上海市虹口区高三语文一模作文解析附范文+

2024年虹口区高三语文一模作文解析附范文（7篇）【真题再现】有人说，学会绕行是人生必备的技能，有人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。【审题指导】一、审题面对这一材料，我们需要首先理解“学会绕行”这一表述的内在含义。在字面上，“绕行”通常指的是在前进的道路上遇到障碍时，选择避开障碍，从旁边或其他路径继续前行。然而，在人生的语境中，“绕行”更多地意味着在面对困境、挑战或难题时，采取灵活变通、曲线救国的方式，而非直接硬碰硬。接下来，我们要考虑两种截然不同的观点：一种认为学会绕行是人生必备的技能，另一种则不以为然。这反映了人们对于应对生活难题时采取何种策略的不同看法。为了深入理解这两种观点，我们需要思考以下几个问题：为什么有人认为学会绕行是必要的？可能是因为它能够帮助我们避免不必要的冲突，节省时间和精力，或者更高效地达成目标。为什么有人对此不以为然？可能是因为他们认为绕行意味着逃避问题，或者认为直面困难、勇往直前更能锻炼人的意志和能力。在实际生活中，绕行和直面困难这两种策略各自有哪些适用场景？它们各自的优缺点是什么？二、立意设定基于上述审题指导，我们可以从以下几个角度进行立意：赞同学会绕行：认为在复杂多变的人生中，学会绕行是一种智慧，能够帮助我们更好地应对挑战，实现目标。反对过分依赖绕行：认为虽然绕行在某些情况下是有效的，但过分依赖绕行可能会导致我们逃避问题，缺乏面对困难的勇气。绕行与直面困难的平衡：认为在实际生活中，我们需要根据具体情况灵活选择绕行还是直面困难，找到二者之间的平衡点。三、示例立意及标题示例立意一：学会绕行，智慧人生。标题建议：《绕行之道：智慧人生的必修课》示例立意二：直面困难，勇敢前行。标题建议：《直面挑战：勇者无畏的人生路》示例立意三：绕行与直面：人生的策略选择。标题建议：《绕行与直面：探寻人生的策略智慧》在撰写文章时，可以结合具体的生活实例或历史典故来论证自己的观点，使文章更具说服力和深度。同时，注意保持逻辑清晰，观点明确，避免陷入模糊或矛盾的表述中。【范文】直面风浪，感悟人生(66分)1、在人生路上，困难与危险无处不在于我们前进的必经之路上。出于种种原因，“绕行”成为部分人的最佳选择，甚至将其视为人生的必备的技能。而事实，当真应如此吗？2、所谓学会绕行，便是在面遭阻碍之时，为规避风险与失败，而选择更改前进路线，择更安定、平稳的方法以达目的。诚然，其举很大程度上降低失败所带来的额外成本，对于难以解决困难与乏力之人，给予了新的希望与动力，引人向前。同时，绕行背后是效率至上与唯结果论，其更被当下工具理性社会的功效主义所大力支持与传播。3、然而，绕行当真能解决人生中的一切问题吗？当人生路上的独特风景被一绕而过时，当我们被难上绝壁高崖别无他路时，恐惧与无措瞬时涌上心头，人生之幸酸与苦辣皆弃在身后，而满腹遗憾之时，绕行之法当真还是我们人生的必备技能吗？4、绕行在很大程度上应和着时代的效率至上至号召。而并非一切问题均可被“一绕而过”。聂赫留朵夫的不愿回忆过往，阿Q的精神胜利之法，均是不愿面对困境而逃避以求内心自洽的“绕行之法”。然而，这样的绕行并未解决实际问题，而其后患无穷。

