国培网络研修总结1000字(6篇)

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关于国培网络研修总结，精选4篇范文，字数为1000字。

国培网络研修总结(范文)：1

**年**月**日下午我有幸参与了教研室组织的国培研修班学习，倾听专家报告，倾听专家精彩讲解。这次培训，既丰富了专家的教育理论，又提升了理论水平。学习内容有《给老师的30000个美满》、《给老师们的10000条新奇提法》、《教育理论与教学改革》、《教学技能的新课标》、《班主任工作艺术》、《班主任工作艺术》、教育技术、教学理论、教育实践、教育科研等，还倾听了专家的专题讲座，倾听了专家们对新课程理念、老师角色和同学学习方式的精辟讲解，观摩了专家们的精彩课堂、精彩作业、精彩课堂，使我的教育思想观念在课堂上受到了启发，教育理论和教学实践有很大的差距，我感觉我的教育生涯还有很长的路要走，我愿做一盏明灯，照亮每个人的路，做一块展示专业进展空间的小船，为老师之旅，为同学之路打开新的天地。

通过这次培训让我们对国培的内涵有了进一步的了解。国培的理论学习，给我们制造了一个个学习和讨论新理念的机会，使我们认识到了自我教育教学理念的不足和缺陷，对自己的职业生涯有了进一步的认识。学以致用，这就是国培的最终目的。在这个培训课程的每一个环节中，我都感觉自己有了很大的收获，下面就是我对这次培训收获的一个总结以及对下一步工作的打算。

一、倾听专家精彩讲座

通过国培研修，使我的教育教学观念发生了根本的改变，使我对教学理念、教学内容和教学方法有了全新的理解，在教学过程中教学方法也有了相应的转变，我们老师对教学内容的理解也有了相应的提高。在研修班的学习学习时间中，我们学习专家精彩的讲解，使我对国培有了新的认识，对专家们的讲解既有理论上的支撑，又有鲜活的实例、深刻的剖析，使我对教学理念有了进一步的理解。

二、专家们的精彩教研

我们老师的专业技能径直决断了我们老师的职业素养、教学水平和业务技能。我在培训班学习的专家们渊博的知识、渊博的学识和渊深的教学艺术，使我感到自己的渺小，自己的肤浅。他们的知识不仅局限于课本的教育教学，在日常教学中他们还会结合教学实际谈论如何制造教学的价值与意义。我们老师要擅长学习、勇于探究、坚持反思、努力实践、提高反思技能，从而使教学水平不断提升。我们应当学习一些有关教育方面的教学文章，从中获得更多的教育教学阅历。

三、倾听名师的专题讲座

这次培训是一次难得的学习机会。专家们的讲座给我们指明白前进的方向。我们要在今后的教学实践中不断的反思，找准自己的进展方向，不断地充电，不断地学习，使自己更好地成长起来。

通过培训，我学到了许多新理念，受益匪浅，真是受益匪浅。在今后的工作中，我会在这样的讲座中学到更多的知识，更好地把理论运用于实际教学中去，更好的促使自己不断地成长和提高。

国培网络研修总结(范文)：2

为了使本次研修培训成果更好地应用到教学实际中，我将工作室的研修计划共享给大家！

1、学习理论，转变教学思想。

研修培训的主要任务是：通过学习，转变观念，提高认识，树立新理念，解决新问题，提高自己的业务水平。

2、实践研修，在反思中提高。

研修的第一要务，是学习、实践和反思。通过学习，能对教学过程中存在的问题，实时调整，改进工作方法。反思的主要内容包括自己在教学中的失败和胜利。通过学习，能逐步积累阅历，提高教学水平。

3、积极探究，改革教学方式。

教育要转变单纯传统方法，培育同学技能，已经成为老师的共识，本次研修的主要任务是在实践和反思中提炼出来的阅历和方法。本学期，我工作室将积极探究，转变方式，改进教学方法，使工作室成为同学学习的乐园，使同学在愉悦中学习，在欢乐中进展。

4、通过学习和反思，努力改进。

研修培训中，我将在学习的基础上，不断反思，不断提高教育教学水平及教育创新技能。反思自己的教育行为，不断更新教育理念。通过研修培训，使自己能更有效地把教育理念转化为教育行为，进而使自己成为新课程的推广者和实施者。

5.研修培训的感想，总结阅历。

通过研修，能使我们的教育教学理论与实践有更大的提高。在学习中，通过研修，能更好地将学到的理论与自己的教学实际相结合，提高自身的实践技能和教学艺术，提升自己的教学理念，更好地为教育服务，为同学服务，提高自身的创新技能。

国培网络研修总结(范文)：3

为了提高自己的业务水平和教学技能，适应新时期教学工作的要求，我仔细地参与了学校组织的各种教学培训和各级老师组织的公开课教研活动，并常常听同组的同事的公开课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。

本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，内容包括：倾听了专家讲座、观看名师录像和视频录像、观看了优秀课例光盘、倾听了专家辅导报告、观看了教学录像。

1、听课

听完课后，马上着手听取组内成员看法，依据各位组员的看法积极修改。

2、备课

学员依据要求进行每周一次的集体备课。备课分三个阶段进行：第一阶段是教材的研读与梳理，第二阶段是教学策略讨论。这次培训，我们共备课十余次，每次的备课都有不同的侧重点。备课过程中，我们仔细钻研教材，依据教学内容和同学的实际状况设计教学方案，做到每一节课都有实效。

3、听课

在听完课后，积极参加评课。

4、课外辅导，作业

课外辅导是一项特别讲究效率的工作，在课堂教学中，我仔细组织同学课外阅读，提高同学学习的爱好和阅读技能，为提高同学的语文素养打下坚实的基础。