此外，脑机交互技术也可以应用于智能家居、自动驾驶等领域，进一步提高人们的生活和工作效率。脑机接口技术的作用机制是绕过外周神经和肌肉，直接在大脑与外部设备之间建立全新的通信与控制通道。它通过捕捉大脑信号并将其转换为电信号，实现信息的传输和控制。2023年，科学家们开发了可以将神经信号转化为接近正常对话速度的语句的脑机接口。全球首例非人灵长类动物介入式脑机接口试验在北京获得成功，促进了介入式脑机接口从实验室前瞻性研究向临床应用迈进。随着脑科学、人工智能和材料学的发展，脑机接口技术的不断进步，它将在提高患者生活质量、促进个性化和精准化医疗方面发挥重要的作用。(1)“对于脊髓损伤患者来说，通过脑机接口技术，他们可以通过思维来控制机械手臂的运动，实现原本无法完成的动作”这一句话应放在原文处合适。(2分)(2)请结合原文解释“脊髓损伤患者通过脑机接口技术能实现原本无法完成的动作”其中的原理。(2分)4.第二小组在传承优秀传统文化的环节中收集了一些古诗文名句，请补写出来。(8分)古诗文名句风起中原“关关雎鸠，在河之洲。____①____，君子好逑”成为人们对爱情的经典歌咏。《关雎》建安风骨“日月之行，若出其中；____②____，若出其里”描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的宏伟景象。《观沧海》唐诗之美“晴川历历汉阳树，____③____”一联对仗工整，音韵清朗，描绘了汉阳平野之明丽美景。(崔颢《黄鹤楼》)“造化钟神秀，____④____”写出泰山的神奇秀丽，高大雄伟。(杜甫《望岳》)“几处早莺争暖树，____⑤____”生动地展示了初春的蓬勃生机。(白居易《钱塘湖春行》)宋词之韵“____⑥____，只有香如故”中托物寓意，是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。(《卜算子·咏梅》)“马作的卢飞快，____⑦____。了却君王天下事，____⑧____”尽抒词人杀敌报国的雄心壮志。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)5.“求中尚和”是中华传统的文化基因，请写出你所知道的包含“中”与“和”文化的现象(2分)中和a.故宫博物院位于老北京城的中轴线上。b.______c.四合院居中对称d.以和为贵e.____________f.和气生财6.非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，朱仙镇木版年画、开封汴绣、罗山皮影戏、确山打铁花……他们犹如繁星，点缀着浩瀚的中国文化星河；又犹如，。(2分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成7—9题。(共计14分)哑巴与春天迟子建①最惧怕春风的，莫过于积雪了。②春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！(选自《迟子建散文》)7.文中的老哑巴具有哪些品格，请概括出两点并举出相对应的事例。(4分)8.阅读文本完成下表。(6分)阅读策略摘抄批注关注人物描写他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。(1)关注环境描写春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。(2)9.“迟子建每一篇或长或短的文字，结尾处必有一句水到渠成却又极为深沉的文字，让人久久不能释怀”。请写出你对本文结尾“一个永远无法在春天中歌唱的人！”的理解。(4分)(二)阅读下文,完成10—14题。(共14分)【文本一】在“勤”读中构建精神家园周勇①在经济全球化、社会信息化加速发展的当今时代，“快餐文化”“网络文化”在满足人们“速食”需求同时，难以避免地伴生一些负面效应，浮躁、功利充斥在一些人“选择性”读书之中，阅读的精度、深度和宽度呈现收窄趋低之势。由此，勤读书显得尤为可贵。②“勤”，首先是精选有益之书。目前世界上每天有数以万计的书籍、文化作品问世，网上电子读物更是海量增长。开卷如何有益，需要“行万里路、读一本书”的精挑细选。要精选主题，挑出符合社会主旋律、契合时代发展的优秀作品；要遴选内容，挑出前沿专业知识、优秀人文典籍和特色文化读本；要优选形式，挑出符合个人阅读习惯的知识载体，书籍也好，网络也罢，运用之妙，收获方多。众里寻他千百度而终得精神大餐，一生受益，而乐亦在其中。③“勤”，更要认真阅读，勤于思索。读书使人进步，思考使人深邃，读书思考使人蹄疾步稳。透过辞章字句潜心思考，结合案例典故深入分析，能够让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养出浩然之气。学而思的过程虽然辛苦，但那种深读悟透的趣味盎然、思为行先的豪迈畅意，回味长久、愉悦终生。④“勤”，还要舍得下功夫，博采众长。