5、更进一步说，每一段人生之路都是塑造人生体验的重要组成部分，更是人们与世界相识、相拥、共行的重要途径。而绕行消磨人之意志，克制人在面对困境时的立体性，逐渐使人丧失个人思考，解决问题之实力，而沦落至众人逃避之流，世界时刻在进行无端地变化，而绕行无异是令自身的人生体验主动地消弭，与世界断绝了交相呼应的可能性，而行自我封闭与前人已规划完整的平庸之路，属实乏味。6、因此，直行应当作为人生的第一要意。此“直行”并非是横冲直撞地不顾一切，而是尊重自我的本性，认识真实的世界，用内心最真诚的赤子之心，去迎接世界的呼啸风雨，最终以求内心的自洽与和谐之音。7、绕行是人生中的众多突然，而绝非因然。塔利班政府下的少女公开反对政府对少儿的教育封闭，引发联合国高度重视；唐山打人案中的受害者无惧黑恶势力的胁迫，勇敢而出。这些世界“直行”者们，用实战证明着世界给予自身的回馈。让我们无惧风浪，勇敢直行！【点评】这篇作文观点鲜明，论述深刻，逻辑清晰，体现了作者对于直面风浪、感悟人生的独到见解。文章从人生路上的困难和危险入手，分析了绕行与直行的利弊，提出了直行作为人生第一要意的观点。作者通过举例和对比分析，有效地支撑了自己的论点，展示了良好的思辨能力。在上海市高考评卷标准下，这篇作文能够获得较高的分数。首先，文章紧扣题意，对于“直面风浪，感悟人生”的主题进行了深入的探讨，符合高考语文作文的评分标准。其次，文章语言流畅，表达清晰，没有出现语病或错别字，体现了作者扎实的语文功底。最后，文章在论述中展现出了作者对于人生的独特理解和感悟，具有一定的思想深度和人文关怀。总体来说，这篇作文是一篇优秀的考场作文，值得肯定。同时，作者也可以在未来的写作中继续提升自己的思辨能力和语言表达水平，写出更加优秀的作品。绕行有道（65分）有人说，学会绕行是人生的必备技能，有人则不以为然。而在我看来，绕行应备，然需有道。将绕行奉为人生的必备技能，显然是因其种种益处。绕行，即在遇到障碍后绕开它而继续前行的做法，兼具灵活性与包容性的特点。这不仅利于人在实践中迈开因阻碍而停滞的步伐，更为高效、快速地达成自身目标，也使人在思维层面不拘泥于现有的框架、束缚，勇于探索新路，另辟蹊径以达目标，如此看来，这样高效的行事方略与宽松自如的心态似乎大有可为。不以为然者却透过了表象看见了“绕行”行为的另一层面：回避。绕行之人，因阻碍而却步，虽以其策略得以接续迈进，却未能真正地破除障碍，解决矛盾。一时的安逸未必换得长久的安宁，很多时候，反而要陷入“今日割五城，明日割十城，起视四境，而秦兵又至”的窘境中。此类回避既无法真正使人达成目的，长此以往反而会导向行为习惯、及至怯懦、偏安的心态。当论何以致其差异，我想在于是将“绕行”作为手段抑或心态。以其为手段者，自然知晓何以利用这一方式，需绕行时方绕，方可游刃有余，当障碍无法回避，或一时回避无用时，亦勇于迎难而上，直面挫折与挑战。而将绕行作为心态者，则易生成依赖性、习惯性的心理回避机制，凡在人生路途中遇到障碍，必先退却而尝试逃避，不顾此后可能遇到的后果如何，这显然是不可取的。由此看来，绕行虽是人生的必备技，却并非一劳永逸的必杀技。口念“条条大路通罗马”的同时，还需心知无论前路如何，必然有我们无从、也不应回避的困难。在此情况下，若欲绕行，则必要在心中判断，是否能真正绕开困难，是否绕行是当下怯懦心态的观照。答案明了，方可绕行。除此之外，绕行之道，还在于一时之绕。基于对现实清晰的认知，可暂将困难放置一边，但其终途必然将解决困难，只是在一时的绕行中不断修养、提升自我，以使自身能力与信心培养至足以与当初力所不能及的障碍相抗衡的地步，以此使“绕行”成为一种真正的智慧。最后，绕行有道，同时正视人生中难以绕行的事物，无论绕行或直面，皆需以勇气托底，以智慧为引领。