第5课町案内文法＋単語课件高中日语人教版第二册

第5課町案内新出語01、ガイドブック④

N

旅游指南

［guidebook］

ちょうじょう02、頂上③

N

山顶，顶点，极点

はなばたけ03、花畑③

N

花田，花圃

じだい04、時代⓪N时代

いせき05、遺跡⓪N遗迹

やたい06、屋台①N货摊，小摊

おでんの屋台

07、テーマ①N主题；题目

テーマがはっきりしない

わか08、分れる③

V2自分开；分歧

妻と分かれる

その問題で皆の意見が分かれる

分ける

V2他分开划分区别

しぜん09、自然⓪

N自然，自然界

10、レジャー①

N

余暇

レジャーを楽しむ

みどころ11、見所②

N看点；值得看的地方

この映画の見所

そうだん12、相談⓪

N・V3他商量，咨询

★相談に乗る

参与商谈，出主意

～と相談する和某人商量

友達と相談する

先生はよく気持ちよく相談に乗る

きょうげき13、京劇⓪

N京剧

ようじ14、用事⓪

N（必要的）事情

ちょっと用事がある。

急に用事ができた。びしょく15、美食⓪

N美食

美食家

この16、好む②

V1他爱好，喜欢

★～を好む

～が好きだ

都会生活を好まない。

美食を好む

てきとう17、適当⓪

A2适当，恰好

適当な運動

18、キロメートル③

量公里，千米［km］

10キロメートルを走る。

はな19、離れる③

V2自分离，离开（★を離れる）

親の手を離れる。/故郷を離れる。

てら20、寺②

N

庙，寺院

やくしょ21、役所③

N

政府机关，官署

市役所に勤める

げんざい22、現在①

N

现在，目前ようす23、様子⓪

N

情况，动向，迹象

朝から病人の様子がおかしい。

調子

かん24、関する③

V3自

有关，关于

★～に関して／関する关于……，关于……的

留学に関する情報を集めている。

てんじ25、展示⓪

N・V3他

展示，展出

展示品/展示会を開く

おも26、主な①

連体主要的，重要的

今日の主なニュース

こうがい27、郊外①

N

郊外

郊外に住む

ぜんたい28、全体⓪

N全体

全体の80パーセントが反対している。なが29、眺める③

V2他眺望

窓から景色を眺める

眺めN眺望，景色

頂上からの眺めむ30、向かう⓪

V1自

①对着，向着

鏡に向かう

②面向，相对

それが親に向かって言う言葉か。

③出门，前往，往……去，朝……去

ゴールに向かって走る

ひじょう31、非常⓪

A2非常，特别，极，很

非常な暑さ/非常に疲れている。

つ32、連れる

V2他带领

（★～を連れて）

子どもを連れて海に行く

さか34、坂⓪

N坡，坡道

しない33、市内①

N市内はなまつ36、花祭り③

N花节とくちょう35、特徴⓪

N特征，特色

はや38、流行る②

V1自流行

風邪が流行る。

こおりまつ37、氷祭り④

N冰雪节

冬に氷祭りを行うきょく40、曲⓪

N曲，曲子みんぞく39、民族①

N民族

こうえん42、公演⓪

N・V3自他公演，演出

初（はつ）公演

げきじょう41、劇場⓪

N剧院まいげつ43、毎月⓪

N每月

毎月一回会議を開くとくさん44、特産⓪

N特产

やせい45、野生⓪

N・V3自野生

46、キノコ①

N蘑菇［茸・菌］

野生のキノコぎょうざ47、餃子⓪

N饺子なべ48、鍋①

N锅なべりょうり49、鍋料理③

N火锅とく50、特に①

副特；特别

特に英語がよくできる。

今年の夏は特に暑かったです。

りょう51、量①

N量，数量

じっさい52、実際⓪

N实际

まんぞく53、満足①

N・A2・V3自满足

★～に満足する

对…满足

今の生活に満足している

ほうこく54、報告⓪

N・V3他报告，汇报

社長に報告する55、キーワード③

N

关键词［keyword］よ

と56、読み取る③

V1他读取读懂理解

相手の気持ちを読み取る

こうせい57、構成⓪

N・V3他构成

文章の構成

58、タイトル①

N题目，标题

★タイトルをつける59、キャッチコピー④

N宣传短语

［catchcopy］

ずひょう60、図表⓪

N图表

いち61、位置①

N·V3自位置；位于

★～に位置する位于……

公園は市の中央に位置する。

かんせい62、完成⓪

N・V3自他完成，落成

公園の前に新しい体育館が完成しました。

