幼儿园中班美术教案《放烟花》

幼儿园中班美术教案《放烟花》汇报时间：2024-01-25汇报人：目录课程介绍与目标知识导入与技能准备实践操作与创作过程作品展示与评价课程延伸与拓展安全教育与注意事项课程介绍与目标010102教案背景课程背景与放烟花这一具有浓郁民俗特色的活动紧密相连，旨在通过美术创作让幼儿感受和表达传统文化的魅力。本次课程是幼儿园中班的美术课，主题为《放烟花》。01知识与技能幼儿能够了解烟花的基本形状和色彩，掌握使用画笔、颜料等绘画工具的基本技能。02过程与方法通过观察、讨论和实践操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和主动性，提高其动手能力和创造力。03情感态度与价值观引导幼儿感受放烟花的快乐和热闹氛围，培养其热爱生活和传统文化的情感。教学目标0102画笔、颜料、画纸、调色盘、水杯等。烟花图片、视频等。教具多媒体资源教具和多媒体资源知识导入与技能准备02引导幼儿回忆放烟花经历在课前与幼儿进行互动，询问他们是否有放过烟花的经历，并请他们分享自己的感受和体验。通过展示烟花的图片或视频，帮助幼儿回忆起放烟花时的情景，引导他们描述烟花的形状、颜色和变化。向幼儿介绍烟花的基本形状，如圆形、椭圆形、菊花形等，并引导他们观察不同形状烟花的特点。让幼儿了解烟花的丰富色彩，如红色、绿色、蓝色、紫色等，鼓励他们尝试用不同颜色表现烟花的绚烂。讲解烟花的基本形状和颜色教师现场示范绘画烟花的步骤和技巧，包括如何构图、如何运用色彩和线条表现烟花的层次和动态感。在示范过程中，强调绘画时的笔触、色彩搭配和画面布局等关键要素，帮助幼儿掌握绘画烟花的基本方法。示范烟花的绘画技巧实践操作与创作过程03教师向幼儿介绍绘画材料，包括颜料、画笔、画纸等。教师示范如何正确使用绘画材料，并提醒幼儿注意安全和卫生。教师根据幼儿的需求和兴趣，分发适量的绘画材料，确保每个幼儿都能充分参与创作。分发绘画材料01幼儿自由选择绘画主题和色彩，开始创作自己的作品。02教师在教室中巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和支持。03教师鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和风格，发挥自己的创造力和想象力。幼儿自由创作，教师巡回指导教师引导幼儿观察烟花的形态和色彩，激发幼儿的创作灵感。教师鼓励幼儿大胆尝试，创作出具有个性和独特性的作品。教师对幼儿的作品给予积极的评价和肯定，增强幼儿的自信心和创作动力。鼓励幼儿发挥想象力，创作独特作品作品展示与评价04鼓励幼儿自由走动，互相观看作品，并与同伴交流对作品的看法和感受。引导幼儿从色彩、构图、创意等方面欣赏和评价同伴的作品。在课程结束前，组织幼儿将完成的《放烟花》作品放置在指定区域，供其他幼儿欣赏。幼儿互相欣赏作品在幼儿互相欣赏作品的同时，教师进行巡视，对每个幼儿的作品给予积极的点评和肯定。针对每个幼儿的具体表现，教师在点评时注重突出其个人特点和创意，让幼儿感受到自己的独特性被认可。对于幼儿在创作过程中付出的努力和尝试，教师给予充分的赞扬和鼓励，激发幼儿继续创作的热情。教师点评，肯定幼儿创意和努力

鼓励幼儿分享创作过程和心得在作品展示环节结束后，邀请几位有代表性的幼儿上台分享自己在创作《放烟花》过程中的经历和感受。鼓励幼儿讲述自己在创作过程中遇到的困难、如何解决问题以及最终完成作品的喜悦和成就感。通过分享，让幼儿意识到在创作过程中克服困难、不断尝试的重要性，同时也为其他幼儿提供学习和借鉴的机会。课程延伸与拓展05介绍不同种类的烟花，如喷花类、旋转类、升空类等，并展示相应的图片或视频。让幼儿描述各种烟花的形状、颜色和声音等特点，并鼓励他们用词汇和句子来表达。讨论烟花的起源和历史，以及不同文化背景下对烟花的寓意和象征意义。讨论不同种类的烟花及其特点提供多种绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，让幼儿尝试使用不同的材料来表现烟花。引导幼儿学习新的绘画技巧，如渐变、叠加、点彩等，帮助他们更好地表现烟花的色彩和层次。鼓励幼儿自由创作，发挥他们的想象力和创造力，创作出独具特色的烟花作品。引导幼儿尝试其他绘画材料和技巧让幼儿近距离感受烟花的美丽和震撼，同时培养他们的安全意识和环保意识。联系当地的烟花制作厂家或燃放机构，组织幼儿参观烟花的制作过程或燃放活动。在参观过程中，向幼儿介绍烟花的制作原料、工艺和流程等相关知识。组织幼儿参观烟花制作或燃放活动安全教育与注意事项06使用画笔、颜料等绘画工具时，要保持正确的坐姿和握笔姿势，避免戳伤眼睛或误吞颜料。使用剪刀等尖锐工具时，要在老师的指导下进行，确保安全使用。颜料应放置在幼儿触及不到的地方，以免误食或弄脏衣物、环境。强调使用绘画工具的安全规范观看烟花时，要保持一定的安全距离，避免烟花爆炸时产生的碎片或火花伤及自身。幼儿不得私自燃放烟花，必须在成人监护下进行。在燃放烟花时，要佩戴防护眼镜等个人防护用品，确保眼睛安全。提醒幼儿注意烟花燃放的安全距离和防护措施在公共场所