2004年10月自考00389学前教育科学研究试题及答案含解析

学前教育科学研究年月真题

00389200410

1、【单选题】科研活动的最后一个环节是（）

形成研究结论

总结研究工作

A:

撰写研究报告

B:

评价研究工作

C:

答D:案：D

解析：对研究工作进行评价是科研活动的最后一个环节。

2、【单选题】对学前教育中个别概念、原理作出修正或更详细说明的理论课题是（）

一级理论课题

二级理论课题

A:

三级理论课题

B:

四级理论课题

C:

答D:案：C

解析：三级理论课题是指对学前教育中个别概念、原理作出修正或更详细说明的理论课

题。

3、【单选题】一般来说，问卷中的问题不应超过50道，能让被调查者在（）分钟内做完。

15

30

A:

45

B:

60

C:

答D:案：B

解析：一般来说，问卷中的问题不应超过50道，能让被调查者在30分钟内做完。

4、【单选题】教育实验结果的可解释程度和可归因程度被称为（）

内在效度

外在效度

A:

总体效度

B:

生态效度

C:

D:

答案：A

解析：内在效度是指实验结果的可解释程度和可归因程度。

5、【单选题】在个案研究中，要收集有关研究对象或相关人员的身心发展水平或行为特点方

面的更为精确的数据资料，研究者通常用的研究手段是（）

观察

访谈

A:

标准化测验

B:

产品分析

C:

答D:案：C

解析：在个案研究中，测验主要用于收集有关研究对象或相关人员的身心发展水平或行为

特点方面的数据资料。

6、【单选题】陈鹤琴先生对自己的孩子连续观察808天，用文字和照片记录了大量的观察资

料，以此为基础，撰写了《儿童心理之研究》一书。他所采用的研究方式主要是（）

个案追因研究

个案临床研究

A:

个案追踪研究

B:

行动研究

C:

答D:案：C

解析：我国著名幼儿教育家和儿童心理学家陈鹤琴先生从他的第一个孩子出生之日起，就

对其身心发展变化的情况进行追踪观察，连续观察808天，用文字和照片记录了大量的观

察资料，以此为基础，撰写了《儿童心理之研究》一书。这就是运用个案追踪的方式研究

儿童身心发展的典型案例。

7、【单选题】下列属于集中量数的一组量数是（）

标准差、算术平均数、中数、众数

加权平均数、方差、中数、众数

A:

算术平均数、加权平均数、中数、众数

B:

算术平均数、中数、众数、离差

C:

答D:案：C

解析：集中量数是通常用来反映一组数据集中的趋势的参数。描述这种集中趋势的量数主

要有算术平均数、加权平均数、中数、众数等几种不同形式。

8、【单选题】摘要的主要内容不包括（）

研究方法

研究目的

A:

研究过程

B:

研究参考文献

C:

