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文档简介
25.3用频率估计概率(1)长大附中初三组杨先明学习目标:
1、当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时,要用频率来估计概率。2、通过试验,理解试验次数较大时试验频率稳定于理论概率的规律,进一步发展概率观念。过程和方法:通过实验及分析试验结果、收集数据、处理数据、得出结论的试验过程,体会频率与概率的联系与区别,发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。
小明、小红和小华的姨妈得到了一张观看金鹰节闭幕式的门票,小明、小红和小华都想去看演出,怎么办呢?姨妈想用掷骰子的办法决定,你觉得这样公平吗?说说你的理由?但由于一时找不到骰子,姨妈决定用一个长方体来代替。将长方体相对的两个面涂上相同的颜色。你觉得这样做公平吗?就这个问题你有什么猜想或想要说的?问题情境:合作游戏:
抛掷要求:
1、抛掷长方体时,手掌离桌面约30CM,并使长方体呈翻滚状态往下落。
2、尽可能保证每次试验条件相同,确保试验的随机性。
任务1:实验:一小组为单位,一人抛掷小长方体,一人负责记录,合作完成,每人抛6次试验,并完成下面表格一的填写和得出有关结论。
表格一颜色红黄绿合计频数频率问题:(1)你认为哪种情况的概率最大?
_________________________________________________________.(2)当试验次数较小时,比较三种情况的频率,你能得出什么结论?
_________________________________________________________.
累计收集数据:以组为单位,任选自己喜欢的颜色分别汇总其中前两组、前三组、前四组、五前组、……的试验数据,完成表格二的填写,并绘制出相应的折线统计图和得出有关结论。任务2表格二:试验组数累计一二三四五六七八九十次数频数图表二:频率统计图试验者抛掷次数n“正面向上”
的次数m“正面向上”
的频率棣莫弗布丰费勒皮尔逊皮尔逊204840401000012000240001061204849796019120120.5180.50690.49790.50160.5005历史上,有些人曾做过成千上万次抛掷硬币的试
验,其中一些试验结果见下表:3.阅读资料:
1、对一般的随机事件,在做大量重复试验时,随着试验次数的增加,一个事件出现的频率,总是在一个固定数的附近摆动,显示出一定的稳定性.4.归纳方法
2、对于可重复试验的随机事件,我们可用大量重复试验的频率估计它的概率.雅各布·伯努利(1654-1705)问题:抛掷一枚图钉,你能估计出“钉尖朝上”的概率吗?钉尖朝上钉尖朝下猜一猜:“钉尖朝上”可能性与“钉尖朝下”的可
能性哪个更大?5.运用方法用频率估计概率.活动:抛掷一枚图钉50
次,统计“钉尖朝上”出现的频数,用Excel逐步累加全班数据,观察频率变化折线图,估计“钉尖朝上”的概率.注意:水平拿图钉,如图,从视线高度松手,让图
钉下落,尽可能保证每次试验条件相同,确保试验的随
机性.任务3:抛掷一枚图钉,估计“钉尖朝上”的概率.6.任务3思考:
能否用列举法求上述事件的概率?为什么?6.任务3(1)目前我们学习了哪几
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