幼儿园小班社会公开课教案《拥抱的快乐》含反思

幼儿园小班社会公开课教案《拥抱的快乐》含反思汇报人：2024-01-31目录contents课程引入课程内容与活动课程深化与拓展课程总结与反思附件与补充资料01课程引入老师热情地向孩子们问好，观察孩子们的情绪状态，为课程做好铺垫。问候进行一些简单的身体运动游戏，如“小手拍拍”、“小脚跳跳”等，让孩子们活跃起来，进入学习状态。热身活动问候与热身老师讲述一个关于拥抱的故事，让孩子们感受到拥抱的温暖和快乐。老师向孩子们提问，“你们喜欢拥抱吗？拥抱的时候有什么感觉？”引导孩子们分享自己的经验和感受。引出主题：拥抱的快乐提问互动故事导入预期目标让孩子们了解拥抱是一种表达情感的方式，能够传递温暖和快乐。培养孩子们的观察力和模仿能力，通过观察老师的示范，学会正确的拥抱方式。预期目标和学习成果提高孩子们的社交能力，鼓励他们在日常生活中多与他人拥抱，表达情感。预期目标和学习成果学习成果孩子们能够积极参与课程活动，表现出对拥抱的兴趣和喜爱。孩子们能够掌握正确的拥抱方式，并在实践中加以运用。孩子们能够在日常生活中主动与他人拥抱，表达自己的情感和关爱。01020304预期目标和学习成果02课程内容与活动拥抱是一种表达情感的方式，可以传递温暖、关爱、安慰等情感。拥抱有助于建立人与人之间的亲密关系，增强彼此的信任和归属感。对于幼儿来说，拥抱还能给予他们安全感，有助于形成健康的心理发展。拥抱的定义和意义亲情拥抱友情拥抱庆祝拥抱安慰拥抱拥抱的种类和场景01020304家庭成员之间的拥抱，表达亲情和温暖。朋友之间的拥抱，表达友谊和互相支持。在庆祝胜利、成功或节日时，人们互相拥抱以表达喜悦和祝福。在对方伤心、难过时，给予一个安慰的拥抱，传递关爱和支持。

实践活动：学习正确的拥抱方式示范正确的拥抱姿势教师或家长向幼儿示范正确的拥抱姿势，如张开双臂、轻轻抱住对方等。引导幼儿练习拥抱让幼儿互相练习拥抱，教师或家长在旁指导，确保动作正确、轻柔。强调拥抱的注意事项提醒幼儿在拥抱时要注意对方的感受，不要用力过猛或时间过长。鼓励幼儿分享经历邀请幼儿分享自己曾经给别人或被别人拥抱的经历和感受。教师或家长分享经历教师或家长也可以分享自己的拥抱经历，引导幼儿理解拥抱的多样性和美好。讨论拥抱的作用与幼儿一起讨论拥抱在生活中的作用，以及如何更好地运用拥抱来表达情感。互动环节：分享拥抱的经历和感受03课程深化与拓展拥抱可以拉近人与人之间的距离，增进彼此之间的亲密感和信任感。增进亲密关系缓解压力表达情感拥抱可以释放身体和心理上的压力，让人感到放松和舒适。拥抱是一种非语言的情感表达方式，可以传递爱、关心、安慰等情感。030201拥抱在社交中的重要作用当对方感到伤心、失落时，可以给予一个安慰的拥抱，让对方感到被关心和支持。给予安慰的拥抱当对亲人、朋友或伴侣表达爱意时，可以用拥抱来传递内心的情感。表达爱意的拥抱当对方取得成就或成功时，给予一个庆祝的拥抱，让对方感到被认可和鼓励。庆祝成功的拥抱如何用拥抱表达情感在拥抱前，要尊重对方的意愿和感受，避免造成不必要的尴尬或不适。尊重对方意愿在不同的场合和时间，拥抱的方式和程度也会有所不同，要根据实际情况进行把握。注意场合和时间在拥抱时，要注意保持身体的卫生和安全，避免传染疾病或造成身体伤害。保持卫生和安全拥抱的礼仪和注意事项策划活动内容可以组织各种形式的拥抱活动，如拥抱接力、拥抱比赛、拥抱表演等，让参与者在欢乐的氛围中感受拥抱的力量。确定活动主题可以设计一个以“拥抱”为主题的活动，如“拥抱节”，旨在传递爱和关心，增进人与人之间的亲密关系。宣传和推广可以通过社交媒体、宣传海报等方式进行宣传和推广，吸引更多的人参与进来，共同传递爱和温暖。创意活动：设计一个拥抱节04课程总结与反思活动设计丰富多样，包括角色扮演、情境模拟、亲子互动等环节，充分激发了幼儿的兴趣和参与度。课程内容贴近幼儿生活实际，注重培养幼儿的情感表达和社会交往能力。课程主题明确，以《拥抱的快乐》为主题，通过故事、游戏、音乐等多种形式，引导幼儿体验拥抱带来的温暖和快乐。回顾课程内容和活动