答D:案：D

解析：摘要是作者用100～300字的篇幅来对整个研究报告的内容进行高度的概括，以方

便读者浏览或有关资料机构制作检索工具。其主要内容包括研究的问题、被试的主要特

征、所采用的研究方法、研究的结论和关键词等。

9、【问答题】改错题：学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。

答案：学前教育科学研究不仅是科学研究工作,也是教育工作。

10、【问答题】改错题：研究假设可以是凭空猜测的，不一定要被检验。

答案：研究假设应有一定的理论的或事实的依据,并且应是可以检验的。

11、【问答题】改错题：横向研究是指研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种

现象和问题进行系统的、定期的研究。

答案：纵向研究是指研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行

系统的、定期的研究。或:横向研究是研究者就某一教育现象或问题在同一时间内对某一

个年龄(组)或几个年龄(组)的儿童的行为表现进行考察和比较的研究。

12、【问答题】改错题：研究者对课题的论证和接受论证报告的上级主管部门组织的同行专

家的论证，二者论证的目的是一致的。

答案：研究者对课题的论证和接受论证报告的上级主管部门组织的同行专家的论证,二者

论证的目的是不一致的。

13、【问答题】改错题：为被观察的研究对象的行为表现设计科学的观测指标是以定性研究

为主的观察研究的要求。

答案：为被观察的研究对象的行为表现设计科学的观测指标是以量化方法(或定量研究)为

主的观察研究的要求。

14、【问答题】改错题：在实施访谈调查时，其过程一般由两大步骤组成，即预备性谈话和

正式提问。

答案：在实施访谈调查时,其过程--般由三大步骤组成，即访谈准备、预备性谈话和正式

提问。

15、【问答题】改错题：结论是对收集到的并经过整理的各种数据及其统计分析的表述。

答案：结果是对收集到的并经过整理的各种数据及其统计分析的表述。

16、【问答题】改错题：在中文引文注释和参考文献中，其内容和顺序一般为：书名（文章

篇名）、出版单位及时间（卷数及期刊数）、页码、作者名。

答案：在中文引文注释和参考文献中,其内容和顺序一般为:作者名、书名(文章篇名)、出

版单位及时间(卷数及期刊数)、页码。

17、【问答题】改错题：定性评价是评价者通过借用或编制评价工具、运用数量化的评价标

准对研究成果所作的评语或鉴定。

答案：定量评价是评价者通过借用或编制评价工具、运用数量化的评价标准对研究成果所

作的评语或鉴定。

18、【问答题】改错题：教育科研成果评价中研究条件的评价主要是指对人力、物力投入充

分与否的评价。

答案：教育科研成果评价中研究条件的评价主要是对研究效益的评价

19、【问答题】简述学前教育科学研究活动的主要特点。

答案：学前教育科学研究活动的主要特点是:(1)研究对象的主体性,即在研究中必须尊重

研究对象生存发展的合理需要和正当权益,必须考虑研究对象的主体性。(2)研究内容的广

泛性,即研究内容会涉及学前教育的多种不同层次和多个不同方面。(3)研究背景的开放性,

即研究应考虑学前教育与社会、政治经济、文化等外部因素的广泛联系。(答对一点得2

分,全部答对得5分)

20、【问答题】简述科研活动中课题论证的意义。

答案：在科研活动中课题论证有如下意义:(1)进一步确认课题的研究价值，明确课题研

究的目标.(2)争取课题立项和经费资助。(3)充分展示研究者的科研态度和科研能力。

(答对一点得2分,全部答对得5分)

21、【问答题】简述观察中常见的三种主观偏见。

答案：观察中常见的主观偏见有理论性偏见、角色性偏见和期待性偏见。(1)理论性偏见

是指观察者因受某种理论观念的影响而对观察到的教育现象或研究对象的行为表现作出不

符合客观事实的评判与解释的现象。(2)角色性偏见是指观察者因受社会对某类研究对象

的“角色定位"的影响而对观察到的研究对象的行为作出不客观的评价和解释的现象。(3)

期待性偏见是指观察者因受对研究对象期望值较高(低)的影响,而在观察时出现对研究对

象的行为表现进行与事实不符的评价和解释的现象。

22、【问答题】简述使用自编测验的优势和局限。

答案：优势:(1)自编测验的针对性强;(1分)(2)自编测验的灵活性强;(1分)(3)自编测

验的操作相对简便。(1分)局限:(1)自编测验结果的说服力不强;(1分)(2)自编测验的应

用范围有一定限制。(1分)

23、【问答题】简述教育实验研究的一般程序。

答案：教育实验研究的一般程序是:(1)教育实验的准备(含形成假设、查阅文献和实验设

计);(2)教育实验的实施(含操纵自变量测量因变量和控制无关变量);(3)教育实验的总结

和评价(含形成结论、评价和表述)。(答对一点得I分,全部答对并简述得5分)

24、【问答题】简述教育研究报告的基本格式。

答案：教育研究报告的基本格式包括六个组成部分:(1)题目或标题;(2)内容摘要;(3)