くふう63、工夫⓪

N・V3自他设法，动脑筋

工夫を重ねる反复钻研

けいかく64、計画⓪

N・V3他计划

計画を立てる

た65、立てる②

V2他

①订立，起草

計画を立てる

②竖起，立起

花を立てる

もくてき67、目的⓪

N目的

目的地

なが66、流れ③

N

①流程

作業の流れ

②流，流动，流体，推移，河流

水の流れ

時の流れ時代の流れ

ぶんるい68、分類⓪

N・V3他分类

情報を分類するしたが69、従う⓪

V1自遵从，按照，仿照，随着

★～に従う

社長に従って日本に行きました。日本の習慣に従う

まちが70、間違い③

N错误

間違いを直す

かくにん71、確認⓪

N・V3他确认；证实

資料を確認するじゅんじょ72、順序①

N顺序

入場の順序きこう73、気候⓪

N气候

気候が変わりやすい

しず74、沈む⓪

V1自①沉没

日が西に沈む

②消沉，郁闷

気持ちが沈む

わしつ76、和室⓪

N日式房间

ようしつ

洋室

かわ75、乾く②

V1自干燥

洗濯物が乾いた。

空気が乾く

まわ77、回す⓪

V1他

①旋转

船を回す

②传递書類を回す

回るV1自

風車が回る

やく78、役②

N职务，角色

役に立つ有用处，起作用娘の役をやる

79、コース①

N

①路线、跑道

コースを変える

②跑道，泳道，球路

第１コース

③课程，学科

や80、止む⓪

V1自停止

雨が止むまで待つ

止める/止まる

ごうけい81、合計⓪

N・V3他合计，总计

合計で１万人

もと82、求める③

V2他

①想要，渴望，希望

平和を求める

②寻求，找

幸福を求める

助けを求める

たいよう83、太陽①

N

太阳

太陽が昇る/太陽が沈む

あ

84、浴びる⓪

V2他

①沐浴，浇，淋

シャワーを浴びる

②晒，照，满身受到

日光を浴びる

③蒙受，蒙受

注目を浴びる

授受動詞動詞授受関係あげる私→他人もらう私←他人くれる他人→私物品的授受私（

）妹（）靴下（）＿＿＿＿＿。は・がにをあげました施益者受益者授受動詞-1あげる：物品的授受私（は・が）妹（に）靴下（を）あげました。施益者受益者洗っててあげる：动作的授受①“あげる”：表示给予他人物品。②“Vてあげる”：表达为他人做某事。叙述角度：施益者既可以是自己或自己一方的人，也可以是他人，在句中充当主语，用“が”或“は”表示；而受益者必须为他人，用“に”表示。あげる・てあげる1．AはBにVてあげる(1)周さんは佐々木さんに「わたしが教えてあげましょう」と言いました。(2)父は妹に音楽のCDを買ってあげました。(3)李さんはクラスメートにペンを貸してあげました。(4)1人ではたいへんだから、李さんを手伝ってあげましょう。(5)(对朋友)記念写真ができたら、届けてあげるよ。▪ステップ1情報を集める▪

練習しましょう

7．こんな時、みなさんはどうしますか。「Ⅴてあげる」を使って

文を作りましょう。

(例)子どもが道が分からなくて泣いています。

家まで送ってあげます。

(1)友達が寒そうです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)高い場所にある荷物が取れなくて、困っている人がいます。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)友達の服の背中のところに何かがついています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)友達が病気で具合が悪そうです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。部屋を暖かくしてあげます荷物を取ってあげますきれいにしてあげます病院に連れて行ってあげます母（

）私（）弁当（）＿＿＿＿＿。は・がにをくれました施益者受益者授受動詞-2くれる：物品的授受母（は・が）私（に）弁当（を）くれました。施益者受益者作っててくれる：动作的授受てくれる・①“くれる”：授受动词，表示某人赠与自己或自己一方的物品。接收物品方用“に”表示。・②“Ⅴてくれる”：表达某人为自己或自己一方的人做某事。

从受益者的角度来叙述，句子的主语是施益者，用“が”或“は”表示，自己或自己一方的人是受益者，用“に”表示。・④“Ⅴてくれる”含有受益者对施益者的感谢之情。▪ステップ1情報を集める▪

