第九课应对洪水灾害教案-2023-2024学年高二上学期公共安全教育读本

公共安全教育读本第九课应对洪水灾害教学背景学生是祖国的未来,也是每个家庭的希望。安全教育,是学校教育当中不可或缺的项。保障广大中小学生的安全,是实施科教兴国战略、促进教育事业乃至经济社会协调发展的必然要求。2007年教育部制定了《中小学公共安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》指出,公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。教学目标1.知识目标：了解应对洪水灾害的相关知识，知道应对洪水灾害的重要性。2.能力目标：懂得应对洪水灾害，提高学生对应对洪水灾害的重要性的认识。在现实生活中具备应对洪水灾害的能力。3.情感目标：感受应对洪水灾害与我们每个人的生活息息相关，树立自觉应对洪水灾害的义务观念，增强应对洪水灾害的责任意识。教学准备有关教材、课件、各小组课前搜集的资料教学过程一、创设情景，激发学生兴趣导入。出示教学目标，指定学生读一读。明确本节课学习的主题，让学生初步了解应对洪水灾害的相关知识，知道应对洪水灾害的意义。二、汇报分享，展示才能。各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。应对洪水灾害同学们,你们经历过洪水吗?浓厚如墨的雨云翻腾在头顶,暗黑的天底下是狂风暴雨,而狂风暴雨极有可能带来洪水。洪水咆哮,浊浪排空,桥垮了,路断了,山崩了,田冲了,地毁了,庄稼绝收了……浩浩荡荡的浑浊的水面上,漂满了无以数计的东西:树木,门窗,箱柜,床,翻了的小船,淹死了的牛、猪、羊、鸡……洪水过后,房屋破败,满地泥泞,倒下的禾苗在炎热的太阳底下一点点腐烂,发出浓浓的恶臭味……人们常说,水火无情,这就是无情的洪水。一、洪水灾害洪水是指由流域内面积较大、强度较大、历时较久的暴雨,或不寻常的融雪等产生的地面径流,汇入河道而形成的异常高水位的水流,是一种常见的自然灾害。在一定的范围内,出现历时长、强度大的大暴雨,便会形成地面径流。如果流域内的地面坡度大,又缺少植被,土层薄,支流汇入时间集中,则会使地面径流的绝大部分以较快的速度向主河流汇集,在河道中便会形成很大的洪水。故事聚焦2019年7月3日至17日,长江中下游地区连续遭受2轮强降雨袭击，其中,7月3日至10日,南方出现入汛以后最强降雨过程,江西萍乡(497.3毫米)、峡江(461.4毫米),湖南耒阳(396毫米)、衡东(348.4毫米)4站连续降水量突破历史极值。长江干流九江至大通河段和鄱阳湖、洞庭湖以及多条支流发生超警戒水位洪水,其中湘江发生超过50年一遇的特大洪水。灾害造成安徽、江西、湖北湖南4省31市(自治州)196县(市、区)1031.9万人次受灾,37人死亡,3人失踪,114.9万人次紧急转移安置;2.1万间房屋倒塌,2.2万间严重损坏,7.4万间一般损坏;农作物受灾面积77.69万公顷,其中绝收17.!万公顷;直接经济损失324.3亿元。二、洪灾的防范与自救山区防洪技巧:1.学习防洪知识,发现异常征兆,如堤坝渗水,发生“管涌”,水位异常猛涨,应及时向有关部门报告。2.在汛情紧张时期,当天气预报有连续暴雨或有台风袭击时,在低洼、淄洪地带或湖边、海边、河边的人群,更要提高警惕,随时注意水位的变化,及时了解洪水的情况,采取适当的措施,避免或减轻洪水对自身带来的危害。3.做好防洪准备。妥善安置贵重物品,准备必要的医疗用品和衣物、食品、矿泉水,转移到安全的地方,做好自救和被救援的准备。4.在山区,如果连降大雨,容易暴发山洪。因此,应该尽量避免渡河,不要徒步涉过水流湍急、水深已过膝的河溪,以防被山洪冲走,还要注意预防山体滑坡、滚石、泥石流。5.假如非过河不可,应尽可能找到桥,从桥上通过;假如无桥,非涉水不可,不要从最狭窄的地方通过,而应从宽广的地方通过,因为溪面宽的地方通常都是最浅的地方。此外,要选择水流较平缓的地方侧身一步一步地划步横行,要先站稳一只脚后,才能抬起另一只脚,并用一根长杆探测水深,防止跌倒。6.如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。7.如被洪水围困,可在屋顶、树上等高处避难,等候救援人员营救。8.如洪水继续上涨,暂避的地方岌岌可危,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床板、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。