【点评】这篇文章题为“绕行有道”，围绕“绕行”这一行为展开深入讨论，观点鲜明，论述深入。文章首先肯定绕行在人生中的必要性，并指出其灵活性和包容性的优点，有助于高效达成目标。接着，文章又分析了对绕行持不同看法的原因，指出过度依赖绕行可能导致回避问题的心态。在阐述绕行之道时，文章指出应将其作为手段而非心态，要在绕行与直面挑战之间做出明智选择。此外，文章还强调了一时绕行的策略性，即在绕行中不断提升自我，以应对未来的挑战。最后，文章提出无论绕行还是直面，都需要勇气和智慧的支撑。从上海地区高考作文评分标准来看，这篇文章在内容、语言和结构等方面都表现出色。内容上，文章观点明确，论据充分，论述深入；语言上，表达清晰，句式多变，富有文采；结构上，层次分明，逻辑严密，过渡自然。因此，这篇文章可以获得较高的评分。总的来说，这篇文章是一篇优秀的议论文，展现了作者对“绕行”这一行为的深刻理解和独到见解绕的是路径而非目的勇往无前的大无畏勇气向来是人们所推崇的，但随着时代发展、理性的“祛魅”，一些人认识到人力微薄，进而认为学会绕行是人生必备的技能。这种认知固然是一种思维上的进步，但我认为若没有深刻的自我认知加持，会带来人的倒退。人自身具有的局限是巨大的。在与世界交互的过程中，人必然会遇到超出自己能力范围的事件，作为理性的现代人，我们当然知道“知其不可而为之”的勇气并不会一直带来好的结果，于是，学会绕行这一技能就显得尤为重要。即使人生大部分都是苦难与困难，我们也可以绕行而得到心灵上的自洽，如《庖丁解牛》中的庖丁一般，避开牛筋骨交错之地，得养生之道。但这一技能却是十分危险的。“绕行”这一行为的动机，其实是一种自我保护心理。而这一心理若被滥用，则极有可能演变成为一种逃避的心理。没有交互行为中获得的正反馈，人也渐渐地不愿去实施尝试做一件事的行为。如此恶性循环，人便失去了直面困难的勇气，甚至不愿去发现困难而一直处于自我的舒适圈重形成了依赖心理，丧失了人的存在价值。佩索隆曾说：“我的心略大于整个宇宙。”其内涵中所体现的人具有的突破自我的存在价值，是我们自古以来不可缺少的，而失去这一价值最根本的原因，在于对自我的深刻认知的缺失，这一种缺失会导致人对自我盲目的自卑或自信。过度自信会导致不愿绕行，这也许会导向成功和突破自我的结果，但更多归结于运气成分；另一个过度自卑，则不愿进行突破自己这一行为，从而泯然于众人矣。由此可见，问题的根源并非“绕行”这一技能。“绕行”其实并非要去改变终点或目标，而是一种更为理性的选择，其侧重于方式路径的改变而非逃避现实的良药。更为重要的，实际上是人的选择。其实人本身就是目的而非绕行的实施者，在突破自我、达到境界提升的过程中，更好的“我”才是目的，绕行的行为在对自我有深刻认知的前提之下，已经与自我有机的融为了一体，是“我”选择路径来得到更好的“我”。这一行为的本身就已经写入了人类的基因，真正的成为人类不可或缺的部分，实际上的学会绕行，只不过是去除莽撞的冲动和看似执着的勇气，绝非是自我懦弱不愿改变的借口。【点评】这篇文章以“绕的是路径而非目的”为主题，深入探讨了绕行在人生中的意义与风险。文章首先肯定了绕行作为一种技能的必要性，指出在面临困难时，绕行有助于实现心灵自洽。随后，文章警惕地指出，滥用绕行可能演变为逃避心理，导致人失去直面困难的勇气。文章进一步分析了问题的根源，即缺乏对自我的深刻认知，这可能导致过度自信或自卑，影响人生选择。最后，文章强调了绕行的真正意义在于选择更合适的路径以实现自我提升，而非逃避现实。