人教版九年级上册课件24点和圆的位置关系

广州车站广州车站名副其实的人口大国这年头，旅游看的不是景致，是人群，拼的不是心情，是体力名副其实的人口大国这年头，旅游看的不是景致，是人群，拼的不是看了图片你最大的感受是什么？看了图片你最大的感受是什么？第二节人口第二节人口21运用有关数据说明我国人口数量及人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。21运用有关数据说明我国人口数量及人口增长趋势，理解我国的人我国是世界人口最多的国家我国人口占世界的比例约占世界人口的1/5我国是世界人口最多的国家我国人口占世界的比例约占世界人口的12010年人口普查各省数据根据2010年第六次人口普查，我国总人口约为13.71亿。如果全中国的人手拉手站成一列，能围绕地球赤道40多圈。欧洲西部30多个国家人口之和只有我国人口的一半。2010年人口普查各省数据根据2010年第六次人口普查，我国3.902.900.88对比两图，你能够发现什么问题？我国人口增长特点：人口基数大；人口增长快。善于发现人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)3.902.900.88对比两图，你能够发现什么问题？我国人中国人口增长示意1、读图找出：到2010年第六次人口普查，我国的人口总数是多少？13.40亿2、观察人口增长曲线图，你能说出我国的人口增长的高峰是从哪一年开始的吗？分析原因？1949年新中国成立前，人口增长较慢。新中国成立后，人口增长迅速。新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善。3、观察人口增长曲线图，你会发现1980年以后人口增长明显减慢，为什么？20世纪70年代开始，我国实施了计划生育的基本国策。人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)中国人口增长示意1、读图找出：到2010年第六次人口普查，我

俗话说“人多力量大”“三个臭皮匠抵个诸葛亮”,人越多越好吗？请同学们结合实际生活和课本内容以小组为单位讨论学习，然后分为正反两方进行辩论。人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)俗话说“人多力量大”“三个臭皮匠抵个诸葛亮”充足的劳动力广大的消费市场国防兵源正方人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)充足的劳动力广大的消费市场国防兵源正方人教八上1.2《人口》反方交通拥挤就业困难饥饿贫困住房条件差资源枯竭环境破坏生活垃圾成堆人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)反方交通拥挤就业困难饥饿贫困住房条件差资源枯竭环境破坏生活垃基本国策：控制人口数量提高人口素质实行计划生育晚婚晚育少生优生人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)基本国策：控制人口数量提高人口素质实行计划生育晚婚晚育少生优想一想：晚婚晚育对人口增长有什么影响？25岁结婚生孩子，100年有几代人？5代人4代人晚婚5年，100年可少生几代人？一代人20岁结婚生孩子，100年有几代人？人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)想一想：晚婚晚育对人口增长有什么影响？25岁结婚生孩子，10认识少生的作用（1）估算在不实行计划生育条件下，2010年我国的人口数量。与实际人口数相比，算一算少生了多少人。17.5亿13.71亿4.1亿3.79亿人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)认识少生的作用（1）估算在不实行计划生育条件下，2010年我（2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入为19562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费，填入表1.3，并谈谈感想。

不实行计划生育（2010年）实行计划生育（2010年）人均粮食产量（千克/人）人均教育经费（元/人）312.291117.83407.841459,85

实行计划生育，控制人口数量，可提高人均粮食产量和教育经费，改善居民的生活和教育。人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)（2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总人口老龄化人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)人口老龄化人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.

下面是一位记者和一个放牛娃的对话。

记者问:“你为什么放牛啊?”

娃娃答:“为了攒钱呗!”

记者又问:“那攒钱干嘛呀?”

娃娃说:“为了讨老婆。”

记者继续问:“为什么要讨老婆呢?”

娃娃又答道:“为了生娃!”

记者追问着:“为什么要生娃呢?”