序言;(4)正文;(5)结论和讨论:(6)引文注释与参考文献。

25、【问答题】列出公式并计算下表中幼儿的平均身高（保留整数）。年龄|人数|平均身高

（厘米）---|---|---5|3|1184.5|10|1154|11|1093.5|8|98

3|6|87合计|38|

答案：

26、【问答题】某组幼儿在创造性思维能力与语言能力测验中成绩如下，列出公式并计算两

种成绩之间的积差相关系数（保留两位小数）。编号|创造性思维能力测验成绩|语言能力测

验成绩---|---|---1|68|722|71|803|79|824|77|855|82|89

6|85|927|79|958|90|939|62|8010|65|75平均数|77|84标准差

|9.1|7.4

答案：

27、【问答题】就幼儿园教师的教育观念设计封闭性问卷一份，要求问卷结构完整、表述清

楚（含供选答案的问题不得少于四个）。

答案：评分标准:(1)题目;(1分)(2)前言;(1分)(3)指导语;(1分)(4)设计含供选答案

的问题4个;(每个1分)(5)结束语。(1分)

28、【问答题】某幼儿园已经发现幼儿在早操中精神不够振奋，动作不够规范。试为该园解

决这个问题设计一个应用行动研究法的方案。

答案：要研究的问题已经明确,即解央幼儿在早操中精神不振奋,动作不规范的问题。因此,

该方案包括:(1)收集资料与讨论信息。①查阅文献:了解幼儿在早操中精神不振奇,动作不

规范的原因及对策;(1分)②观察早操情况好的幼儿园的相关工作;(1分)③观察本园的相

关工作;(1分）④结合对以上三方面信息的分析对本园的实际问题和对策作出认定。(1分)

(2)报定改进管理水平的行动计划。(1分)(3)实施行动计划。(I分)(4)对行动结果进行评

价。(1分)(5)行动实施后达到改进工作的预期结果,则结束研究，进行小结;如达不到改

进工作的预期结果则重新再从程序(1)开始循环。(1分)

29、【填空题】由相互作用和相互依赖的若干部分组成的具有特定功能的整体称为(____)。

答案：系统

30、【填空题】科研课题选择的可行性原则就是研究者应根据(____)来选择研究课题，以保

证课题的研究工作顺利地、高质量地完成，取得预期的研究成果。

答案：主客观条件

31、【填空题】要快速而有效地检索出所需文献，首先确定要检索的资料的主题，找出

(____)。

答案：关键词

32、【填空题】实验观察法是研究者根据研究的目的，在对观察对象发生的环境和(____)加

以控制或改变的条件下进行的观察。

答案：条件

33、【填空题】间接访谈就是访谈者通过一定的中介物与被访谈者进行的访谈，一般有

(____)访谈等。

答案：电话（或网络或其通讯手段）

34、【填空题】瑞文测验是由英国学者瑞文（J.C.Raven）设计的(____)测验。

答案：非文字系列智力

35、【填空题】根据实验者在实验过程中对无关变量的控制程度，可将教育实验分为前实

验、(____)和真实验。

答案：准实验

36、【填空题】教育经验总结法具有研究对象的生动性，研究方式的(____)，研究方法的综

合性，研究结论的具体性等特点。

答案：回溯性

37、【填空题】研究者在整理和分析资料时要注意以下两个方面的问题：对研究资料的整理

和分析要及时，对研究资料的整理和分析要(____)。

答案：客观

38、【填空题】研究工作的最后阶段是科研成果的表述和(____)。

答案：评价

39、【名词解释】文献综述

答案：文献综述是指研究者在全面搜集和广泛阅读的基础上,(1分)通过归纳整理、分析鉴

别和比较,就一定时间内出版发表的有价值的文献的主要内容所撰写的评述。(1分)

40、【名词解释】常模

答案：常模就是某一总体在某个方面(1分)已经达到的平均成绩(或总体的平均发展水

平)。(1分)

41、【名