学会看病教学设计公开课

《学会看病》教学设计占阳中心汕头小学老师:林雄义指导老师：高兰芳教学目标：

相识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑担忧”等词语。了解课文主要内容，有感情朗读课文，并通过体会母亲情感的变更，感受到母亲对儿子深厚、广袤的爱。发觉并学习作者通过人物语言、表情、动作等描写间接揭示人物心理和干脆描写人物心理活动的刻画人物的方法，并尝试运用。

理解母亲虽经受内心煎熬，照旧坚持熬炼儿子的良苦专心。从而使学生更全面地了解母爱，并树立独立面对生活的信念。

教学重点：了解文章主要内容，体会母亲情感的变更

教学难点：有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱

教学打算：课件

教学流程：

一、谈话导入，制造悬念同学们都有生病的经验，当你生病的时候，你是如何处理的？能说说你的经验么。（学生畅所欲言）可是有一个妈妈，在她儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不刚好给儿子治病，反而让儿子独自一个人去看病。这究竟是为什么呢？这又是个什么样的母亲呢？（生议）今日我们一同学习第20课——《学会看病》。请同学们齐读课题。

二、初读课文，整体感知内容

1.检查预习状况2.用自己喜爱的方式读读课文，想一想课文主要讲了一件什么事，画出描写母亲语言和心理活动的句子。3.

文中的母亲给你一个什么样的印象呢？简洁地说说理由。三、品读母亲内心，感受爱子深情。1.默读课文

，详细从哪里可以看出这是一位爱孩子的母亲呢？边读边体会描写母亲语言和心理的句子，从中找寻依据，并把你的理解和感受标注在书上。2．学生自学，老师巡察点拨

3．师出示沟通一下“从他出门的那一分钟起，我就起先懊悔。我想我肯定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想熬炼他，也该领着他一道去，一路上指引指引，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？”（1）读出了母亲怎样的感情？板书：懊悔（2）第一句，已经清楚地告知我们母亲起先懊悔，为什么后面还要写懊悔呢？4．出示：母子间对话（1）师生分角色朗读。（2）此时的母亲让孩子看病的确定是怎么样的？板书：下定决心（3）那好吧后面省略号儿子在想什么？（生：母亲真狠心。。）5．母亲真是狠心的妈妈么?找出答案告知我‘孩子终归是孩子….”板书：心软6．还找到哪些句子体会到母亲什么样的心情？“时间艰涩地流淌着，像沙漏坠入我忐忑担忧的心房。。。”

师：这个句子很有味道，让我们来多读几遍。时间过得很慢：从哪个词感到时间很慢？（艰涩：艰难），慢得像——沙漏中的沙子一点一点坠入我忐忑担忧的心房。她在担忧什么呢？从字形理解忐忑担忧意思。面对生病的儿子，此时母亲的心中又在想些什么呢？（预设：不忍、心疼、动摇、冲突……）7．“假如事情重来一遍……”

四、拓展阅读，升华母爱。

板书：

20学会看病

下定决心下定决心心软懊悔担忧自责20《学会看病》毕淑敏儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。我当过很多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又打算在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。学会看病整体把握“你长大了，你得学会看病。”我说。“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”学会看病书目“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”这样逼问一个生病的孩子或许是一种残忍。但我知道，总有一天他必需独立面对疾病。既然我是母亲，就应当及早教会他看病。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应当做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会变更办法。“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思索。“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，您不要说了，”儿子嘶哑着嗓子说。学会看病词语说明我的心立即心软了。是啊，孩子终归是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的喋病的过程登记来，我好照着办。”儿子摇摇摆晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就起先懊悔。我想我肯定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想熬炼他，也该领着他一道去，一路上指引指引，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？时间艰涩地流淌着，像沙漏坠入我忐忑担忧的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是难受地收缩成一团。虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是一般感冒，假如找寻相宜熬炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地指责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！最终，走廊上响起了熟识的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子傲慢地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