有条件时,要积极援救周围的逃难者。注意:千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。9.不能饮用洪流中的污水。都市防洪技巧:1.一楼的住户,为防止洪水涌入屋内,首先要堵住大门下面的所有空隙。最好在门槛外侧放上沙袋,沙袋可用麻袋、草袋、布袋或塑料袋塞满沙子、泥士做成。如果预计洪水还会上涨,那么底层窗槛外也要堆上沙袋。2.如果洪水不断上涨,应在家中储备一些食物、饮用水、保暖衣物、烧开水的用具、轻便简单的炊具、打火机、火柴等。同时,注意收集各种可漂浮的物体以备逃生用,木床板、木桌板都不失为逃离险境的好工具。3.当洪水即将威胁到房屋时,应及时关闭电源总开关和煤气阀。时间允许的话,将贵重物品用防水袋装好,收藏在家中的柜子里。出门时最好把房门关好,以免家中物品随水流漂掉。4.如果洪水迫使你躲到屋顶上暂避,或者要用自制木筏逃生时,除应带好等通信工具外,还应准备一些可发出求救信号的东西,如手电筒、应急灯、哨子、旗帜、鲜艳的床单、沾油的破布(纸或木根)、镜子等。5.发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速躲避,防止触电。三、洪灾后的防疫洪灾过后,要做好卫生防疫工作,预防疫病的流行,具体措施如下:1.加强锻炼,提高自身免疫力。2.注意饮水卫生,自觉饮用白开水。3.勤洗手,注意饮食卫生。要吃熟食,不吃生食。不能吃的食物有:被水浸泡过的食物,已死亡的畜禽、水产品,被水淹过的腐烂的蔬菜、水果,等等。4.及时对受淹的住房进行消毒,待室内通风干燥、空气清新后方可搬入居住。5.对家畜家禽和其他动物尸体应用漂白粉或生石灰处理后深埋;尽量避免接触到被鼠、猪、狗、牛的尿液和粪便污染的水体,下水作业尽量穿长筒胶鞋。金牌法官《中华人民共和国防洪法》第十四条平原、洼地、水网圩区、山谷、盆地等易涝地区的有关地方人民政府,应当制定除涝治涝规划,组织有关部门、单位采取相应的治理措施,完善排水系统,发展耐涝农作物种类和品种,开展洪涝、干旱、盐碱综合治理。城市人民政府应当加强对城区排涝管网、泵站的建设和管理。《中华人民共和国防洪法》第十八条防治江河洪水,应当蓄泄兼施,充分发挥河道行洪能力和水库、洼淀、湖泊调蓄洪水的功能,加强河道防护,因地制宜地采取定期清淤疏浚等措施,保持行洪畅通。防治江河洪水,应当保护、扩大流域林草植被,涵养水源,加强流域水土保持综锽帥铊窨个合治理。《中华人民共和国防洪法》第二十二条河道、湖泊管理范围内的土地和岸线的利用,应当符合行洪、输水的要求。禁止在河道、湖泊管理范围内建设妨碍行洪的建筑物、构筑物,倾倒垃圾、渣土,从事影响河势稳定、危害河岸堤防安全和其他妨碍河道行洪的活动。禁止在行洪河道内种植阻碍行洪的林木和高秆作物。《中华人民共和国防洪法》第二十五条护堤护岸的林木,由河道、湖泊管理机构组织营造和管理。护堤护岸林木,不得任意砍伐采伐护堤护岸林木的,应当依法办理采伐许可手续,并完成规定的更新补种任务。《中华人民共和国防洪法》第二十六条对壅水、阻水严重的桥梁、引道、码头和其他跨河工程设施,根据防洪标准,有关水行政主管部门可以报请县级以上人民政府按照国务院规定的权限责令建设单位限期改建或者拆除。《中华人民共和国防洪法》第三十一条地方各级人民政府应当加强对防洪区安全建设工作的领导,组织有关部门、单位对防洪区内的单位和居民进行防洪教育,普及防洪知识,提高水患意识;按照防洪规划和防御洪水方案建立并完善防洪体系和水文、气象、通信、预警以及洪涝灾害监测系统,提高防御洪水能力;组织防洪区内的单位和居民积极参加防洪工作,因地制宜地采取防洪避洪措施。o活动天地某年的夏天,天空中忽然乌云密布。云起时伴有闪电、雷鸣,接着是倾盆大雨。山洪暴发,平地起水,到处是浑浊咆哮的洪水,树木被连根冲走,房屋、道路被淹,交通堵塞,通信中断,断水停电,群众被困…若你处在上述场景中,你会如何防洪自救呢?三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。设计意图通过应对洪水灾害知识的小检测，让学生在具体的情景中理解和领悟相关的应对洪水灾害知识，进一步帮助学生应对洪水灾害的行为，让学生明白只要学会应对洪水灾害，就必能让我们生活得更好。四、课堂小结。结束语：作为新时代的学生，我们一定要学会应对洪水灾害，牢记新时代社会主义核心价值观，努力学习，提高素质，为应对洪水灾害贡献力量。

五、特色作业，巩固拓展。以小组合作的