娃娃思考了几秒,说“为了放牛啊!”放牛娃的故事人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)下面是一位记者和一个放牛娃的对话。

记者问:“你为什么西藏的学校广东的学校人口分布不均人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)西藏的学校广东的学校人口分布不均人教八上1.2《人口》课2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约为世界平均人口密度（47人/千米2）的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约

人口密度

(人/平方千米)该地区面积(平方千米)某地区人口数(人)=

人口分布的疏密程度一般用人口密度来表示。我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。

计算公式：人口密度人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)人口密度该地区面积(平方千米)某地区人口数

请计算江苏省和青海省的人口密度，体会我国东西部人口密度有何差别？算密度找差异面积：10万人口：560万人口：7900万面积：72万=790=8人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)请计算江苏省和青海省的人口密度，体算密度找差异面积：1我国人口分布特点：东多西少黑河腾冲胡焕庸线东南部地区

面积：43%

人口：94%西北部地区：

面积：57%,

人口：6%人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)我国人口分布特点：东多西少黑河腾冲胡焕庸线东南部地区西北部地

如果有机会让你选择一处居住地，

你会选择哪边？并且说明选择理由。搬家啦！人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)如果有机会让你选择一处居人口分布与自然环境的关系我国年平均降水量图东部沿海:地形平坦,土壤肥沃;降水丰富;交通便利,资源丰富西部内陆:地势高峻,沙漠广布;降水稀少;交通不便,资源少中国铁路营业线示意图中国自然资源分布图社会经济条件东部沿海:经济发达，人口众多，开发较早西部内陆:经济落后，人口较少，开发较迟人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)人口分布与自然环境的关系我国年平均降水量图东部沿海:地形平坦我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。对于下面的不同观点，谈谈你的看法。寻出路谋发展人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口

我国人口东多西少，为了促进西部大开发，我国可以采取一定的优惠政策和措施，鼓励人才向西部地区流动，从而带动西部地区的经济发展，缩小东西部的差距，更合理地利用人才资源。不过，人口向西部地区的迁移，也应当考虑到自然条件和环境容量的问题，因为西部地形以高原、山地为主，多沙漠，耕地少，气候干旱，粮食产量低，交通闭塞，经济落后，不适宜不适宜大量移民，应适量的迁移。人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)我国人口东多西少，为了促进西部大开发，我国可以采取一定的众多的人口世界上人口

最多的国家人口分布不均：13.71亿（2010）我国人口数量：人口基数大，增长速度快人口增长特点:我国人口的基本国策：实行计划生育以黑河—腾冲一线为界东南部人口稠密西北部人口稀疏人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)众多的人口世界上人口最多的国家人口分布不均：13.71亿1.

“如果全中国人手拉手站在赤道上，就能环绕地球赤道40多圈”，这句话说明（

）A．我国人口数量多

B．我国人口分布不均C．我国人口增长快

D．我国经济发展快

A2.

2010年第六次人口普查登记的全国总人口数约为（）A．14.30亿B．13.71亿C．7.6亿D．5.8亿B人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)1.“如果全中国人手拉手站在赤道上，就能环绕地球赤道40多3.

2016年我国计划生育政策调整为全面实施二胎政策，该政策有利于（）A．减少人口数量

B．降低人口出生率

C．减慢人口增长速度

D．缓解人口老龄化D人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)3.2016年我国计划生育政策调整为全面实施二胎政策，该4

我国人口地理分界线是（）A．长江为界B．秦岭—淮河一线C．黑河—腾冲一线D．京九铁路C5.

下列四城市中，人口分布最稀疏的是（）A．拉萨B．哈尔滨C．广州 D．北京A人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)4我国人口地理分界线是（）C5.下列四城市中，人口分谢谢观看人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.2《人口》课件(共32页)谢谢观看人教八上1.2《人口》课件(共32页)人教八上1.21．开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。2．第五句紧承三、四句，虽没有明写人物的神情，但一个“盈”字却暗示着女主人公手执花枝，站立了很久。3．诗中对树花的珍奇美丽极力称扬，但写到最后却说“此物何足贵”，对花落下“抑”