学员表现和进步评价幼儿在课程中表现出极高的兴趣和积极性，能够主动参与各项活动，与同伴友好互动。通过角色扮演和情境模拟等活动，幼儿学会了用拥抱表达对他人的喜爱和关心，增强了自信心和自尊心。部分幼儿在课程初期表现出羞涩或不愿意与他人拥抱的情况，但在教师的引导和同伴的带动下，逐渐敞开心扉，积极参与活动。输入标题02010403教案执行情况和改进建议教案设计合理，环节紧凑，能够有效地引导幼儿参与活动，达到教学目标。为了进一步丰富课程内容，教师可以考虑引入更多的教学资源，如绘本、动画等，以吸引幼儿的注意力，提高教学效果。针对部分幼儿羞涩或不愿意与他人拥抱的情况，教师可以提前与家长沟通，了解幼儿的性格特点和家庭环境，以便更好地引导幼儿参与活动。在活动过程中，教师注重观察幼儿的表现和反应，及时调整教学策略，确保课程的顺利进行。家长对本次课程给予了高度评价，认为课程主题有意义，活动形式新颖有趣，能够有效地促进幼儿情感和社会性的发展。教师将及时向家长反馈幼儿在课程中的表现和进步情况，并针对幼儿的不同特点提出个性化的教育建议。幼儿园将定期组织类似的公开课活动，加强教师之间的交流和学习，提高教师的教学水平和专业素养。同时，也将积极听取家长的意见和建议，不断完善和优化课程设置和活动安排。家长表示希望幼儿园能够多开展类似的活动，加强家园合作，共同促进幼儿的健康成长。家长反馈和后续跟进计划05附件与补充资料这首儿歌旋律欢快，歌词简单易懂，表达了孩子对拥抱的渴望，非常适合在小班社会公开课中作为引入或结束时的歌曲。儿歌《爱我你就抱抱我》这是一个温馨的故事，讲述了大熊通过拥抱来传递爱和温暖。故事中的大熊形象憨厚可爱，深受孩子们的喜爱。故事《大熊抱抱》相关儿歌或故事推荐0102家庭作业：记录一次拥抱的经历家庭作业的目的是让孩子更深刻地理解拥抱的意义，同时培养孩子的观察力和表达能力。请家长引导孩子回忆一次印象深刻的拥抱经历，并鼓励孩子用绘画或文字的形式记录下来。绘本《抱抱》这是一本非常适合小班孩子阅读的绘本，画面简洁明了，内容温馨感人，讲述了小猩猩寻找妈妈并获得拥抱的故事。书籍《每天一个拥抱》这本书以图文并茂的形式展示了拥抱的多种场景和意义，有助于孩子更全面地了解拥抱的重要性。延伸阅读：关于拥抱的绘本或书籍推