从上海地区高考作文评分标准来看，这篇文章内容充实，观点明确，逻辑清晰，展现了作者对绕行行为的深入理解和独到见解。语言表达流畅，用词精准，体现了较高的语言素养。因此，这篇文章可以获得较高的评分。然而，文章在论证过程中还可以进一步加强。例如，可以通过引用更多具体的事例或名人名言来增强论证的说服力。此外，文章在结构安排上也可以更加紧凑，使论述更加集中和深入。生命的出路（63分）人生之路并非一帆风顺，其困厄与混乱持续存在。故而，有人说，在这逆旅的途中，学会绕行是人生的必备技能。对此，我深以为然。事实上，绕行即为人面对无法跨越的洪沟与困厄之境时选择的一种更高效更恰当的方式，从而另辟蹊径以达到最终目的。此处的绕行应区分于世俗意义上的逃避，而是以更为新颖的思维方式对个体进行重新的审视与反观，从而获得人生意义上的更优解。由此，我们可知对“绕行”这一动向的客体选择便显得尤为重要。诚然，人性中对困难的规避不可否认，而选择绕行则应是人性的智慧在行动上的闪耀与精神上的坚定不移。或是尼采在宗教信仰的时代下将破时代性的理论拆解为“上帝死了”和“超人理论”，抑或是文艺复兴时期的名家在宗教的绝对权威之下选择以文学与艺术的方式进行沉默的呼号。我想这绝非普世意义上的直接性冲突，而正是历史长河中的先人与那些智慧的灵魂不甘于人潮中的自弃，在时代中看清了真相，选择将自我与时代的价值拆解、重构，形成其独有的“曲径”，从而在绕行之路上扶大厦之将倾。因此，绕行并非是固化于教条主义下的极端确定性，也并非是以绕行之名失去批判和超越的向度，在狂欢的时代中娱乐至死。于是，我们更应期盼那个万物尚未被命名的时代。我们脱离于既定而愚昧单一的信息茧房，像行动者那样思考，像思考者那样行动。这是将灵魂脱离于个体之外，以俯视的角度看待人生的图景；在作为独行者的途中，静默地审视，反观，自主选择；是个体对自我的救赎与重焕新生，从而形成行动与规划的闭环。即使所谓“人生如逆旅，一苇以航”，或所谓以变通，辩证展开人生之图景。我想，绕行这一技能的掌握应是人生意义的外化的体现。人是被抛入这个世界的，我们可知“被”这一动词是偶然性的体现。故人降生于人生之途中，不知从何而来也不知去往何方。而自主的选择便是我们对自身的负责与展望。“绕行”事实上也既是我们人生之路上自由而自主地成为什么的一种选择。从而，在绕行的途中，我们学会了自我的沉淀与积累，自主选择和自我完善的体系焕然一新。我们在这途中曾寻找着理想的高台，等悲喜自愈，等风来。于是，生命在正确的道路上终会找到自己的出路。【点评】这篇文章以“生命的出路”为题，深入探讨了人生中的绕行现象及其意义。文章开篇即点明主题，认为学会绕行是人生的必备技能，接着通过区分绕行与逃避，强调了绕行的积极意义和智慧所在。文章在论证过程中，通过引用尼采和文艺复兴时期名家的例子，进一步阐释了绕行在历史上的重要性和价值。从上海地区高考作文评分标准来看，这篇文章在立意、结构和语言表达等方面都表现出色。立意新颖，深刻剖析了绕行的内涵和意义；结构清晰，逻辑严密，论证充分；语言表达流畅，用词精准，体现了较高的写作素养。然而，文章在论证过程中还可以进一步拓展和深化。例如，可以进一步探讨绕行与坚持、直面困难之间的关系，以及如何在实际生活中运用绕行的智慧来解决问题。此外，文章在引用例子时，可以更具体地描述和分析这些例子是如何体现绕行的智慧的，以增加文章的说服力。总体来说，这篇文章是一篇优秀的议论文，展现了作者对绕行现象的深入思考和独到见解。