小班故事《送大乌龟回家》教案

小班故事《送大乌龟回家》教案汇报人：2024-01-14故事背景与引入情节梳理与角色分析语言表达与技巧指导思维拓展与创意启发情感教育与品德培养家庭延伸与社会实践故事背景与引入01《送大乌龟回家》是一篇富有教育意义的儿童故事，通过讲述小动物们帮助大乌龟回家的过程，传递了友爱互助、团结协作的积极价值观。故事发生在一个美丽的森林里，大乌龟因为迷路而找不到家，遇到了热心的小动物们。它们齐心协力，克服重重困难，最终将大乌龟安全送回家。故事来源及背景介绍背景介绍故事来源教学目标通过本次教学活动，旨在培养幼儿的倾听能力、语言表达能力、观察能力和团队协作能力；同时，引导幼儿学会关心他人、助人为乐的良好品质。教学意义通过故事教学，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到新知识、新技能，促进幼儿全面发展。此外，故事所传递的友爱互助精神也有助于培养幼儿的社会责任感和道德品质。教学目标与意义多媒体课件、故事中的角色头饰、道具等。教具准备将教室布置成森林场景，摆放一些树木、花草等装饰物；在教室前方设置一个表演区，用于幼儿表演故事。环境布置教具准备及环境布置情节梳理与角色分析02故事情节概述故事从一只迷路的大乌龟展开，它在森林中迷失了方向，无法找到回家的路。小动物们发现了大乌龟，但由于体型和力量差异，无法直接帮助它回家。小动物们通过智慧和团队合作，找到了一种方法，成功地将大乌龟送回了家。大乌龟与家人团聚，小动物们也从中学会了友爱与互助的重要性。开场引入冲突发展解决方案结局体型庞大，行动缓慢，容易迷路，需要其他动物的帮助。大乌龟小动物们关系建立体型较小，力量有限，但聪明、勇敢、富有同情心，愿意主动帮助大乌龟。小动物们通过帮助大乌龟回家的过程，建立了深厚的友谊和信任关系。030201角色特点及关系解析小动物们对大乌龟的困境表示同情，并展现出关爱之心，愿意伸出援手。同情与关爱面对困难时，小动物们没有退缩，而是勇敢地寻找解决问题的方法，展现了智慧与勇气。勇敢与智慧小动物们通过团结合作，共同解决了问题，体现了团队精神和合作意识的重要性。团结与合作当大乌龟最终回到家时，小动物们感到无比的快乐和满足，因为他们不仅帮助了别人，也从中收获了友谊和成长。快乐与满足情感渲染与传递语言表达与技巧指导03运用不同的语音语调来表现故事中的角色，如大乌龟的沉稳、小兔子的轻快等，使故事更加生动有趣。语音语调通过丰富的表情和肢体语言来展现故事情节，吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解故事。表情和肢体语言利用相关道具来辅助故事讲述，如大乌龟壳、小兔子耳朵等，增加故事的趣味性和互动性。道具辅助生动形象地讲述故事

引导幼儿理解并运用语言词汇积累通过故事中出现的词汇，引导幼儿学习和积累新词汇，如“沉甸甸”、“慢悠悠”等。句式理解帮助幼儿理解故事中的简单句式，如“小兔子背着大乌龟，一步一步地走回家”，并引导他们模仿和运用这些句式。情感表达引导幼儿体会故事中的情感变化，如小兔子的辛苦、大乌龟的感激等，培养他们的情感表达能力。情境表演组织幼儿进行情境表演，让他们在表演中体验故事情节，提高语言表达能力和自信心。角色模仿鼓励幼儿模仿故事中的角色，如大乌龟、小兔子等，通过模仿角色的动作和语言来加深对故事的理解。创意发挥鼓励幼儿在模仿和表演的基础上发挥创意，自由创作与故事相关的情节和对话，培养他们的想象力和创造力。鼓励幼儿模仿和表演思维拓展与创意启发04通过故事，引导幼儿体会友情、互助和爱的力量，培养幼儿的同情心和善良品质。情感与共鸣让幼儿理解故事中各个角色的特点和行为动机，帮助幼儿更好地把握故事主题。角色理解通过故事中的情节和角色行为，引导幼儿思考道德问题，如尊重生命、热爱和平、积极向上等。道德启示引导幼儿思考故事内涵想象力培养引导幼儿想象故事中的场景、角色和情节，帮助幼儿深入理解故事，同时培养幼儿的想象力和创造力。故事续编鼓励幼儿发挥想象力，为故事添加新的情节和结局，或者创作与故事主题相关的新故事。创意表达鼓励幼儿以不同的方式表达对故事的理解和感受，如通过绘画、手工、表演等形式展现自己的创意。激发幼儿创意和想象力组织幼儿进行绘画创作，让幼儿通过画笔表现对故事的理解和感受。可以提供绘画材料和纸张，引导幼儿自由创作。绘画活动安排幼儿进行与故事主题相关的手工制作，如制作故事中的角色面具、场景模型等。这可以帮助幼儿进一步理解故事，并锻炼其动手能力。手工活动组织幼儿进行故事表演，让幼儿扮演故事中的角色，演绎故事情节。这可以锻炼幼儿的表演能力，同时加深其对故事的理解和记忆。表演活动组织相关活动，如绘画、手工等情感教育与品德培养05通过讲述和表演故事，让幼儿深入感受故事中的情境，理解大乌龟的困境和其他动物的心情。感受故事情境引导幼儿换位思考，体会大乌龟的感受，激发他们的同情心。激发同情心鼓励幼儿表达对大乌龟的关心和爱护，培养他们的爱心。培养爱心培养幼儿同情心和爱心03实践感恩鼓励幼儿在日常生活中实践感恩，如对家人、朋友、老师等表达感谢。01尊重他人通过故事中动物们的互助行为，教育幼儿要尊重他人的意愿和感受。02学会感恩让幼儿意识到别人对自己的帮助和关心是出于善意和爱心，应心怀感激。教育幼儿尊重他人，学会感恩乐于助人通过故事中的正面形象，引导幼儿养成乐于助人的良好品德习惯。团结协作强调故事中动物们团结协作的精神，教育幼儿懂得与他人合作的重要性。勇于承担责任让幼儿明白在困难面前要勇于承担责任，不推卸责任。引导幼儿形成良好品德习惯家庭延伸与社会实践06123鼓励家长在家庭中与孩子一起阅读《送大乌龟回家》故事，通过亲子共读加深孩子对故事的理解和情感共鸣。家长引导建议家长在家中为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，培养孩子的阅读兴趣和习惯。家庭氛围营造家长可与孩子进行角色扮演、故事续写等互动活动，激发孩子的想象力和创造力，同时增进亲子关系。互动与讨论家庭共读活动推广组织孩子们参加社区志愿服务活动，如探访独居老人、为残障人士提供帮助等，让孩子们在实践中学会关爱他人、奉献爱心。社区资源利用根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，策划适合他们的志愿服务项目，如制作手工艺品送给孤寡老人、为社区公园植树等。活动策划在活动过程中，要确保孩子们的安全，合理安排活动时间、地点和参与人员，避免意外事件发生。安全保障参加社区志愿服务活动情境模拟01通过情境模拟的方式，让孩子们在模拟的实际场景中运用所学的知识和技能，如模拟送大乌龟回家的过程，让孩子们学会如何帮助他人、解决问题。实践案例分析02引导孩子们关注身边的实际问题，