纵观古今中外优秀的政治家、军事家、艺术家，许多都学贯古今、融通中西，他们以渊博的知识服务于社会，实现了知识改变命运、知识造福时代的转化。当前，“信息大爆炸”的浪潮席卷全球，我们要顺应时势，摒弃狭隘思想，在活学活用、博学多读中开阔眼界、拓展思维。要熟读中华传统文化，在去粗取精中汲取丰厚人文营养、赓续民族文化基因；要博读国外经典书籍和文艺作品，在借鉴吸收中扩大国际观瞻、提升战略维度；要博读前沿知识和时尚文化，不断改善知识结构、更新思维层次。博采众长能够让人获得认识世界的不同视角，在兼容并蓄、转化吸收中不断夯实道德基础、厚实文化底蕴、开阔人文情怀，最终孕育形成促进个人发展、助推民族国家发展的正能量。⑤今天，“勤”读应该成为每个人的思维习惯和自觉行动，在精读、深思和博采中构建高尚精神家园，为书写人生精彩篇章、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧力量。【文本二】“功崇惟志，业广惟勤”的意思是：要取得伟大的功绩，首先要树立远大的志向，而完成伟大的功业则需要辛勤不懈的工作。首先肯定了立志的重要性，认为立志是一切功业的前提和基础。立志之后须笃志。一个人，如果只是立志而不笃志，不勤勤恳恳、坚持不懈，就只能前功尽弃、半途而废，此即程颐所谓“志不笃则忘废”。所谓笃志，就是在立志的同时，还要做到守志，坚守自己的志向，做到矢志不渝、恪尽职守、勤勉不怠。其中，“勤”是其基本义项。王阳明认为，“凡学之不勤，必其志之尚未笃也”。一个真正勤奋的人，是真正具有坚忍不拔之毅力、纷扰不烦之耐心、贞固不变之气质的人，同时也是一个有坚定不移之意志和不屈不挠之精神的人。他深深懂得一曝十寒、一作十休的危害，也明白“为山九仞，功亏一篑”的道理，因此在任何时候都能“坚其心，苦其志，劳其力”，“曾益其所不能”，努力朝自己的目标挺进。“业广惟勤”一句中，“惟勤”的深层意蕴就在这里。(节选自：甘生统《功崇惟志，业广惟勤》有删改)10.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是()(2分)A.文本一第①段先列举阅读的不良趋势，互联网在满足人们快速阅读需求的同时，也使人们丧失深度阅读与深度思考的能力，再引出文章论点。B.文本一第④段采用事实论证和道理论证相结合的手法，论证了勤读在于广泛涉猎，博采众长。C.当今，文化作品丰富，网上电子读物更是海量增长，只要广泛涉猎，就一定能构建高尚的精神家园。D.“功崇惟志，业广惟勤”强调一个人只要树立了远大的志向就能建立丰功伟业。11.请简要分析文本一的第②段的论证思路。(3分)12.请分析文本二划线部分运用的论证方法及其作用。(3分)13.请以文本一第④段加点词语为例，分析其语言特点。(2分)14.文本一和文本二中都围绕“勤”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个语段,完成15-18题。(共11分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”《曹刿论战》)【乙】(僖公二十二年)夏，宋公①伐郑。子鱼曰：“所谓祸在此矣。”楚人伐宋以救郑。宋公将战，大司马②固谏③曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。冬，十一月，己巳，朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈④而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽⑤二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”(僖公二十三年)夏，五月，宋襄公卒，伤于泓故也。(选自《左传》)[注]①宋公：宋襄公。②大司马：主管国家军事的官。③固：公孙固。④陈：同“阵”，这里作动词，摆好阵势。⑤禽：同“擒”。15.下列选项中加点词语意思相同的一项是()(2分)A.齐师伐我可以为师矣(《<论语>十二章》)B.又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)C.公将鼓之伯牙鼓琴(《伯牙绝弦》)D.肉食者鄙先帝不以臣卑鄙(《出师表》)16.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(2)既济而未成列，又以告。17.简要分析甲文是怎样安排详略的?这样安排详略，起到了什么作用?(3分)18.乙文中宋襄公的表现可以用甲文中的哪句话来评论?结合具体内容简要分析。(2分)(二)阅读下面一首词,完成19-20题。(共4分)渔家傲宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！19.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”一句中几个动词用得极妙，请简要赏析。(2分)20.李清照被称为“婉约词宗”，这首词是否符合婉约之特点?请结合诗句谈一谈你的观点。