在高考评分中，可以获得较高的分数绕行亦有风景人生之旅中，不少人以直行为选择，认为直行效率更高，更易将我们导向追求的目标、直接接近目的本身。然，我认为绕行亦有风景。相较于直行，绕行更加关注旅途者自身，而非最终的终点。绕行并不意味着一种逃避。相反，其正代表了一种更加多元化的前行方向，更是一种淡然处之的人生态度。在追求个人价值目标时，绕行为我们提供多元的选择，面对途中所必经的重重困难，绕行使我们的思维更加开阔，不必拘泥于直行一种形式。学会绕行，我们将明晓解决问题，其实有多种途径。在多元的选择之中，我们得以挣脱既定线路的枷锁，从而拓展自身的视野，获得全新的生命体验。由此，我们不再局限于直行这唯一一条线路之中，反而将拓宽思维，将视点投掷入新的路线之中。其所带来的更多元丰富的视野，让我们面对生活中的种种困难，不再因只有唯一的选择而焦躁，转而思考是否能通过绕行以解决问题，继续前行，有助于我们培养淡然处世的人生态度。再者，绕行更注重于人的自我成长。当我们不再持有必须直行以更快接近目的的执念、将重心从目的转移到自身时，无疑开拓了一种向内体察自身、照拂自身的视角。绕行让我们放慢追求的脚步，不受功利主义的干扰，向内看、向自我发问、审视自我。在此过程中，人从急功近利地追求目标，甚至于被目标所驱使、成为被异化的机器中解放。人的自我性、主体性得到了宣扬。由此可见，学会绕行确实是人生的必备技能。然而，处于技术力不断革新的当今社会，诱惑亦层出不穷。一些人选择绕行，并非是出于对自身的人文关怀，而是以消极的态度逃避处世，渴望使绕行变为一种“捷径”，从而实现自欺。可见直行与绕行并非二元对立，我们既需要直面困境的勇气，也需要选择绕行的淡然。无论是绕行或直行，归根结底仍是人追求目标的途径，最终依旧归结于人的自由意志。绕行亦有风景，关键在于人这一主题本身如何选择，如何与其中不断反躬自身、体察自我，从而把握真正的生命价值追求。【点评】这篇文章以“绕行亦有风景”为题，阐述了绕行在人生旅途中的独特价值和意义。文章从绕行关注旅途者自身、提供多元选择、培养淡然处世态度、注重自我成长等方面展开论述，层次清晰，逻辑严密。同时，文章也指出了绕行并非逃避，而是需要正确理解和运用的人生智慧。从上海地区高考作文评分标准来看，这篇文章在立意、结构和语言表达等方面都表现出色。立意新颖，观点独特，能够引发读者的思考；结构紧凑，论述充分，逻辑性强；语言表达流畅，用词准确，具有一定的文采。然而，文章在深度方面还有一定的提升空间。例如，可以进一步探讨绕行与直行在人生中的辩证关系，以及如何在实际生活中更好地运用绕行的智慧。此外，文章在举例方面略显不足，如果能够结合具体的实例来论证观点，将更具说服力。总的来说，这篇文章是一篇优秀的议论文，能够充分展现作者的思考和表达能力。在高考评分中，应该能够获得较高的分数。以绕行生发价值之花（62分）在飞速发展的当下，人们疾驰于车水马龙之间，忙于追逐自身之目标而终日奋斗。有人认为，学会绕行是人生必备的技能，而有人却不以为然。而我认为，绕行应是人能换个方向最终仍奔赴向好结果的必备技。于客观局限性而言，人们的统行事出有因，人无完人，并非全知全能，存在能力的上限。基于此，我们往往会在生活中遇到自己难成之事，并难通过现有之识进行解决。因而于这时，有人深知自身之缺陷，并在权衡利弊下进行了绕行，这种深思熟虑下的绕行，并非意味着就此放弃对目标的追逐，而是选择换个方向来继续求索目标。其动力源依旧向好。由此可见，学会绕行诚为人生必备之技能，其是一种清醒自知下的绕远。