小班语言绘本《啊呜》课教案

汇报人：2024-01-17小班语言绘本《啊呜》课教案目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计课堂管理与氛围营造家庭作业与延伸活动总结回顾与展望未来01课程介绍与目标

绘本《啊呜》背景作者与创作背景介绍作者及其其他作品，阐述该绘本的创作灵感和背景。绘本内容与风格《啊呜》讲述了一个关于友谊、勇气和爱的温馨故事，采用独特的画风和色彩，营造出梦幻般的童话世界。适合年龄段与受众该绘本适合2-4岁的小班幼儿阅读，能够引起他们的共鸣和兴趣。通过绘本阅读，提高幼儿的语言表达和理解能力，学习新词汇和句型。语言知识与技能情感态度与价值观学习方法与能力培养幼儿对友谊、勇气和爱的认识和感受，激发他们的同情心和爱心。引导幼儿学会观察、思考和表达，培养他们的阅读兴趣和习惯。030201教学目标与要求03课程材料绘本《啊呜》、PPT课件、道具等。01课程时间每周一次，每次30分钟。02课程流程热身活动（5分钟）→绘本阅读（10分钟）→互动讨论（10分钟）→创意表达（5分钟）。课程安排与时间02教学内容与方法《啊呜》是一本富有想象力的绘本，通过生动的图画和简洁的文字，讲述了一个充满惊喜和趣味的故事。故事背景故事中有一个勇敢的小女孩和一只神秘的大怪物“啊呜”，二者之间发生了一系列有趣的互动。角色介绍通过小女孩和“啊呜”的冒险经历，鼓励孩子们勇敢面对未知，培养想象力和创造力。主题思想绘本内容解读学习绘本中出现的新词汇，如“勇敢”、“冒险”、“想象”等。词汇通过模仿绘本中的简单句式，提高幼儿的语言表达能力。句式练习正确的发音和语调，培养幼儿的语音意识。语音语言知识点梳理情境教学法互动教学法游戏教学法多媒体辅助教学法教学方法与手段通过创设与绘本内容相关的情境，引导幼儿进入故事世界，激发学习兴趣。设计有趣的游戏活动，帮助幼儿巩固所学的语言知识点，增强学习动力。鼓励幼儿与同伴、老师进行互动交流，分享阅读体验，提高口语表达能力。利用多媒体技术展示绘本内容，提供丰富的视觉和听觉体验，加深幼儿对故事的理解和记忆。03互动环节设计追问技巧当幼儿回答问题后，通过追问引导幼儿深入思考，例如“你为什么这么认为？”或“还有其他的可能性吗？”开放式问题使用开放式问题引导幼儿表达自己的想法和感受，例如“你觉得啊呜为什么会这样呢？”鼓励与肯定对幼儿的回答给予积极的反馈和鼓励，肯定他们的思考和表达能力。提问与回答技巧根据绘本内容，分配幼儿扮演不同的角色，例如“啊呜”、“小兔子”等。角色分配创设与绘本内容相关的情境，让幼儿在角色扮演中体验故事情节。情境模拟鼓励幼儿在角色扮演中使用绘本中的语言进行表达，加深对语言的理解和记忆。语言表达角色扮演游戏设计合作绘画提供绘画材料，让小组合作创作与绘本主题相关的画作，培养幼儿的合作精神和创造力。故事续编鼓励小组幼儿共同为绘本故事续编结尾，激发幼儿的想象力和语言表达能力。分组讨论将幼儿分成小组，让他们围绕绘本中的主题进行讨论，分享彼此的看法和感受。小组合作任务布置04课堂管理与氛围营造准时到达要求幼儿及家长在规定时间内到达教室，以确保课堂顺利进行。安静听讲在课堂上，幼儿需保持安静，不打闹、不随意离开座位，认真听老师讲解。尊重他人鼓励幼儿尊重他人，包括尊重他人的发言、不插话、不嘲笑他人的错误等。课堂纪律要求说明生动有趣的课堂语言使用生动有趣的语言和表情，激发幼儿的好奇心和兴趣。丰富多样的教学道具运用绘本、玩具、音乐等多种教学道具，创造丰富多彩的学习环境。亲切问候老师以热情、亲切的态度迎接每一位幼儿，让幼儿感受到温暖和关爱。积极氛围营造策略鼓励幼儿积极回答问题，提出自己的想法和疑问，增强课堂互动性。提问与回答通过角色扮演、表演等形式，让幼儿参与到故事中，提高他们的参与度和表达能力。角色扮演与表演组织幼儿进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。小组讨论与合作鼓励幼儿参与和表达05家庭作业与延伸活动复述故事家长和孩子一起进行角色扮演，分别扮演故事中的角色，加深孩子对故事的理解。角色扮演绘画创作鼓励孩子根据故事内容自由创作绘画作品，可以是故事中的场景、角色等。请孩子回家后向家长复述《啊呜》的故事内容。家庭作业布置及要求123家长要认真倾听孩子复述故事，给予积极的反馈和鼓励。倾听与鼓励在角色扮演环节，家长要积极参与，引导孩子进入角色，共同演绎故事。互动与引导在绘画创作环节，家长要鼓励孩子大胆创作，欣赏孩子的作品，并给予肯定和建议。创作与欣赏家长参与指导建议阅读类似绘本01推荐家长阅读类似《啊呜》的绘本，如《好饿的毛毛虫》、《大卫上学去》等，丰富孩子的阅读体验。参加亲子阅读活动02鼓励家长带孩子参加图书馆、书店等举办的亲子阅读活动，培养孩子的阅读兴趣。分享优质教育资源03向家长分享一些优质的在线教育资源和平台，如哔哩哔哩、腾讯课堂等，方便家长在家辅导孩子学习。延伸活动推荐及资源分享06总结回顾与展望未来通过本次课程，幼儿们能够理解《啊呜》故事的主题和情节，同时掌握了一些与故事相关的词汇和表达方式。课程目标达成课程中采用了讲解、讨论、示范和互动游戏等多种教学方法，使幼儿们更加积极地参与到学习中来。教学方法运用大部分幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动，部分幼儿还需要在教师的引导下提高专注力和表达能力。幼儿表现评价本次课程总结回顾词汇掌握幼儿们能够准确运用《啊呜》故事中出现的词汇，如“害怕”、“勇敢”、“探险”等。表达能力提升通过课程的学习，幼儿们能够用简单的语言复述故事的主要情节，并表达自己的感受和想法。情感与态度培养幼儿们在故事中感受到勇敢、互助和爱的力量，培养了积极向上的情感态度和价值观。幼儿学习成果展示拓展故事内容在接下来的课程中，将引导幼儿进一步探索《啊呜》故事中的