(2分)四、名著阅读。(5分)21.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)(1)在“永驻红岩精神，弘扬革命文化”读书报告会活动中，第十组同学负责制作人物卡片，请你帮周芳同学完善卡片内容。节选自《红岩》分析第二天，一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。……是眼神晕眩?还是自己过于激动?布告上怎么会出现他的名字?她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛选段中的那个女同志是：___________，此人物的性格特点是：___________________，请你再简要概括一个与其相关的情节：(2)奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，说说你对这句话的理解。五、作文(50分)22.阅读下面材料，任选一题作文。过往岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我。温暖“我”的，可以是自然灾害发生后的驰援、忠于职守的默默奉献、英雄人物的舍生取义；可以是家人、朋友、老师、同学的关心关爱；也可以是志愿者、快递小哥、医护人员的无私帮助；也可以是旅途中的偶遇……一个个温暖的瞬间，感动你我，传递向善向上的价值追求，汇成温暖的潮流……(1)请以“温暖我的瞬间”为题目，写一篇记叙文。要求：①情感真挚动人，有故事、有情节、有细节。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。(2)每一个“温暖我的瞬间”，化为直面困难、迎接挑战的勇气和力量，体现了社会大家庭的温暖，进而形成中国梦的强大合力⋯⋯，这些瞬间引发了你怎样的思考和感悟?请自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。

语文参考答案一、(22分)1.(共4分)(1)C.(2)赋曙2.(2分)(1)1.“您一定要按时”改为“恭请您”(或：诚挚地邀请您莅临我校)(2)署名和日期调换位置3.(1)③(2分)(2)(2分)脑机接口技术的作用机制是绕过外周神经和肌肉，直接在大脑与外部设备之间建立全新的通信与控制通道。它通过捕捉大脑信号并将其转换为电信号，实现信息的传输和控制。4.(8分)①窈窕淑女②星汉灿烂③芳草萋萋鹦鹉洲④阴阳割昏晓⑤谁家新燕啄春泥⑥零落成泥碾作尘⑦弓如霹雳弦惊赢得生前身后名5.(2分)b.农村的堂屋对称(聚会照相时主要人物位于正中间位置)e.家和万事兴(和而不同、和谐发展)(意思对即可)6.犹如一本厚重的历史长卷，记录着中华文化的绵延传承(2分)二、(共28分)(一)(共计14分)7.(4分)示例：①宽厚、仁慈：老哑巴支持“我们”在他的草垛藏猫，②勤劳：老哑巴除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净；③善良、有爱心：春天时播下花种，让环境更美好爱种花。(写出两点即可)8.(6分)(1)这是哑巴的外貌描写，连用两个“出奇”看出老哑巴不是一般地黑与瘦，黑瘦得很厉害，容貌丑陋。作者又从它脖颈上裸露的青筋想到横七竖八匍匐的蚯蚓，印证了他的黑与瘦，让人很有距离感，甚至有些恐怖，不愿靠近他，也暗示下文人们对他的排斥、歧视，暗示哑巴饱受生活的艰辛与悲苦。(意思近即可)(2)这段文字是对春天的一段景色(环境)描写，与后文呼应，是老哑巴被当做门帘这件事发生的环境和背景；将春天的充满希望描写了出来，用春天的美丽反衬出老哑巴的悲惨命运。(意思近即可)9.(4分)结尾：“一个永远无法在春天中歌唱的人！”表层是说：因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。深层含义则是：一个本分、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视。哑巴也有春天，让我们尊重每一个生命，呵护每一个人的尊严！作者用这句话表达了对老哑巴的同情，对这种社会现象的反思。(意思对即可)(二)(共14分)10.CD(2分)11.(3分)首先提出分论点勤读在于精选有益之书，接着简练阐述精选书籍的方法，最后指出精选书籍的意义，读精选的书籍一生受益。(意思对即可)12.(3分)运用对比论证和引用论证，从正反两方面对比论证并引用王阳明的言论，充分有力的论证了“勤奋是笃志的基本要义”，使论证更有说服力。(意思对即可)13.(2分)“汲取”“扩大”“改善”与所在的语句中的宾语恰当搭配，使得语句紧紧围绕广泛涉猎各类书籍这一要素铺开，构成排比句，形成逐层深入的逻辑关系，内容衔接准确，语言表达准确严谨，说服力强。(意思对即可)14.(4分)文本一论述了勤读书构建高尚的精神家园，从精选有益之书、认真阅读勤于思索、下功夫博采众长三个方面展开论述。文本二侧重论述“勤”是笃志的基本义项，一个真正勤奋的人才能坚定