但与此同时，有人将绕行作为必备技能，是一种主观上的趋利避害。他们不敢直面挑战，害怕遇到“拦路虎”，有些时候，面前的困境也许易于解决，仅需稍作思考，可基于人趋利避害的本能，人们选择了绕行。这是一种变相的逃避，其不愿跳脱出舒适圈而甘愿以更繁复简单的工作填补自身困遇难境而未成目标之憾，并在绕行的过程中一次次降低目标与预期，最终因绕行与昔日希冀背道而驰，其无疑是十分悲哀的。但绕行的出现无疑生发了人们的思考与追问。在当今社会下，快节奏的生活步伐与唯结果论的观念促成人们急于求成，并迫切希望以结果来乾显自己的人生价值。由此角度而观之，深思熟虑下权衡利弊的绕行无疑是对结果至上观念的抨击与反抗。人们不再通过囫囵吞枣的模式粗略解决前古之难，以求结果的诞生，而是深知简便方法其内核潜藏的无法解决的弊病，进而以绕行的方式重视过程细化，以求真正的有所成。因而，绕行是在人人选择以最高效、最便捷的方式急于求成的工具理性横行当道的现状下，一种深发事物价值，以解放被社会高度异化，同质化的人们在21世纪的当下祛魅理性的一味良药，其是人们窥探当今价值多元化内里的空洞而做出的改变。由此可见，绕行是人生必备的技能，其呼唤对功利主义的摒齐，倡导价值所向，其并非一味的逃避与放弃，而是结果仍不断向好的尝试与改变。在人人追名逐利的当下，我们需要遇准确判断需速行之事的高效解决，可更需要深窥其事物本质的绕行，质而言之，其是一种向好的处事模式。汉娜·阿伦特曾指出当今社会多以服从以代思考的平庸之恶。愿当下的你我以清醒独立下的绕行生发价值之花，避免盲目疾驰下的平庸之恶。【点评】这篇文章以“以绕行生发价值之花”为题，探讨了绕行在人生中的价值，分析了绕行的必要性及其可能带来的不同结果。文章观点明确，结构清晰，论证有力，语言表达流畅，符合高考作文评分标准。文章首先指出，在快速发展的社会中，绕行作为一种人生必备技能，能够帮助人们面对客观局限性，换个方向继续追求目标。这一观点符合现实生活中的情况，显示了作者对社会的敏锐观察和深入思考。接下来，文章对绕行的不同态度进行了分析。一方面，有人认为绕行是趋利避害，选择舒适圈内的简单工作；另一方面，也有人认为绕行是对结果至上观念的反抗，是对事物价值的深入挖掘。这两种观点的对立，使得文章更具深度和广度。在论述过程中，文章运用了汉娜·阿伦特的观点作为理论支撑，进一步增强了论证的说服力。同时，文章也表达了对功利主义的摒弃和对价值追求的倡导，体现了作者的人文关怀和价值观。总体来说，这篇文章在内容、结构和语言方面都达到了较高的水平，能够充分展现作者的思维能力和表达能力。在高考作文评分中，可以获得较高的分数。绕行往之亦无咎（62分）《周易》中言：“素履往，无咎。”穿着革鞋向前走，没有祸患。达到目的方式很多，直行向前，素履往之，这种义无反顾，“虽千万人，吾往矣”的勇气固然可嘉，然我觉得，“绕行”也是人生必备的技能。所谓“绕行”就是不仅将目光放在所求的事物上，而是借助其它工具，或先致他物，后得所求，如此迂回之路，其最终目的仍然与“直行”相同，殊途同归。但为何说它是“人生必备的技能”，是其有可取之处。“绕行”的路途往往更加漫长，然而漫长的征途也非没有好处，凡我们所求的事物，有时并不好轻易获得，诸如理想报负，又或者精神追求，“绕行”可以让人作好更多准备，从而实现目标。孟子曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者……，倘若想成大学之道，人人都要先修