2．くれる・てくれる▪ステップ1情報を集める▪2．Ⅴてくれる(1)佐々木さんが誰か中国語の料理の名前を教えてくれないかなと頼みました。(2)王さんは妹に本を買ってくれました。(3)母は毎日わたしたちにおいしい料理を作ってくれます。(4)田中さんが紹介してくれた日本人留学生はとてもやさしい人です。(5)(当面对小周表示感谢)試合の時、(周さんが)(わたしたちに)写真をたくさん撮ってくれて、ありがとう。

▪ステップ1情報を集める▪

練習しましょう

4．こんな時、みなさんの家族や友達は、いつもどのように助け

てくれますか。「Ⅴてくれる」を使って答えましょう。

(例)細かいお金が必要になりました。

友達が貸してくれました。

(1)わたしは教科書を忘れてしまいました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)わたしは財布を持ってくるのを忘れてしまいました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)荷物が重くて、困っていました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)わたしはある日本語の単語の読み方が分かりませんでした。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。友達が教科書を貸してくれました友達がお金を貸してくれました友達が持ってくれました先生が教えてくれました▪ステップ1情報を集める▪

練習しましょう

5．例にように、(

)の言葉を使って、会話を完成しましょう。

(例)A：きれいな服ですね。

B：ええ、姉が贈ってくれたんです。(贈ります)

(1)A：お弁当、おいしいですね。

B：ええ、母が＿＿＿＿＿＿＿＿＿たんです。(用意します)

(2)A：お菓子、たくさんありますね。

B：ええ、兄が＿＿＿＿＿＿＿＿たんです。(買います)

(3)A：この人形、とてもきれいですね。

B：ええ、友達が＿＿＿＿＿＿＿＿＿たんです。(作ります)

(4)A：Bさんは、「ドラゴンボール」という漫画も知っていますね。

B：ええ、日本人の友達が＿＿＿＿＿＿＿たんです。(教えます)

(5)A：あれ、自転車、直ったんですか。

B：ええ、王さんが＿＿＿＿＿＿＿＿たんです。(修理します)用意してくれ買ってくれ作ってくれ教えてくれ修理してくれ私（

）母（）弁当（）＿＿＿＿＿。は・がにをもらいました施益者受益者授受動詞-3もらう：物品的授受私（は・が）母（に）弁当（を）もらいました。施益者受益者作っててもらう：动作的授受もらう・てもらう🌸「もらう」：授受动词

意思：从他人那里索要或得到物品。🌸「Ⅴてもらう」：表达请求他人为自己做某事该句型是从受益者的角度来叙述的，受益者充当主语，用“が”或“は”表示，施益者即动作的实施者用“に”表示。(1)周さんは李さんに「レジャーを楽しむ」グループを担当してもらいました。(2)妹は王さんに本を買ってもらいました。(3)わたしは山田さんに日本語の歌を教えてもらいました。(4)スピーチの内容について、(わたしは)みなさんにアドバイスをしてもらいたいと思います。(5)A：おすすめの本の名前をもう一度教えてもらえますか。

B：はい、いいですよ。3．AはBにVてもらう▪ステップ1情報を集める▪

練習しましょう

1．例のように、「Ⅴてもらう」を使って分を完成しましょう。

(例)寒くて風を引きそうなので・姉がセーターを送りました。

寒くて風邪を引きそうなので、姉にセーターを送ってもらいました。

(1)難しい漢字が読めない時・父が読みます。

難しい漢字が読めない時、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)昔の歌を知りたかったので・祖父が教えました。

昔の歌を知りたかったので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)自転車が壊れてしまった時・父が直しました。

自転車が壊れてしまった時、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)宿題が難しくて分からない時・先生が教えます。

宿題が難しくて分からない時、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)傘を忘れてしまったので・友達が貸しました。

傘を忘れてしまったので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。父に読んでもらいます祖父に教えてもらいました父に直してもらいました先生に教えてもらいます友達に貸してもらいました▪ステップ1情報を集める▪

練習しましょう

2．こんな時、みなさんは家族や友達に、どのように助けてもら

いますか。「Ⅴてもらう」を使って答えましょう。

(例)A：店でお金がないのに気が付いた時、どうしますか。

B：いっしょに行った友達に貸してもらいます。

(1)A：朝、とても早く起きなければならない時、どうしますか。

B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)A：とても寂しい時、どうしますか。

B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)A：行くところがどこにあるか分からない時、どうしますか。

B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)A：勉強が分からなくて困っている時、どうしますか。

B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。母に起こしてもらいます友達に家に来てもらいます警察に教えてもらいます友達に教えてもらいます