小学生德育教育内容

小学生德育教育内容一、举止文明立。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。二、诚实守信2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。三、尊重他人不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。守时惜时、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。五、懂得感恩1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。察的劳动。六、勤俭节约1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子七、遵守秩序1、每天佩戴校牌和红领巾(或队徽)。3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。八、勤于动手1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。九、锻炼身体1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性十、讲究卫生1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。2.德育方法：是指用来提高学生思想认识、培养他们的品德的方法。3.1.说服教育法服的方法来讲清道理，使学生明自觉，要把学生培养成为自觉的建设者，尤其要注重说服。说服的应用很广，无论运用哪种德育方法，都运用说服的方法，但是仅仅强调5.说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。6.运用说服要注意以下几点要求：(1)明确目的性；(2)富有知识性、趣味性；(3)注意时机；(4)以诚待人。 7.2.榜样示范法 8.榜样：是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的9.榜样包括：典范、示范、评优。0.2.13.3.实际锻炼法4.15.锻炼：是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品16.锻炼包括：练习、制度、委托任务和组织活动。7.18.运用锻炼要注意以下几点要求：①坚持严格要求②调动学生的主动性9.20.4.品德修养指导法22.23.学生品德的提高是一个能动的发展过程，它的成效同学生个人能否自愈大，他们个人进行的道用也愈大，所以德育不得不重视学生的力，如果没有道德的修养，个人的进步24.25.修养包括：学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等。26.指导修养时要注意：①培养学生自我修养的兴趣与自觉性。②指导学。27.5.陶冶教育法28.30.等。32.运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合； (3)引导学生参与情境的创设33.6.品德评价法(表扬、奖励与批评、处分)34.